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原標(biāo)題：社會實踐 | 支教ing —— 一份情懷一份責(zé)

【MBAChina網(wǎng)訊】

任似聞入蜀地，將使任教育。

一心復(fù)彝意，愿言眾友駒。

——一心彝意團隊

支教不知不覺已經(jīng)過去了四天。在這里，有故事，更有感動。四天的陪伴，我們和孩子們之間多了一份情誼，更多了一份希冀。

在四川涼山，有一群孩子和一群青年一起譜寫著詩篇。詩篇向著美好，而孩子和青年們留下背影一起踏上了走向未來的路。

他們是渴望知識的

烈日炎炎，離家遠(yuǎn)的孩子沒法回家，街邊的面包是他們的主食，教室自習(xí)成為他們度過午間的方式。

他們也真的很辛苦

一年級的小孩需要從重新認(rèn)識數(shù)字開始；二年級的他們在試著慢慢搞懂左右方向；三年級，他們想要牢牢背住單位間的換算；還有高年級.....無法想象，即將升初三的孩子學(xué)習(xí)英語需要從Good morning開始......也許是由于涼山本地教育資源太過匱乏，也許是因為義務(wù)教育大班教學(xué)難以面面俱到，亦或是因為鄉(xiāng)村家庭無法提供給孩子配套的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，種種原因使他們在很多地方落后于同齡的城里孩子，我們希望能用個人綿薄之力縮短城鄉(xiāng)孩子在學(xué)習(xí)上的差距，讓每一分努力都不因外界條件而折損。

我們會盡最大的努力

我們主教三門學(xué)科，一門學(xué)科一天1小時30分鐘。每次下課老師想走時，總是能聽見孩子說：“老師，能多教我們一會嗎......”

孩子，塑造自己的過程很疼，但請相信，不斷的學(xué)習(xí)一定會讓你收獲一個更好的自己。不要等待命運，今天就去做些什么吧，走出去，去改變自己能改變的一切。

我們的課堂

這是陳藝曼老師的課堂。

為對點教學(xué)，她為他們準(zhǔn)備了一堂考試。與學(xué)生的互動贏得了每一位同學(xué)的喜歡，她的課堂的課堂氣氛也以活躍、開放為突出特點；

課后，她會仔細(xì)批改每一份作業(yè)，更會運用多種資料備課，這是凌晨一點，她備完課準(zhǔn)備睡覺。

浩瀚老師，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，無微不至，他跨度了三個學(xué)科，三個班級，孩子們叫他“愛笑的胡子老師”。

他是最勤奮的，每一天吃過午飯他便匆匆趕往教室，組織給中午沒有回家的同學(xué)補充一些課外的知識。他給學(xué)生們的是涌泉般的知識，是春風(fēng)般細(xì)膩的關(guān)照，是霞光般的笑容。四十分鐘的課堂無法把他對學(xué)生們的愛意完全表達(dá)出來，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著每一個人。

還有我們的其他老師們：

阿恩克其、阿恩伍其、阿恩古沙、陳晨、王澤、伍澤鋒、周航平、趙金、張德明、胡愛佳、高唯凱、劉月、陳茜、王婷

我們16位，

一直在同行！

前路漫漫，吾輩同行

總有一些美好的瞬間會出現(xiàn)在生命的周圍，讓每一個生命變得更加的絢爛。

每一朵鮮花都會有它盛開的價值......