北大南南學(xué)員畢業(yè)分享:成功屬于不斷努力的人

?智能總結(jié)2019年7月8日,在“世界小商品之都”義烏的一間酒店里,剛剛結(jié)束8天經(jīng)濟(jì)社會(huì)考察的北大南南合作與發(fā)展學(xué)院的60余名碩士和博士生薈聚一堂,分享著一年來在中國的學(xué)習(xí)、生活感受
2019年7月8日,在“世界小商品之都”義烏的一間酒店里,剛剛結(jié)束8天經(jīng)濟(jì)社會(huì)考察的北大南南合作與發(fā)展學(xué)院的60余名碩士和博士生薈聚一堂,分享著一年來在中國的學(xué)習(xí)、生活感受。
傅軍教授:這是一次科學(xué)之旅
首先致辭的是北大南南學(xué)院的學(xué)術(shù)院長傅軍。傅老師表示,這次中國東南四地(徽-滬-杭-義烏)的考察,是一場(chǎng)科學(xué)之旅??茖W(xué)探索,首先要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的“謎(Puzzle)”,然后提出自己解釋現(xiàn)象的“假說(Hypothesis)”,再到現(xiàn)實(shí)世界中去驗(yàn)證假說是否成立。
過去四十一年,中國在大部分年份實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)的經(jīng)濟(jì)增長。如何解釋中國的發(fā)展奇跡?我們?yōu)榱藢ふ摇罢嫦唷?,在同學(xué)們一年的課堂學(xué)習(xí)之外,組織了深圳考察和長三角考察,探求中國經(jīng)濟(jì)增長的解釋變量。
圖:安徽鳳陽小崗村是本次南南學(xué)院長三角地區(qū)社會(huì)考察的第一站
對(duì)內(nèi)改革(例如:特區(qū)改革,小崗村農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革),對(duì)外開放(例如:義烏的全球化生產(chǎn)與全球化貿(mào)易)使中國從一個(gè)落后貧窮的國家發(fā)展成中等收入國家。
展望未來,在經(jīng)濟(jì)放緩的世界格局下,南方國家還需加強(qiáng)合作,共同實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的包容性發(fā)展。
圖:上海市金磚銀行,Dagba和同學(xué)在聽祝憲行長做介紹
“我是黑皮膚的中國人”
來自貝寧的Dagba,到中國上學(xué)之前只會(huì)講法語,完全不會(huì)英語和漢語。憑借出眾的語言天賦和不懈的努力、練習(xí),他現(xiàn)在已經(jīng)可以用英語講述幽默的故事,還在考察中用漢語與中國人交流。
“我是一名黑皮膚的中國人”,說這句話時(shí),他的發(fā)音還有一點(diǎn)“洋腔”,但卻無比堅(jiān)定。
“傅教授指導(dǎo)我們寫論文非常嚴(yán)格,但我相信這樣才能更好地進(jìn)步”。
圖:Dore(左二)與同學(xué)們參訪杭州高新區(qū)海創(chuàng)基地
“在發(fā)展的道路上,沒有不可能”
學(xué)習(xí)了南南學(xué)院林毅夫院長的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,以及其他發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,考察了中國的長三角、珠三角和中原腹地,來自埃塞俄比亞的農(nóng)業(yè)部國務(wù)部長Dore充滿信心地說,“在發(fā)展的道路上,沒有不可能”。
一年的南南學(xué)院學(xué)習(xí),讓他深深地意識(shí)到要獲得學(xué)位,必須如老師所說,“智力、體力、心力都要強(qiáng)壯”;而所有的理論,也一定要為人民服務(wù),應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐,才能發(fā)揮更大價(jià)值。
“媽媽你不孤獨(dú)啊,你看你的周圍有那么多朋友”
分享會(huì)上,燈下苦讀的往昔歷歷在目,同學(xué)間互幫互助的情景點(diǎn)滴難忘。來自塞拉利昂的Kamara,在發(fā)言時(shí)忍不住熱淚盈眶。
帶著哭腔,Kamara說,“我不愿和大家說再見。一年來,南南學(xué)院就是我的新家。在我遠(yuǎn)離祖國的日子里,是你,還有你,還有他,幫我度過了漫長而短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光。”
“我對(duì)自己的孩子說,我在中國很孤獨(dú);
孩子說,媽媽你不孤獨(dú)啊,你看你的周圍有那么多朋友!”
