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重磅發(fā)布 | 2027中央財經(jīng)大學金融學院第一期“金融MBA體驗營”暨前沿公開課報名開啟

堅守“四大”15年+，在“圍城”外綻放

北京大學國家發(fā)展研究院
2021-07-14 11:50 瀏覽量: 5329
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北大國發(fā)院MBA 2020-2021學生大使介紹：劉苒，北大國發(fā)院2019級北大-Vlerick MBA 項目在職班學生。中國人民大學管理學學士。自本科畢業(yè)后進入四大工作，從業(yè)超過十五年。從畢馬威華振...

北大國發(fā)院MBA 2020-2021學生大使介紹：劉苒，北大國發(fā)院2019級北大-Vlerick MBA 項目在職班學生。中國人民大學管理學學士。自本科畢業(yè)后進入四大工作，從業(yè)超過十五年。從畢馬威華振會計事務所（特殊普通合伙）審計高級經(jīng)理，到畢馬威企業(yè)咨詢（中國）有限公司交易咨詢總監(jiān)，十幾年間不斷尋找、挑戰(zhàn)、突破新高度。

“在‘四大’工作超過15年，一直頂著巨大的壓力，每一天都面臨著新挑戰(zhàn)。在一個個項目中看到初創(chuàng)公司或者細分賽道頭部公司的成功故事，是對我最大的吸引。在這個過程中，我更希望自己的工作能夠還原數(shù)字背后的商業(yè)邏輯和商業(yè)故事，為投資人帶來價值?！眲④壅f。“不疼就沒法生長”按照家人的建議，劉苒原本應該是先努力考入工科本科，工作兩三年后讀一個MBA，然后進外資企業(yè)工作。但人生軌跡往往并不能夠按照設定進行，劉苒高考考入了人大的會計系，本科畢業(yè)后，幾乎沒有猶豫便加入了畢馬威（KPMG），成為了“四大”人。“‘四大’人的特質(zhì)就是專業(yè)度極高，因為‘四大’的核心價值觀就是如此。”劉苒說，“或許這也是最初吸引我加入的原因之一吧。我有比較強的好奇心，希望自己的工作一直能有不一樣的東西?！倍@份工作中對接的客戶每一年都會有變化，因此對工作方式的要求也是要進行不斷的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。正因為如此，這么多年來她總是會讓自己沉浸其中。劉苒清晰地記得，剛剛升任經(jīng)理時她遇到了職業(yè)生涯中的第一個大挑戰(zhàn)?！皬膯T工到管理者，突然要面臨項目交付的壓力以及與客戶和領導溝通的壓力，在很短的時間內(nèi)，新的知識、專業(yè)、技術多重考驗一齊加注。開始的半年時間里，我?guī)缀鯖]有一天完整在家，我甚至不知道外面的天氣是下雨還是下雪。有時候凌晨從辦公室走出，看到濕漉漉的地面才后知后覺，’哦’，應該是下過雨了。”劉苒回憶那時，覺得自己能跨過這個坎就算成功了，但事實上，即便過去這個階段，往后的每個階段都不會那么輕松，“總會有事情逼著你成長?！?/span>而當做了十二年審計工作時，劉苒卻開始猶豫?！伴_始覺得似乎越來越能看到自己的職業(yè)天花板?！痹谶^去的十二年里，無論是行業(yè)、客戶，還是項目類型、不同職級帶來的工作內(nèi)容挑戰(zhàn)，她都能感受到成長。但這一年，一切好像有所停滯，她開始反思，也進行了一些沉淀與探討。于是她做了一個決定，轉到咨詢部門，接受新的挑戰(zhàn)?！白稍兊墓ぷ鲝姸缺葘徲嫺??！?/span>

