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# 暑期實(shí)踐 #

發(fā)展品牌農(nóng)業(yè) 促進(jìn)農(nóng)民增收

作者：李佳禾 張冉宜 劉天海

欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢向競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)化、提高農(nóng)業(yè)核心競爭力的重要舉措，是提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的重要載體，是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)民向現(xiàn)代農(nóng)民轉(zhuǎn)型，提高廣大農(nóng)民收入的重要渠道。為此，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“鄉(xiāng)村振興視角下品牌農(nóng)業(yè)市場營銷研究隊(duì)”調(diào)研團(tuán)隊(duì)在2021年7月27日來到肅省清水縣調(diào)研當(dāng)?shù)仄放妻r(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

早晨七點(diǎn)半團(tuán)隊(duì)從清水縣城出發(fā)，經(jīng)過寬闊的瀝青路于八點(diǎn)半到達(dá)目的地開展調(diào)研，在與村委會的工作人員介紹來意簡單溝通后，由村干部帶領(lǐng)入戶調(diào)研了解情況，于下午三點(diǎn)完成調(diào)研任務(wù)，乘車返回酒店。

調(diào)研村以干鮮果產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，現(xiàn)有蘋果面積878畝，2018年實(shí)現(xiàn)蘋果銷售收入48萬元。村民成立有滿山紅種植專業(yè)合作社，組織社員進(jìn)行果樹的種植、銷售、駐運(yùn)，并提供所需生產(chǎn)資料的購買及有關(guān)的信息服務(wù)。同時，在品牌建立方面，該村有統(tǒng)一品牌——“初組農(nóng)耕”，農(nóng)戶依托該品牌進(jìn)行蘋果銷售，該品牌在清水縣已具有一定知名度，農(nóng)戶依托該品牌可以獲得更高銷量，增加收入。但由于產(chǎn)業(yè)化水平低，服務(wù)體系不完善，競爭力還不強(qiáng)，沒有形成統(tǒng)一的銷售渠道，該品牌對于本縣外消費(fèi)者沒有吸引力。如何進(jìn)一步發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)是該村下一步的發(fā)展重點(diǎn)。

隊(duì)員與村民交流

調(diào)研過程中，村民們都很熱情，但有一位爺爺印象最為深刻，他今年有八十三的高齡了，隊(duì)員到達(dá)時，他正在地里除草，精神飽滿，體力充沛，雖然語言上溝通有一定的障礙，但他仍然努力用簡潔的話語解釋，耐心地給出他的答案。他說：“現(xiàn)在比起以前幸福了很多，放在之前，現(xiàn)在的生活真是想都不敢想，政府真是好呀，現(xiàn)在村里主要依靠蘋果增收，政府也派了專業(yè)的技術(shù)員幫助村子，還幫助村里建立完整的產(chǎn)業(yè)鏈銷售蘋果，銷售不完的蘋果政府也努力找銷路”。唯有實(shí)踐才是檢驗(yàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的唯一標(biāo)準(zhǔn)，村民已經(jīng)將答案都寫在了臉上，洋溢著的笑容是對國家戰(zhàn)略的根本認(rèn)可和肯定，在農(nóng)村打造自己的品牌更是能讓鄉(xiāng)村加快發(fā)展，鄉(xiāng)村依托黨和政府的政策，用品牌會讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)不斷地富裕和鄉(xiāng)村一步步地美麗。

隊(duì)員與村民合照

在這次的調(diào)研活動中，隊(duì)員懂得了只有實(shí)地去進(jìn)行調(diào)研，才能切實(shí)了解到農(nóng)村品牌發(fā)展現(xiàn)存的問題，在與農(nóng)戶面對面交流的過程中了解農(nóng)民們的需求以及農(nóng)村品牌發(fā)展中遇到的問題，通過自身所學(xué)知識去分析問題，找到解決方法，為鄉(xiāng)村振興中的品牌發(fā)展提供一條可靠的解決出路。

本次調(diào)研也存在一些不足之處，該村現(xiàn)在已有一個自建品牌，團(tuán)隊(duì)沒有更深入的了解該村自建品牌的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展過程中存在的問題，這也是自身能力限制及對于專業(yè)的認(rèn)知以及關(guān)注度不足導(dǎo)致，更多的停留在問題淺顯的層面，沒有深入去了解和思考造成該問題的原因及解決辦法。總言之，大家缺乏專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評價事物的能力。希望在下次活動中大家會做的更好。

素材來源：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)編輯：崔景燦

責(zé)任編輯：田思宇

指導(dǎo)老師：吳龍剛 曹新龍