畢業(yè)寄語(yǔ) | 如何在不確定性的時(shí)代中做好自己?——南京大學(xué)商學(xué)院MBA2021屆畢業(yè)典禮教師代表致辭

?智能總結(jié)GRADUATION 風(fēng)華金陵,意氣英發(fā), 坐安中而志滿頭。 恰識(shí)青俊佼人,酣暢天地,百舸爭(zhēng)流。 然風(fēng)華即逝,既年少、自當(dāng)揮斥方遒。 花香樹俏,桂魄達(dá)旦, 別有人間浩長(zhǎng)風(fēng)。 當(dāng)逢知己難尋,不負(fù)韶...
GRADUATION
風(fēng)華金陵,意氣英發(fā),
坐安中而志滿頭。
恰識(shí)青俊佼人,酣暢天地,百舸爭(zhēng)流。
然風(fēng)華即逝,既年少、自當(dāng)揮斥方遒。
花香樹俏,桂魄達(dá)旦,
別有人間浩長(zhǎng)風(fēng)。
當(dāng)逢知己難尋,不負(fù)韶華,堪比鵬冀。
明月空爛漫,共嬋娟、大哉一趨兮同。
@2021屆畢業(yè)生
畢業(yè)快樂(lè),常回家看看!
教師代表致辭

2021年7月3日,南京大學(xué)商學(xué)院MBA2021屆畢業(yè)典禮中,南京大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系王宇副教授作為教師代表致辭?,F(xiàn)將視頻和正文分享給大家,祝愿各位同學(xué)“保持年輕、不忘初心”。
教師代表發(fā)言
各位同學(xué)、各位老師:
大家下午好,非常榮幸能作為教師代表,在南京大學(xué)商學(xué)院MBA2021屆畢業(yè)典禮上發(fā)言,向各位同學(xué)送上我的祝福。今天的畢業(yè)典禮見證了大家三年來(lái)的努力和收獲,祝賀大家在三年中順利修滿學(xué)分、通過(guò)了地獄般的論文答辯,正式成為一名MBA。也祝賀大家在南京大學(xué)商學(xué)院三年的學(xué)習(xí)中,收獲了智慧、知識(shí)、友情,甚至還有一部分同學(xué)收獲了愛情,學(xué)業(yè)、生活、工作三不誤,成為人生贏家。
一直以來(lái),我都給MBA開設(shè)一門課《數(shù)據(jù)模型分析與決策》,長(zhǎng)期研究不確定性,所以今天想跟大家分享一下我個(gè)人在這方面的一些思考,那就是關(guān)于“如何在不確定性的時(shí)代中做好自己”。
關(guān)于不確定性,我想在座的大家應(yīng)該深有體會(huì),我估計(jì)在2020年之前,大家從來(lái)不會(huì)想到有一天會(huì)在家待到不想待下去,也從來(lái)沒有想到想這么急切的去上班、去工作,也從來(lái)沒有想到MBA可以在線上讀,包括我在內(nèi),也從來(lái)沒有想到在這個(gè)時(shí)代要成為一個(gè)好老師,還得有一點(diǎn)網(wǎng)紅的潛質(zhì)。
這個(gè)時(shí)代是如此的充滿不確定性,包括今天本來(lái)預(yù)計(jì)有大暴雨,但天公作美今天非常的舒適,說(shuō)明大家運(yùn)氣很好,所以不確定性也是有好處的。
在充滿不確定性的時(shí)代,如何應(yīng)對(duì)、如何尋找確定性、提升自己,我個(gè)人有兩點(diǎn)思考跟大家分享一下,大家放心,只有兩點(diǎn)沒有小點(diǎn)。
第一個(gè)是保持開放的心態(tài),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。我們中國(guó)正在進(jìn)入一個(gè)老齡化的社會(huì),如何衡量一個(gè)人變老了呢?我覺得可能重點(diǎn)關(guān)注的不是他的身體,而是他的行為。
給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,有一天我在家吃飯,我的女兒提起一個(gè)明星叫李一桐,這個(gè)名字是如此的陌生跟中性,所以我隨口問(wèn)到TA是男是女?我的女兒沉默片刻之后,意味深長(zhǎng)地看了我一眼,說(shuō)你“開心就好”。在那一瞬間我就發(fā)現(xiàn)我可能心態(tài)有點(diǎn)老了,但我這個(gè)人有個(gè)優(yōu)點(diǎn),我很會(huì)反思自己,所以立刻惡補(bǔ)相關(guān)的知識(shí),因?yàn)槲疑羁痰刂涝谶@個(gè)年代不了解年輕人,就永遠(yuǎn)沒法了解市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì),因此我覺得“心理老化”是一個(gè)人變老的一個(gè)重要的標(biāo)志。
拒絕接受新事物,拒絕學(xué)習(xí)新知識(shí),這是不對(duì)的,這也是你變老的一個(gè)重要的體現(xiàn),所以如果大家對(duì)照一下自己,你如果對(duì)新事物開始缺乏興趣,你要開始警惕了,我們生活在一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,相應(yīng)的知識(shí)在以前所未有的速度在貶值,幾年前學(xué)習(xí)的東西很有可能現(xiàn)在基本上沒有任何價(jià)值。因此我們覺得在這個(gè)年代不能有“學(xué)好一門手藝,可以受益終身”的這種傳統(tǒng)思維。
