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9月9日，張克鎮(zhèn)教授受光華管理學(xué)院EMBA中心之邀，來(lái)到光華EMBA通識(shí)課講堂，為廣大EMBA同學(xué)和校友獻(xiàn)上了一堂題為《人類健康的未來(lái)之路》的通識(shí)課。光華管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系劉國(guó)恩教授主持了當(dāng)天的講座。

劉國(guó)恩教授現(xiàn)場(chǎng)主持通識(shí)課

醫(yī)學(xué)的發(fā)展讓我們見證到同樣的事實(shí)：醫(yī)療設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，藥物越來(lái)越昂貴，分科越來(lái)越精細(xì)，檢查越來(lái)越精確，醫(yī)學(xué)看上去越來(lái)越先進(jìn)了。我們?yōu)榇硕老?，但欣喜之余我們是否冷靜地思考過：這是醫(yī)學(xué)本身的進(jìn)步還是現(xiàn)代科技的進(jìn)步？當(dāng)今醫(yī)學(xué)究竟給我們帶來(lái)了什么？為什么很多常見病的發(fā)病率反而在逐年升高？為什么多數(shù)疾病的治療仍然只停留在對(duì)癥治療的層面上？我們所依賴的醫(yī)學(xué)果真如我們所期望的那樣嗎？我們應(yīng)該如何走出醫(yī)療的誤區(qū)？人類未來(lái)的健康之路到底應(yīng)該怎么走？針對(duì)這些發(fā)人深省的問題，張克鎮(zhèn)教授帶領(lǐng)同學(xué)們反思當(dāng)代醫(yī)學(xué)狀況，剖析醫(yī)學(xué)缺陷與誤區(qū)，并描繪人類未來(lái)健康之路的藍(lán)圖。

通識(shí)課現(xiàn)場(chǎng)

張克鎮(zhèn)教授是中國(guó)共青團(tuán)中央五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，中國(guó)人民解放軍中醫(yī)藥技術(shù)能手，碩士研究生導(dǎo)師。多次應(yīng)邀在中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視、中國(guó)醫(yī)藥報(bào)等做專訪或?qū)ｎ}報(bào)道；多次應(yīng)邀在中央黨校、中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、國(guó)防大學(xué)、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、人民大會(huì)堂等授課或演講。著有《生命空間論》、《我們?yōu)槭裁措x健康越來(lái)越遠(yuǎn)》、《生病的真相》等著作。

張克鎮(zhèn)教授在演講

張克鎮(zhèn)教授首創(chuàng)“生命空間學(xué)說”，他站在哲學(xué)的高度上，帶領(lǐng)同學(xué)們從人體空間的視角認(rèn)識(shí)生命結(jié)構(gòu)及生理病理規(guī)律，并將傳統(tǒng)中醫(yī)理論用現(xiàn)代科學(xué)方式進(jìn)行解讀與發(fā)展。指出醫(yī)學(xué)界現(xiàn)行的“生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)”模式存在著嚴(yán)重缺陷，這也是導(dǎo)致醫(yī)療誤區(qū)眾多的根源之一，他提出更符合生命運(yùn)動(dòng)規(guī)律的“生命—社會(huì)—自然醫(yī)學(xué)”模式。并為同學(xué)們介紹了全新針灸模式與中醫(yī)診斷模式——“元通針法”與“尺膚診斷法”，提高了針灸治療范圍與診斷準(zhǔn)確率。針對(duì)中醫(yī)界流派別眾多、青黃不接的現(xiàn)狀，他提出中醫(yī)可復(fù)制的全新觀點(diǎn)。

同學(xué)們認(rèn)真聆聽張老師的講課，紛紛表示張教授對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的解讀使大家受益匪淺。本次通識(shí)課不僅為大家介紹了中醫(yī)的發(fā)展，還使大家認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展與人類生活息息相關(guān)，擁有一個(gè)健康的身體是創(chuàng)造輝煌的事業(yè)基礎(chǔ)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。在繁忙的工作之余，健康問題不容忽視，這是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都要注意的。

同學(xué)們認(rèn)真聆聽張克鎮(zhèn)教授講課

圍繞“人類健康的未來(lái)之路”到底應(yīng)該怎么走，張教授與同學(xué)們就現(xiàn)代中醫(yī)診斷模式如何應(yīng)用到治療實(shí)踐方面做了進(jìn)一步的交流。本次通識(shí)課得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻頻，氣氛熱烈。

課下張教授與同學(xué)們交流