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為了進(jìn)一步加強(qiáng)校企交流，深入了解航空航天企業(yè)人才需求情況，聽(tīng)取調(diào)研單位對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)和建議，優(yōu)化學(xué)生就業(yè)渠道與層次，7月8日-11日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記焦宏圖帶隊(duì)，前往沈陽(yáng)開(kāi)展為期四天的“國(guó)防企業(yè)面對(duì)面”活動(dòng)。校團(tuán)委書(shū)記李君，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)王英、鄧晶，黨委副書(shū)記涂志宏，工商管理系教授陳萬(wàn)明，團(tuán)委書(shū)記龐依達(dá)，輔導(dǎo)員代表及來(lái)自5個(gè)學(xué)院的10名本碩博學(xué)生代表參加了本次活動(dòng)。

調(diào)研團(tuán)先后走訪了沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限公司、沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)有限公司、中國(guó)航發(fā)沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)機(jī)研究所和沈飛民用飛機(jī)有限責(zé)任公司。

一次滌蕩心靈的國(guó)防教育之旅

為了深入了解各調(diào)研企業(yè)，調(diào)研團(tuán)先后參觀了各廠所綜合展廳、航空博覽園、吳大觀生前工作場(chǎng)所等愛(ài)國(guó)教育基地場(chǎng)館，觀看了各廠所的宣傳介紹片，深入了解了各單位的發(fā)展歷史，建立起了最直觀的企業(yè)印象。殲-15戰(zhàn)機(jī)攻堅(jiān)過(guò)程的《追夢(mèng)人》、航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制項(xiàng)目的“四上三下”、吳大觀羅陽(yáng)等同志的先進(jìn)事跡……師生們親歷了一場(chǎng)“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的國(guó)防教育課，了解了我國(guó)航空事業(yè)所取得的一系列卓著成就，堅(jiān)定了獻(xiàn)身航空航天事業(yè)的理想信念。

一次深入探索的校企合作之旅

調(diào)研團(tuán)深入科研生產(chǎn)第*，走訪了各單位的復(fù)合材料中心、數(shù)字化車間、試驗(yàn)中心等車間，近距離參觀了我國(guó)新型戰(zhàn)斗機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)的研制和生產(chǎn)過(guò)程。各廠所主要負(fù)責(zé)同志介紹了本單位的生產(chǎn)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)在人才培養(yǎng)、技術(shù)支撐等方面的支持表示感謝，并介紹了單位本年度的人才招聘需求。雙方還就學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐、在職人員培訓(xùn)、項(xiàng)目咨詢合作對(duì)接等問(wèn)題達(dá)成了初步意向，積極探索產(chǎn)學(xué)研融合合作模式。

一次人才反哺的校友訪談之旅

近年來(lái)，南航為五家單位輸送了近千名優(yōu)秀畢業(yè)生，調(diào)研團(tuán)借此機(jī)會(huì)與各單位校友代表進(jìn)行了深入座談，介紹了母校的發(fā)展近況。調(diào)研團(tuán)對(duì)校友發(fā)展情況表示了關(guān)心，并就專業(yè)背景、發(fā)展路徑等方面進(jìn)行了深度溝通，聽(tīng)取了校友對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的意見(jiàn)和建議。恰逢學(xué)院建院35周年之際，調(diào)研團(tuán)向企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人、校友代表等頒發(fā)學(xué)院“思政導(dǎo)師”聘書(shū)，邀請(qǐng)各位校友返校開(kāi)展“鳳回巢”、“校友說(shuō)”等系列活動(dòng)，反哺人才培養(yǎng)與學(xué)校發(fā)展工作。

通過(guò)本次國(guó)防企業(yè)面對(duì)面活動(dòng)，同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到我國(guó)國(guó)防事業(yè)的偉大前景，明晰了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。與此同時(shí)，本次活動(dòng)切實(shí)增進(jìn)了校企之間的交流合作，帶回了人才培養(yǎng)的各項(xiàng)寶貴建議。經(jīng)管學(xué)院將對(duì)接企業(yè)需求，完善具有經(jīng)管特色的人才培養(yǎng)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。