何以能在“四大”堅持那么久？面對這一問題，在“四大”深耕超過十五年的劉苒答道，“在這里我能感受到自己的成長，而且是正向的成長。” “四大”的苦與累人盡皆知，一邊是忙成陀螺也干不完的項目，一邊是層層業(yè)績的考核壓力。人員流動性強也是業(yè)界默認的定律。“雖然疼，但不疼就不會成長，只有在一些事情上痛苦了，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改變，然后努力繼續(xù)堅持下去，再轉回頭時才會發(fā)現(xiàn)自己變得不一樣了。”正如后來升任總監(jiān)后的她總是對后輩們說：“剛晉升經(jīng)理這一年也許很難，但我期待看到你們蛻變成蝶的那一天”。“即使加班也要回到園子”

事實上，在“四大”工作的前幾年，劉苒并未有意識地額外學習。一是自主時間確實有限，二是公司提供了很好的學習平臺，以及不同的新項目帶來的挑戰(zhàn)和刺激能讓人快速成長。但當晉升為高級經(jīng)理、總監(jiān)時，當每一天每一件事都是在輸出時，當日常工作與瑣碎細節(jié)占用了大量時間時，當公司合伙人談及市場和宏觀經(jīng)濟方面的內(nèi)容而自己卻不能完全領悟這些更有深度的經(jīng)濟現(xiàn)象背后的涵義時，劉苒深深感受到了知識的匱乏，她覺得應該要讀書了。恰好有機會跟隨認識十多年的老友（BiMBA校友）聽了國發(fā)院的講座，那次經(jīng)歷似乎一下?lián)糁辛怂齼?nèi)心的需求。

“宏觀經(jīng)濟和大格局，這些都是我青睞國發(fā)院的地方?！眲④壅f，有幸聽到林毅夫教授、周其仁教授等國發(fā)院大師的講座，體會十之一二，都足以讓我受益匪淺。國發(fā)院是一個在宏觀經(jīng)濟學院里的商學院，這樣的知識厚度的土壤能夠給我們帶來的是深厚的底蘊、思辨的共識和持續(xù)的成長?！拔蚁嘈胚@里吸引的都是同樣特質(zhì)的人，大家在一起可以共同碰撞出智慧的火花?！?/span>

第一次踏入朗潤園，劉苒便從心底生出不一樣的感受?！皝淼嚼蕽檲@，這種相對隔離的狀態(tài)，可以讓自己放空，和同學們一起聽課、一起探討、不斷吸收，這種環(huán)境的影響非常之大。”劉苒說，就算再忙，哪怕周末加班，也一定要回到園子里，這里仿佛是精神的棲息地和補給站，短暫的停歇便能夠給未來的一周帶來無盡的能量和動力。

受用五年甚至十年的收獲在開始讀MBA或者更早之前選擇MBA時，劉苒并沒有想過，這次讀書的經(jīng)歷能讓自己收獲如此之大。她回憶開學上第一門課之時，教授分享了參考書單，大家都很焦慮，課間時遇到了MBA中心的Mary老師，Mary老師的一番話讓大家慢慢靜下來。老師說，MBA搭建的是一個平臺，給到知識的鏈接和通道，這里能夠幫助大家打開一扇門，每個人都可以有自己的喜好和側重。更多的探索不是一時一刻的事情，需要很長的時間消化與體會。劉苒的感受是，在國發(fā)院只要細心體會，處處都是金句，句句都能有所啟迪。對于工作忙碌的劉苒來說，選擇了在職班，就意味著挑戰(zhàn)更高的難度。那時候參加宮玉振老師的“盛世領導力：絲路游學”現(xiàn)地教學課程，無論參觀還是討論，劉苒都全部參與。因為要一連外出幾天，工作不能耽擱，于是晚上所有的討論結束后，她才開始安排工作與討論會，幾乎每天都是凌晨兩三點才能休息。不少同學忍不住問劉苒為何堅持要來，而劉苒說，“我當然要來，這是多么難得的機會，我必須要遵循內(nèi)心的想法和真實需求。這一趟，值得！”

