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北大國(guó)發(fā)院職業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目由北京大學(xué)王寬誠(chéng)講席教授、BiMBA商學(xué)院院長(zhǎng)陳春花老師發(fā)起，是一項(xiàng)公益項(xiàng)目，旨在通過導(dǎo)師項(xiàng)目，幫助學(xué)生拓寬MBA學(xué)生視野、提高思維高度，深入了解行業(yè)及商業(yè)環(huán)境。明確職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，建立除教學(xué)項(xiàng)目外的師徒關(guān)系，伴隨人生成長(zhǎng)、激發(fā)雙方更大能量。

一年的時(shí)光悄然流逝。在這一年中，無論是被指導(dǎo)的MBA學(xué)生，還是職業(yè)導(dǎo)師，都在彼此的互動(dòng)中受益良多。

本文擷取關(guān)于導(dǎo)師程凱的一篇文章，共同感謝職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師的無私付出！

和凱哥有所接觸的伙伴們——或者是導(dǎo)師項(xiàng)目里的他的學(xué)員，或者是亞沙跑團(tuán)里的團(tuán)友，如果聚在一起聊起初與凱哥相識(shí)的場(chǎng)景，都會(huì)提到印象無比深刻的凱哥式“信息大滿貫”，以及當(dāng)時(shí)的自己是如何不明覺厲但一臉蒙圈而又十分震撼的心情。

初相識(shí) ，純真的大滿貫

與我的導(dǎo)師程凱--我們親切稱他為凱哥的第一次見面，我也不例外地接受了他三個(gè)小時(shí)信息大滿貫的洗禮。自認(rèn)反應(yīng)速度還不算慢又挺能說的我，少有的出現(xiàn)了在和別人對(duì)話的時(shí)候一句也跟不上的情況。

這頓導(dǎo)師初見面午餐的信息量非常大，包含了凱哥的工作介紹、人生成長(zhǎng)的許多體驗(yàn)分享，他擅長(zhǎng)的定位營(yíng)銷理論（也是我非常感興趣的話題），他從一個(gè)身體很差的人發(fā)展到跑步達(dá)人的心路歷程、他如何履行與他人一年不買新衣服的約定，以及NLP量子靈性理論和教練的經(jīng)驗(yàn)分享。我集中注意力，努力跟隨他非常密集的信息。

有點(diǎn)在我意料之外——想象中的職業(yè)導(dǎo)師溝通，我原以為大多會(huì)關(guān)注彼此的工作、職業(yè)發(fā)展思路等等這樣一些非?！吧虡I(yè)感”的話題上——MBA不就是學(xué)習(xí)商業(yè)的嘛，而凱哥與我的第一次溝通，更多時(shí)間卻放在了人生體驗(yàn)、感悟、量子糾纏、通過觀想正面積極的信息來改善人生行為等等，這些更像好友之間的聊人生，或一位心靈導(dǎo)師對(duì)來訪者心理成長(zhǎng)的教導(dǎo)話題。

整個(gè)談話的過程，我在密集的信息中高度集中注意力，生怕落下了什么?；厝サ穆飞?，我沒有立刻坐車，特意獨(dú)自走了好長(zhǎng)一段，反復(fù)揣摩著我能夠捕捉到和記住的那些信息：

一方面我心生感慨，被凱哥這樣一個(gè)非常精力充沛，熱情而率真的態(tài)度深深打動(dòng)。彼時(shí)我正身處BiMBA學(xué)業(yè)的第三學(xué)期，都說第一學(xué)期靠激情，第二學(xué)期靠熱情，第三學(xué)期就全靠一口氣撐著了，雖然上學(xué)的時(shí)光非常有收獲也很快樂，但是連續(xù)接近一年半的時(shí)間，幾乎每個(gè)周末都早起趕去上學(xué)，平時(shí)還需要準(zhǔn)備許多作業(yè)考試的生活確實(shí)也讓我感到一些疲憊。那時(shí)正是偷懶的想法冒出苗頭，正是忍不住想要叫苦的時(shí)候，而凱哥作為EMBA學(xué)員，其實(shí)也是第三學(xué)期，但我在他的神情語言里看不到絲毫的倦態(tài)，相比我，他的工作更忙碌，還需要多城市反復(fù)奔走，除了學(xué)業(yè)更積極參加了各種跑步社團(tuán)，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了我們的導(dǎo)師，除了我，他還有別的學(xué)員要去溝通。但我看到的他卻是渾身充滿了無限能量，閃耀著熱騰騰的光芒的狀態(tài)。這讓我敬佩，也讓我好奇——好奇這動(dòng)力的源泉是什么。