大家之所以到南京大學(xué)來(lái)讀MBA,我想大家可能已經(jīng)自覺或者不自覺地意識(shí)到了這一點(diǎn)。那么我想說(shuō)的是,在座的各位老師給大家教出了大量的知識(shí)都很重要,但是我覺得在南京大學(xué)學(xué)習(xí)的三年中,更重要的是大家可以養(yǎng)成一種心態(tài)、一種思維方式和一種習(xí)慣,那就是“終身學(xué)習(xí),活到老、學(xué)到老”。
怎么才能做到呢?簡(jiǎn)單一點(diǎn)講,要保持好奇心、勇于接受新事物、多向年輕人學(xué)習(xí)、多和00后10后打交道,勇于嘗試新事物,或者更直接點(diǎn),歡迎大家經(jīng)?;貋?lái)南大轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),多找?guī)煹軒熋贸猿燥?、聊聊天?/span>
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是“不忘初心、底線思維”。三年的學(xué)習(xí)時(shí)間一晃而過(guò),大家可以稍微回憶一下這三年的時(shí)間。大家可以想一想,在報(bào)考之前,每天要克服疲憊,在夜深人靜的時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí),周末放棄與家人共處的美好時(shí)光,參加各種補(bǔ)習(xí)班,面試、筆試通過(guò)后的興奮以及開學(xué)典禮上的雄心壯志,大家在慶祝畢業(yè)的此時(shí)此刻,想請(qǐng)大家再想一想三年前的初心是什么?
為什么要來(lái)南京大學(xué)商學(xué)院攻讀MBA學(xué)位?大家的理由也許各種各樣,但我想有一點(diǎn)是共同的,那就是大家希望能通過(guò)三年的學(xué)習(xí)能成為一個(gè)更好的自己。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我想問(wèn)問(wèn)大家,是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)?今天的自己和三年前相比,是否可以為自己、為家人、為朋友、為組織、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值?你回想一下,每一次的課后作業(yè)、每一次的的課外活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)大賽的計(jì)劃、案例大賽的報(bào)告以及最終幾萬(wàn)字的畢業(yè)論文,這些進(jìn)度都是在一點(diǎn)一滴中慢慢形成。
與此同時(shí),我希望大家能通過(guò)三年的學(xué)習(xí),能夠?qū)⒛洗蟮木褚布{入進(jìn)自己的初心,那就是“誠(chéng)樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行、嚼得菜根、做得大事”這十六個(gè)字。和兄弟院校相比,我個(gè)人覺得南大有一個(gè)重要的特點(diǎn),就是我們比較低調(diào),比較務(wù)實(shí)。這兩天我在微信上看到了一個(gè)南大的老校友對(duì)南大的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),大意就是他經(jīng)常看到很多高校有很多雷人之處,有很多奇怪的事情,但是他感到比較欣慰的是南大基本上很少出這類的事情。
所以盡管南大人不愛出風(fēng)頭,但是在實(shí)干榜上必然有我們的名字。在不確定的世界中,我們雖然要主動(dòng)擁抱變革,但是如何順勢(shì)而為而又不做到隨波逐流呢?我個(gè)人覺得無(wú)論世界如何變化,我們總有一些一些確定性的事情存在,值得我們?nèi)プ穼ず蛨?jiān)持,商業(yè)模式可以不斷推陳出新,商業(yè)邏輯的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是永恒不變的。
希望大家能夠在未來(lái)的生活工作中待人以誠(chéng)、低調(diào)做人、胸懷大志、勤奮上進(jìn)、踏實(shí)做人,真正做到時(shí)代大潮中的中流砥柱。
今天大家畢業(yè)之后就要再次返回社會(huì)工作,前途光明但依然有很多挑戰(zhàn)在前方。最近年輕人中流行躺平,我個(gè)人覺得躺平可能也不見得是件壞事,人生面臨很多挫折,起起伏伏在所難免,我覺得躺平也可以看作是一種放松和應(yīng)對(duì),但重要的是累的時(shí)候可以躺下去,好的時(shí)候可以坐得起來(lái),換句話說(shuō)——要學(xué)會(huì)做仰臥起坐,這樣才能在不確定的時(shí)代下發(fā)展得更好,最后祝愿大家歸來(lái)依舊是少年,同時(shí)還有六塊發(fā)達(dá)的腹肌,謝謝大家。
@永遠(yuǎn)的南大MBAer
具有創(chuàng)意思維與創(chuàng)新行動(dòng)的管理菁英
畢業(yè)快樂(lè)!
| 編輯:中心秋
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