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2021級心理骨干培訓工作順利開展

為幫助學生們正確認識心理健康與教育工作，了解我校心理發(fā)展與教育中心，提升學生干部的工作技能，經(jīng)管學院于11月11日19:00在人文社會發(fā)展學院五層，特邀心理發(fā)展與教育中心副主任金花為學生們做主題為“助人自助的正確打開方式——心理骨干工作培訓”的分享，會議由輔導(dǎo)員老師王倩茹主持，2021級本科生輔導(dǎo)員吳龍剛、常小文以及2021級各班心理委員和班委受邀到場參加。

講座伊始，金花老師帶領(lǐng)學生們參觀了五層的各個發(fā)泄室，包括了體感音波放松室、運動宣泄室、生物反饋減壓室、吶喊宣泄室、擊打宣泄室、沙盤宣泄室。每個宣泄室都有各的特點，是學校為學生們準備的發(fā)泄情緒的場所，極大程度上為教師及學生提供了情緒的發(fā)泄處，從而達到舒緩情緒、放松身心的目的。緊接著，金花老師帶領(lǐng)大家進行了一個叫大風吹的游戲，游戲最后每組進行發(fā)言，金花老師總結(jié)說，只要發(fā)出幫助，身邊都會有人愿意幫助他，“無家可歸”的人，總會收到來自身邊人的善意的幫助。

最后一個游戲，大家都拉起手，記住左右的人，再松開往前走，最后拉成一個結(jié)，通過鉆空的方式還原成最初的樣子。正如一個團隊遇到問題，只要一個人動一動，問題就很好解決，換一個角度看問題，互相理解，沒有解不開的結(jié)。

接下來，金花老師從三個方面對各班班委及心理委員進行講解，分別是心理骨干“存在”的意義、助人自助的含義與勝任力、助人自助的工作內(nèi)容與知識儲備。助人自助，即為幫助別人同時幫助自己。助人自助的工作內(nèi)容，第一是宣傳心理健康知識，第二是識別和干預(yù)心理危機，第三是支持與幫助身邊的同學。最終金花老師向我們介紹了學校的心理咨詢的程序，專業(yè)的心理咨詢老師定能為教師與學生帶來極大程度的幫助。

通過聆聽此次心理健康的講座，必能提高2021級心理委員及班委們的責任意識，提高學生們對心理健康的認知程度與重視程度。講座的最后，2021級輔導(dǎo)員吳龍剛老師總結(jié)到各班班委應(yīng)細心觀察學生，主動關(guān)心學生問題，讓他們走出去，多交流，輔導(dǎo)員和老師們都將會幫助有需要的同學，及時解決反映上來的問題。

材料來源：經(jīng)濟管理學院

網(wǎng)絡(luò)編輯：劉雨潔

責任編輯：王梓名

指導(dǎo)老師：羅微