而另一方面，似乎很久沒有人在人際的互動(dòng)交往中，第一次就如此坦誠(chéng)的分享出自己人生的各種故事和許多深邃微妙的體驗(yàn)了，我似乎能感到凱哥就像有好東西迫不及待要與自己最親近的朋友分享的那種心情，毫無戒備，毫無陌生感——這感覺后來在與他的其他學(xué)員溝通的時(shí)候，也是非常一致的。這種慷慨很好地化解了我初見導(dǎo)師之前種種的緊張，又讓我不由想到一個(gè)詞：純真。像孩子般純真的、人和人之間的熱忱大抵正是如此。

多么久違的感覺！

那一天，我在他給我的所有信息里，記得最清楚的兩句話是：敬天、愛人、在通往良知的路上修行，以及“心腦合一”。我模糊地感到，這兩句話也許與我所好奇的他如此高能量人生的動(dòng)力源泉相關(guān)。

慢慢體會(huì)，純真的認(rèn)真

此后一年中，凱哥為我們做了很多。

他專門舉辦了定位營(yíng)銷理論分享會(huì)；給我們找了去參加專業(yè)定位課程的好機(jī)會(huì)；他出去參加教練的培訓(xùn)，聽到了很精彩的課程，第一時(shí)間就微信給我們分享心得，又給我們寄回來瑪麗蓮老師的簽名版書籍；另外還邀請(qǐng)知名教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師為我們組織一整天的分享會(huì)，當(dāng)然，我們還蹭了凱哥N頓大餐，這是知識(shí)與成長(zhǎng)之外的大福利。

在這一年的種種接觸中，凱哥留給我最深的印象是：言出必行，非常認(rèn)真。這種認(rèn)真很多時(shí)候讓我們這些做學(xué)員的感到慚愧。比如有時(shí)候有什么問題，在微信上問凱哥一句，也許不是立刻回復(fù)，但是等他空下來，一定會(huì)認(rèn)真看我們的問題，一定會(huì)給出大段大段非常詳細(xì)的解答。我有次看到了樓宇間的一個(gè)廣告，頗有定位理論的風(fēng)格，于是就此咨詢了凱哥一句，結(jié)果凱哥給我們回復(fù)了大概足夠講一節(jié)網(wǎng)絡(luò)微課的語音內(nèi)容，很深入地探討了這則廣告的始末，分析了廣告產(chǎn)出背后的邏輯。對(duì)我而言，這收獲遠(yuǎn)比想的大得多。

兩周前剛剛舉辦的用教練的方式賦能人生的主題分享會(huì)也是如此。凱哥出去參加了好的教練課程，就一直惦念著要給我們分享?；貋砹藳]多久，就收到了他的分享會(huì)通知。原以為分享會(huì)主要是他與我們講講聽課的體驗(yàn)，但看到通知才知道，他還邀請(qǐng)了非常優(yōu)秀的專業(yè)老師。到了現(xiàn)場(chǎng)，更是一番感動(dòng)：樓下大廳里設(shè)置了分享會(huì)專屬的指示水牌；教室里更擺滿了精美的茶點(diǎn)。

感慨凱哥自己的工作本來就非常忙，還能如此用心的安排和我們的每次聚會(huì)，這樣的認(rèn)真，我也把它解讀為孩子般的純真。因?yàn)樵诤⒆拥募冋媸澜缋?，每件事都是重要的，沒有隨隨便便，沒有敷衍了事。孩子的世界里沒有那些我們?cè)缫蚜?xí)以為常的，成人式的客套——到時(shí)候再說、有空了再約。在孩子的世界里，做什么就是一定認(rèn)真做，是投入地做，充滿熱情地做。

起先初相識(shí)的大滿貫里，凱哥跟我們說起的那些觀想、能量，對(duì)人生積極熱情的信念，心腦合一的原則，那時(shí)并未真的理解，仿佛還有些飄渺，但在一點(diǎn)點(diǎn)的接觸里，我慢慢感到了這些都不是隨便說說的正能量措辭，而是從凱哥的點(diǎn)滴行為里越來越多感悟到了這些給人生帶來的不同。這一年，我們幾個(gè)學(xué)員的人生、職業(yè)發(fā)展也有著許多的變化，在這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們與凱哥的交流總能帶來全新的思考，來自更高維智慧的鼓勵(lì)。