“我希望有一天,作為政治家訪問中國”, Kamara擦干淚水,道出了心底的夢(mèng)想。
“我不停問自己:為什么來中國?”
“不忘初心,方得始終”。每一個(gè)不遠(yuǎn)萬里從非洲,從中亞,從中美洲來到中國北京大學(xué)的南南學(xué)員,都有一顆初心,帶著一份祖國人民的重托。
來自坦桑尼亞的律師Rashid說,“我相信,南南學(xué)院會(huì)為我們促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展而開心。南南學(xué)院的老師們即使聽說我們哪怕只做了一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)人類福利的事情,都會(huì)感到欣慰”。
回到坦桑尼亞,他準(zhǔn)備參加議員的競選,實(shí)現(xiàn)自己政治上的抱負(fù)。
“來中國,升級(jí)我的大腦芯片”
來自島國薩摩亞的姑娘Rosa一開始分享,就引來大家的掌聲和關(guān)注,因?yàn)樗纳砩嫌肋h(yuǎn)洋溢著快樂,她爽朗的笑總是能感染同學(xué)們。
“傅老師說,要不斷升級(jí)我們的大腦芯片。我們?cè)谀夏蠈W(xué)院上了這么多課,開闊了思維,開始用新的眼光看待世界”。
她希望大家因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她,知道并記住世界上有一個(gè)小島,叫“薩摩亞”。
“除了完成課堂作業(yè),更要完成祖國人民交托的作業(yè)”
來自埃塞俄比亞法院的Berihu非常感謝中國對(duì)世界的貢獻(xiàn)?!爸袊緛砜梢园堰@些教育機(jī)會(huì)給到中國人,但是卻給了來自世界各地的我們,讓我們接受到更好的教育?!?/span>
“為了寫好論文,傅老師常常陪我們到凌晨兩點(diǎn),我為中國老師感動(dòng)!”
“南南學(xué)院有很多作業(yè),但對(duì)我們而言,祖國人民交給我們的作業(yè)更需要我們用理論知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)去完成!”
圖:Donasius(右二)和同學(xué)們參訪企業(yè)
“我們希望成為最好的博士”
作為第一屆南南學(xué)院博士項(xiàng)目的學(xué)生,來自馬拉維的Donasius充滿信心地說,“我們希望成為最好的博士?;貒?,生活才剛剛開始。我們還要堅(jiān)持多學(xué)習(xí),找到解決發(fā)展問題的方法?!?/span>
一年之后,南南博士候選人還要回到中國,撰寫論文并完成答辯。
圖:Khikmatullo(左三)和同學(xué)們參訪企業(yè)
“成功屬于不斷努力的人”
來自塔吉克斯坦的小伙子Khikmatullo在分享環(huán)節(jié),首先用流利的中文分享了一年來在南南學(xué)院的學(xué)習(xí)體會(huì),并表達(dá)了自己對(duì)中國、對(duì)南南學(xué)院老師和行政團(tuán)隊(duì)的感激之情。
“我個(gè)人非常喜歡挑戰(zhàn)。但是來到南南學(xué)院,沒想到挑戰(zhàn)這么大”,回想起過去的一年,他每天早上都早早起床,匆匆走過未名湖、博雅堂,趕往朗潤園的教室。
“困難再大我都不怕。因?yàn)樗怂固褂幸痪渲V語——成功屬于不斷努力的人;只要堅(jiān)持不懈地努力,我們一定會(huì)成功”。
來自約旦的Marwan代表全體碩士畢業(yè)生送上了他們共同的畫作,把南南國家的國旗畫在一起,傳達(dá)“南方國家精誠合作”的美好理想。
來自約旦的Raed代表約旦,為傅軍教授獻(xiàn)上美麗的絲巾,表達(dá)學(xué)生對(duì)全體老師和行政團(tuán)隊(duì)的感謝之情。
(本文轉(zhuǎn)載自北京大學(xué)國家發(fā)展研究院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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