在國發(fā)院MBA，劉苒認為中外老師帶來的是不同層面的感受和啟發(fā)?！昂Ｍ饫蠋熡泻芏唷舱n’，包括數(shù)理統(tǒng)計、策略管理、HR管理等，大都具有實操意義，提供的是技術層面的工具。老師們的敬業(yè)程度尤其讓我佩服，疫情期間，往往是歐洲時間凌晨兩三點授課，那種對學術的熱情足以讓自己學到很多。而中方老師，則更多的是大格局的影響，我能從中感受到力量?！?/span>

劉苒提到了傅軍老師的“國家、市場與公司”課。這門選修課此前并不在她的所選之列，但經(jīng)不住同學的強烈推薦，劉苒特地改調(diào)了選修課。最初上課時，傅軍老師高屋建瓴的帶著大家“俯瞰”和“巡航”。起初，大家都有點懵，隨后經(jīng)過老師的耐心講解，大家都各有感悟。傅軍老師分享了自己寫的三個案例（小崗村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和春天的故事），讓大家用roleplay（角色扮演）的方式進行探討，不僅要看進去每一個角色，更是要還原和感受人物在當時歷史環(huán)境背景下的狀態(tài)，比如為什么會這樣表達、有什么樣的需求、以及這樣做之后又是如何做到制度創(chuàng)新。

“醍醐灌頂?！眲④劭偨Y到，“這堂課絕不止是學術學習，更是思維方式、自我認知和價值體系的調(diào)整，可以受用五年甚至十年之久。”帶來更多的力量MBA讀書過程中最重要的部分之一便是同學間的互動。劉苒認為自己所在的GL組（Global leadership課程組成的小組）便是最好的例證。組內(nèi)成員9名，其中5名是職場里打拼很久的人，余下的則是活力滿滿的90后?！拔覀兘涣鲿r會發(fā)現(xiàn)，大家對于課程和知識有著不同的感受?！彼袊@，“國發(fā)院的課程設計得真不錯，無論哪個年齡的受眾都能產(chǎn)生共鳴和反思?！眲④厶岬?，年齡階段的不同，因為經(jīng)常性的互動，總能夠碰撞出不一樣的火花。

“中年危機與職場迷?！覀兌济媾R著職場中不同的難題?！眲④鄯窒淼?，現(xiàn)如今，90后群體逐步在職場中嶄露頭角，怎樣去了解90后的真實想法？“我們會和同組90后同學真誠地探討，走近他們，了解他們。而相應的，他們也會問我們作為領導的考慮和需求。一來一往，大家就更加了解自己所處的位置和未來可以改進的地方?！辈煌谕玛P系，作為同學，大家往往能夠更坦誠和信任。而作為“領導”與“下屬”的角色感知，交流互動，更是可以通過相互的反饋獲取真實信息。

處在咨詢領域的劉苒，一直都在與各個行業(yè)有交集，因此不少同學都愿意來找劉苒聊聊，聽聽她的所見所聞所感。但對于劉苒來說，了解并不等于專業(yè)，有很多不熟悉的領域都有待探索。班里的一位同學的工作聚焦在數(shù)字營銷投放方面，疫情來之前劉苒曾與同事一起做項目，但關于廣告方面的了解不是很多，便請教這位同學。過程中感知到這位同學在廣告的宣傳投放方面非常專業(yè)，她們也得到了很實用的建議和反饋。同時，這件事也帶給了劉苒一定的啟發(fā)：每個人都有各自的專業(yè)領域，一個人可能很難在行業(yè)與行業(yè)之間切換（除非是在支持部門，有技能的通用性）。“我們能做的就是尊重專業(yè)，了解專業(yè)間如何相互配合，產(chǎn)生更多的協(xié)同和共鳴。”圍城內(nèi)外與自我覺醒劉苒說，“四大”好似圍城，“外面的人拼了命想進來，里面的幾乎每個人又都想出去，仿佛是一種執(zhí)念。”劉苒對于職業(yè)的轉換相對慎重，盡管工作之余也會看看市場的變化和外界的機會，但多數(shù)情況下，她是用這樣的方式來判斷自己的專業(yè)方向是否有跑偏——“希望能夠更好地尋找自己的市場定位和價值，對自己有更清晰和更清醒的認知”。劉苒也有過糾結的時刻。此前她曾拿到某大廠戰(zhàn)略投資部的offer，一時之間不知該如何抉擇，于是，她找了自己的MBA職業(yè)導師以及同學們進行了大量的分析與交流。通過與導師、同學的交流，她意識到自己內(nèi)心真實的需求正在被深度挖掘，同時也更加看清了眼前的路。機遇與轉折并存，在“去或留”的討論中，劉苒逐步發(fā)現(xiàn)在KPMG金字招牌的光環(huán)之下，還有一個作為個體的“我”，她感知到自己在逐步實現(xiàn)個人價值的傳遞，“可以說這是一種自我意識的覺醒吧”。

