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中國文化的精神——記樓宇烈通識課

北京大學(xué)光華管理學(xué)院
2014-09-22 00:00 瀏覽量: 2812
?智能總結(jié)

9月18日,北京大學(xué)哲學(xué)系教授、北京大學(xué)東方哲學(xué)教研室主任、北京大學(xué)宗教研究眼名譽院長、北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員樓宇烈先生作客北大光華EMBA通識課,為光華數(shù)百位EMBA學(xué)員帶來了一場關(guān)于“中國文化精神...

9月18日,北京大學(xué)哲學(xué)系教授、北京大學(xué)東方哲學(xué)教研室主任、北京大學(xué)宗教研究眼名譽院長、北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員樓宇烈先生作客北大光華EMBA通識課,為光華數(shù)百位EMBA學(xué)員帶來了一場關(guān)于“中國文化精神”的學(xué)術(shù)盛宴。

傳統(tǒng)文化近些年來屢受追捧,以習(xí)近平總書記為代表的國家領(lǐng)導(dǎo)人也對振興傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出了高度的重視。在短短的兩個小時中,樓先生從中西比較、以古鑒今等角度,在傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵與繼承發(fā)揚等方面,提出了獨到而精辟的看法,使在場學(xué)員受益匪淺。

樓宇烈教授通識課現(xiàn)場

課程開始,樓先生便指出,不同于西方中世紀(jì)時基督宗教一統(tǒng)天下、排斥異端,中國文化最大特點便是包容與多元。其核心文化不是一枝獨秀,而是由儒、釋、道三家共同構(gòu)成。長期以來,各種文化都能在中國社會發(fā)展、互補,相輔相成,形成獨具魅力的“和”文化。

在如何對待傳統(tǒng)文化的問題上,樓先生認(rèn)為每種文化有其精華,也必將有其糟粕。對待傳統(tǒng)要學(xué)會“以史為鑒”,取其精華,去其糟粕,并在糟粕中總結(jié)教訓(xùn)。在此,樓教授指出,西周王朝正是通過反省夏、商兩朝的興亡得失,確立了“人本主義”這一中國文化的基礎(chǔ)。

通識課課堂上的樓宇烈教授

在課程的核心部分,樓教授對“人本主義”精神進(jìn)行了詳細(xì)解說。“人本主義就是重視人,強調(diào)人的主體性、獨立性、能動性”。首先,中國文化否定神的權(quán)威,認(rèn)為“天地自生”,而非神創(chuàng),強調(diào)“天意即民意”。與西方宗教中尊崇神意不同,中國宗教崇拜“天地君親師”,強調(diào)以人為中心。第二,中國的人本主義反對人被物欲役使,強調(diào)人的德行第一?!熬右畚?,小人役于物”人要做物的主人,不能做物的奴隸。

此外,中國的人本主義在世界上產(chǎn)生了重要影響。“在很多心中,西方文化重視人,中華文化不重視人。其實人本主義是中國的土特產(chǎn),西方的人本主義也是中國傳過去的。”中國的人本主義傳入西方后,西方哲人用它來反對中世紀(jì)神學(xué),催生了文藝復(fù)興與啟蒙運動。二戰(zhàn)后,其反對物欲的內(nèi)涵又被西方推崇,衍生出了“新人本主義”。

接著,樓先生解釋了“天人合一”這一傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵?!疤烊撕弦?,即是天人合德”。中國有著“以史為鑒,以天為則”的文化傳統(tǒng),強調(diào)尊重自然,向天地學(xué)習(xí)?!叭祟愔行闹髁x”、“科技主義”等“統(tǒng)治自然”的觀點是人本主義在西方二元對立思維下異化的結(jié)果,傳統(tǒng)文化的天人合一則可以有效避免這些問題。

通識課現(xiàn)場氣氛熱烈,掌聲不斷

在課程的最后階段,樓教授提出了復(fù)興傳統(tǒng)文化在受到熱捧的情況下,依然面臨的兩大問題:第一是當(dāng)代社會將“禮教”與“法治”對立起來,忽視了作為“自然法”、“習(xí)慣法”的禮教讓人自覺遵守道德規(guī)范的內(nèi)涵。第二便是現(xiàn)代社會“嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)化的思維方式”,違背了傳統(tǒng)文化順其自然的精髓。樓教授表示,認(rèn)識傳統(tǒng)、恢復(fù)傳統(tǒng)是一個漫長的過程,希望中國能夠克服兩大問題,實現(xiàn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的復(fù)興。

在整個授課過程中,樓教授儒雅大氣的大師風(fēng)范、偏僻入里的講解、浩瀚淵博的學(xué)識給在場學(xué)員帶來了極大震撼。在北大光華EMBA通識課中,商界精英得以在與大師的對話中傳承文化精神,在綜合素養(yǎng)的提升中決勝商海。

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