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如何看待近年來越發(fā)興起的留學浪潮？美國的教育理念究竟與中國有何差別？家長應該如何挑選適合孩子的學校？6月17日下午，在光華管理學院EMBA上海學區(qū)所開設的通識課上，美國知名私立初中伊格布魯克中學的校長AndrewC.Chase與學員們分享了他多年從教的體會。

演講一開始，Andrew校長首先回顧了美國源遠流長的教育傳統(tǒng)。自1635年波士頓拉丁學校成立開始，美國的教育系統(tǒng)相繼經(jīng)歷了多個階段，逐漸發(fā)展出普及化、多層次的教育機構體系。而美國教育所重視的人格培養(yǎng)、多面發(fā)展以及因材施教的理念，也長期為其他國家視為典范。

“在場的聽眾中，有沒有四到十周歲小孩的父親或母親？”通過拋出一個問題，Andrew校長緊接著談起了美國私立初中的教育理念:“在這個年齡段的孩子，開始向往更大的世界，學習獨立地思考與判斷，而這正是教育的關鍵時期?！痹谒磥?，虎媽式的規(guī)范教育往往難以起到幫助孩子成長的效果。而此時，充分了解孩子成長心理并能夠做出相應引導的導師則顯得尤為重要。對此，Andrew校長分享了伊格布魯克中學的教育經(jīng)驗，在他的學校里，適當?shù)膸熒壤菇處熌軌虺浞值?、個性化地接觸學生個體，并抓住最恰當?shù)慕槿霑r機引導學生有效地學習與發(fā)展。

Andrew校長向聽眾們展示了伊格布魯克中學美麗的校園風光照片。由于學校占地廣闊，并且有豐富的硬件設施與自然綠地，學校得以開設許多培養(yǎng)學生親近自然、參與運動和接觸藝術的課程與活動。他認為，此類課程彌補了學術課程在學生品質培養(yǎng)方面的短板，能夠培養(yǎng)學生自然意識、團隊精神及藝術情操，而這恰是應試教育的氛圍所難以實現(xiàn)的。

那么，面對顯著的文化差異，異國求學的孩子與家長如何成功地跨過這條鴻溝，順利融入美國的教育環(huán)境呢？Andrew校長認為，中國的家長們不僅需要對孩子的心智年齡有充分的了解，而且需要廣泛參考多樣的教育機構，對學校的教學理念、生源分布等情況進行熟悉，并且充分學習校園規(guī)范及文化。最后，他同時強調，友好的交流心態(tài)是最有利于學生融入異國文化的條件。

在隨后舉行的問答環(huán)節(jié)中，學員們針對美國男女分校傳統(tǒng)的優(yōu)劣、美國教育理念對學生自我控制能力的培養(yǎng)、校園紀律的管束與留學申請相關事宜等方面向Andrew校長進行提問，場面十分熱烈。而Andrew校長則在詼諧幽默的風格中，對問題一一進行了精彩的回答，贏得了學員的陣陣掌聲。

而在活動的第二個環(huán)節(jié)，作為一對入讀伊格布魯克中學的雙胞胎男孩的母親，汪紅波女士也分享了自己孩子在留學過程中的經(jīng)歷及自己酸甜苦辣的體會。通過互幫互助、真誠探討，為人父母的學員們也交流了子女留學過程中各類問題，活動在火熱的探討中落下了帷幕。