陳春花老師曾講道，“做足世俗最高的要求，快速滿足基本條件，堅持并回歸自己的長期目標?！?/span>這句話曾留給劉苒深刻的印象。劉苒最終放棄了offer，她說：“每個人都得有自己的方向?！比缃竦乃?，帶著此前對自己內(nèi)心訴求與目標的深度剖析更加堅定了未來進一步在咨詢領域發(fā)展的方向，即使在同樣的組織框架之下，她也會有一個全新的全面的思考和認識，去承擔更多不一樣的東西。

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北京大學國家發(fā)展研究院

北京大學國家發(fā)展研究院（簡稱“國發(fā)院”）是北京大學一個以經(jīng)濟學為基礎的多學科綜合性學院，前身是林毅夫等六位海歸經(jīng)濟學博士于1994 年創(chuàng)立的北京大學中國經(jīng)濟研究中心（CCER），2008 年改名為國家發(fā)展研究院。學院秉承北大兼容并包、和而不同的學風，高度關注中國的現(xiàn)實問題，致力于學術與現(xiàn)實的結合，不遺余力地推動中國進步，是北京大學構建世界一流大學的重要組成部分。

北京大學國家發(fā)展研究院

經(jīng)過二十多年發(fā)展，國發(fā)院在教學、科研和智庫方面都取得了非凡成就，其中又以智庫的成就最為公眾所熟知。這里不僅聚集了林毅夫、周其仁、張維迎、易綱、海聞、宋國青、曾毅、閔維方、汪丁丁、姚洋、黃益平、余淼杰、徐晉濤、劉國恩、盧鋒、張曉波、趙耀輝、林雙林、李玲、傅軍、陳春花、胡大源等一批智囊人物和著名學者，而且對智庫工作有一個共識：好的公共討論不僅有利于形成更科學的決策，而且有利于凝聚共識，提升政策執(zhí)行的效率和質(zhì)量，從而更有力地推動社會進步。

北大國家發(fā)展研究院MBA

北大國家發(fā)展研究院BiMBA商學院（原北大國際MBA），是國內(nèi)商學教育的翹楚，成立于1998年，由北大國發(fā)院運營，匯聚全球頂級商科教育資源，國際特質(zhì)鮮明，同時深得北大人文底蘊，“中西合璧、知行合一”，“依國家智庫、鑄商界領袖”，成為中外合作辦學的開創(chuàng)者和領導者。目前，北大國發(fā)院開設兩個國際MBA項目：北京大學—倫敦大學學院MBA以及北京大學—弗拉瑞克商學院MBA，每年秋季開學。

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北大國發(fā)院MBA學生大使由來自不同行業(yè)和崗位的北大國發(fā)院在校生組成，旨在幫助MBA申請人與學院建立有效聯(lián)系并且更加直接深入地了解學院。今年我們很高興有50名MBA學生成為大使，他們分別來自2019、2020級PKU-UCL 全日制MBA與在職MBA、PKU-Vlerick 在職MBA。通過與學生大使聯(lián)系，你可以迅速獲得MBA課程、MBA學習生活以及MBA職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。掃描下方二維碼與北大國發(fā)院MBA學生大使進行聯(lián)系。

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