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政治理論學(xué)習(xí)丨深入學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記回信精神

“農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺，我國高等農(nóng)林教育大有可為?！?019年9月5日，習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長及專家代表回信，給涉農(nóng)高校辦學(xué)指明了方向，給廣大師生以鼓勵和期望。為全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的重要回信精神，學(xué)校決定組織開展針對習(xí)近平總書記重要回信精神的學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀學(xué)習(xí)感想

01

保險1801團(tuán)支部

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校校長書記和專家代表重要回信精神

新時代，農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺，在學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信”，作為農(nóng)林院校的學(xué)子，我們有義務(wù)學(xué)習(xí)，我們可以不從事農(nóng)業(yè)，但我們不可以輕視農(nóng)業(yè)。

牢記使命，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任

習(xí)近平總書記的回信為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循?！霸谵r(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中，高等農(nóng)業(yè)教育始終發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、引領(lǐng)性作用。在鄉(xiāng)村振興大背景下，保障國家糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品有效供給，高等農(nóng)業(yè)教育在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)上肩負(fù)著更加光榮的使命，高等農(nóng)業(yè)教育要牢牢扎根鄉(xiāng)村，走出一條中國特色的發(fā)展道路?！鞭r(nóng)業(yè)農(nóng)村部積極配合教育部推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)，共筑高等農(nóng)林教育改革體系，推動高等農(nóng)業(yè)教育系統(tǒng)性、全方位改革，開創(chuàng)農(nóng)林教育新格局，引導(dǎo)全國涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)和科技服務(wù)助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。在產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系方面，高校聘用了13位首席科學(xué)家、618位崗位科學(xué)家和58位綜合試驗站站長。在重點(diǎn)實(shí)驗室建設(shè)方面，34個學(xué)科群領(lǐng)域依托涉農(nóng)高校建設(shè)綜合性重點(diǎn)實(shí)驗室12個、專業(yè)性（區(qū)域性）重點(diǎn)實(shí)驗室110個、科學(xué)觀測實(shí)驗站49個。

培養(yǎng)新型人才，以立德樹人為根本

習(xí)近平總書記的回信，激發(fā)了各涉農(nóng)高校加強(qiáng)黨的建設(shè)、做好思政工作的主動性。“我們從十方面全面加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，鍛造堅強(qiáng)有力的基層黨組織，確保立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。”涉農(nóng)高校師生的根在基層、魂在農(nóng)村。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長王濤建議，新時代農(nóng)業(yè)教育要按照產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，解決教育與生產(chǎn)、理論與實(shí)踐脫節(jié)問題，發(fā)展中國農(nóng)業(yè)新科技，讓農(nóng)業(yè)科技與工程科技、信息技術(shù)、材料技術(shù)等真正跨界融合。近些年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)十分重視讓學(xué)生到實(shí)踐中鍛煉、在田野中成長，凡是中國農(nóng)大專業(yè)學(xué)位研究生，幾乎有兩年時間都要在科技小院，與農(nóng)民同吃同住同勞動，在開展研究的同時，零距離、零門檻、零時差、零費(fèi)用服務(wù)農(nóng)戶。

助力鄉(xiāng)村振興，以科研創(chuàng)新為支撐

為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興作貢獻(xiàn)，是新時代賦予涉農(nóng)高校的光榮使命，更是總書記對師生們的期望和囑托。

從鄉(xiāng)村振興看，不論是硬件提升，還是軟實(shí)力打造，都需要涉農(nóng)高校提供強(qiáng)大的智力支持和人才資源，各學(xué)校也發(fā)揮專長，全力以赴對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。

如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨對人民的莊嚴(yán)承諾，廣大涉農(nóng)高校師生用自己的實(shí)際行動與黨中央保持高度一致，踐行為農(nóng)服務(wù)的諾言。

新征程呼喚新作為，新使命接續(xù)新?lián)?dāng)。涉農(nóng)高校代表表示，未來將繼續(xù)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表重要回信精神，以新農(nóng)科建設(shè)為契機(jī)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，致力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興，為我國“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展耕耘不輟。

——楊錦昊

02

會計1802班團(tuán)支部

讓回信精神在西農(nóng)校園開花結(jié)果

習(xí)近平總書記的回信體現(xiàn)了黨和國家對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的高度重視，對我國的高等農(nóng)業(yè)教育提出了明確發(fā)展目標(biāo)。我校教育工作在回信精神指引下快速發(fā)展，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要回信精神，積極投身脫貧攻堅，服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，做到了把論文寫在祖國大地上，把科研成果留在扶貧一線。學(xué)校將圍繞總書記重要回信精神貫徹落實(shí)，進(jìn)一步做好學(xué)生教育，確保回信精神在西農(nóng)校園開花結(jié)果。

我始終牢記總書記“事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的教導(dǎo)，扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，勇于科研創(chuàng)新，下得苦功夫，練就真本領(lǐng)；始終牢記總書記“青春是用來奮斗的”教導(dǎo)，鍥而不舍、馳而不息，將所學(xué)所做融入與決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅等社會實(shí)踐，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命；始終牢記總書記“到基層和人民中去建功立業(yè)”的教導(dǎo)，腳踏實(shí)地、知行合一，以奮斗之我，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。

——劉洋

03

會計1902班團(tuán)支部

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校校長書記和專家代表的重要回信精神

新時代要堅持走中國特色社會主義道路，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，改革創(chuàng)新具體落實(shí)在三農(nóng)問題上離不開全國各農(nóng)林高校在卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)方面、新農(nóng)科建設(shè)方面、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移方面的努力。

“三農(nóng)”的概念主體包括農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，新時代高等農(nóng)林教育始終堅持深化農(nóng)林學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革、創(chuàng)新農(nóng)林人才培養(yǎng)模式，從源頭上解決高素質(zhì)農(nóng)科人才并使其扎根于中國大地，成為廣大樸實(shí)勞動農(nóng)民的領(lǐng)頭羊；輸出的農(nóng)業(yè)技術(shù)成果逐步轉(zhuǎn)移、投身于實(shí)踐不同程度上加強(qiáng)了新農(nóng)科建設(shè)。

作為接受了新時代背景下高等農(nóng)業(yè)教育的我們，唯有腳踏實(shí)地，扎實(shí)農(nóng)林專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程并繼而成為高素質(zhì)農(nóng)林人才，才有機(jī)會在實(shí)際農(nóng)業(yè)問題上給予自身最大的努力。

——李佳樂

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材料來源：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)編輯：王冠淞

責(zé)任編輯：王佳媛

指導(dǎo)老師：吳龍剛

終 審：張軍馳