凱哥在我們的世界里也越來越生動(dòng)、真切、親切。

賦能人生 純真的愿景

仍記得導(dǎo)師項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式上，陳春花老師的發(fā)言，當(dāng)時(shí)感動(dòng)了全場(chǎng)所有的聽者。

她說起自己當(dāng)老師的初心，回憶了曾經(jīng)自己怎樣從一個(gè)偏遠(yuǎn)地方的小女孩成長(zhǎng)到今天，在這路上老師為自己點(diǎn)亮的那盞燈，這樣的經(jīng)歷，使她對(duì)于成為一個(gè)老師有了深刻的向往，而那句話，深深印在我們每個(gè)人心里：人生的豐富程度，是由她可以幫助到多少人而決定的。春花老師一直在她的一次次發(fā)言和課堂中，為我們傳遞著充滿感恩心態(tài)與幫助他人的價(jià)值觀，啟發(fā)我們重新反觀自己的人生，思考自己的人生使命，并充滿了更為篤定、快樂的力量。

最近凱哥舉辦的這次分享活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了如何使用教練的方式為自己的生活和工作賦能，這里面包含著“正念”“覺察”“靈性”“賦能”等等關(guān)鍵詞。分享的當(dāng)天，我們跟隨老師的提問，一步步深入探索自己的生活，順著日常那些瑣碎事件的環(huán)境、行動(dòng)、能力因素逐漸向上探索，尋找每個(gè)行動(dòng)背后所代表的價(jià)值觀，直到去思考我們的愿景，這條思考的通路，帶給我們每個(gè)人都有了全新的感悟。而最后，凱哥向我們?cè)忈屓绾伟选袄弊鳛榻K極的愿景，利他與自利之間是怎樣一種相互辯證的關(guān)系，以及利他的思想是如何能夠給我們自己的人生賦予強(qiáng)大的意義感和能量，還和我們分享了為孩子建立利他的思想在親子教育中帶來的種種好處。分享教室里充滿了正能量——身處擁有這種場(chǎng)的空間，與讓人身心愉悅的正能量的人在一起，應(yīng)該也是為人生賦能方式。

于是更進(jìn)一步感到；真正好的教育，應(yīng)該是純真的教育。

我們有多久，未聽到他人建議我們，要去利他，要去感恩，要去幫助他人了。這些話聽起來，多像是我們上小學(xué)的時(shí)候，老師和父母對(duì)我們說的，孩提時(shí)代，我們學(xué)習(xí)著非常純真、美好的道德觀念和價(jià)值取向，并被常常教育，這些利他行為能夠?qū)ψ约汉蜕鐣?huì)帶來的意義價(jià)值。但是，這種信念傳遞的過程似乎在人生的某一段時(shí)間里就缺失了。當(dāng)我們成人，走向社會(huì)，我們開始更多學(xué)習(xí)弱肉強(qiáng)食的法則，了解這個(gè)復(fù)雜世界里的生存技能，我們聽到了太多利己主義、實(shí)用主義者的教導(dǎo)，我們被一個(gè)個(gè)社交媒體的大V販賣的階級(jí)固化的焦慮所包圍，我們被營(yíng)銷者打造的消費(fèi)主義生活方式注入了太多的以精致品質(zhì)生活為名義的攀比；電視上最受歡迎的都是爾虞我詐的宮斗劇，公司里，家里，朋友中間，每天都在召開著吐槽大會(huì)，互相抱怨同一個(gè)主體成為人們彼此社交、達(dá)成一致、形成親切感最佳的方式……

而在這樣一個(gè)充滿了各種混雜聲音的時(shí)候，我們遇到了凱哥，一個(gè)因?yàn)榧冋娑鴵碛袩o限能量的人。在與他的交往中，我們又有了這樣的機(jī)會(huì)，重新談?wù)撃切┬r(shí)候說過的話題：助人為樂、利他，并且突然像恍然大悟一般，對(duì)此有了更深刻的體驗(yàn)——利他不僅僅再是小時(shí)候所說的那些簡(jiǎn)單的道德標(biāo)注口號(hào)了，而是在我們?cè)谶@個(gè)世界上跌跌絆絆走了三四十年之后，擁有了更為豐富深邃的內(nèi)涵，并將成為能為我們?nèi)松x能的、最“高能”的機(jī)制。

感謝凱哥，這種純真的體驗(yàn)，如飲甘露！

撰稿：胡佳麗