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“百千萬工程”

南京大學MBAer，從入學起，都要完成“百千萬工程”——精選通讀一百本好書、專題演講一千秒、原創(chuàng)作品十萬字！本欄目邀請南京大學MBAer帶領大家多讀書、讀好書，原創(chuàng)讀書心得、踐行“百千萬工程”。

本期供稿：2019級D班“經(jīng)天緯D”讀書會

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《公正：該如何做是好？》

原書作者：（美）邁克爾·桑德爾

本文作者：19D 顧寬

耿強老師在課堂中推薦過這本《公正》，近期因為疫情，“高價發(fā)國難財？”“供不應求應該怎么分配資源？”“火神山開通后病床該留給誰？”等一系列問題，也許這本書里有答案。

受什么樣的傷才配得上紫心勛章？金融業(yè)高管在經(jīng)濟危機中仍領取巨額獎金公平嗎？失控電車的司機如何抉擇？海豹突擊隊員在阿富汗行動時應不應該救看見他們的牧羊人？開篇第一章，作者就舉出一系列生動實際的例子，引出結果主義和絕對主義的道德推理……

在接下來的章節(jié)中，作者繼續(xù)不斷拋出一些爭議性的話題，比如，關于捷克的煙草生意，有些人認為能促進經(jīng)濟發(fā)展，有些人認為公共健康比財政收入重要的多；比如，關于收入再分配，有些人認為向富人征稅是實現(xiàn)社會公平，有些人認為財產(chǎn)權是個人基本權利是個人的自由；比如，關于對恐怖分子嚴刑逼供，有些人認為是保護公共安全的必要手段，有些人認為其實是道德上的惡，違背了道德上的倫理。這些對公正的不同的觀念，總體可以歸納分成三種：1、追求效用最大化的功利主義；2、尊重個體權利的自由至上主義；3、提倡德行和共同善的政治觀。

在探討的過程中，作者沒有直接告訴我們什么是“正確答案”，每一步都是用實際生活中的案例，進行正反面剖析，循序漸進的引出：邊沁、密爾、羅伯特·諾齊克、約翰·洛克、康德、羅爾斯、亞里士多德等哲學家們的公正觀，清晰、詳盡的闡述了他們各自觀點的優(yōu)勢，以及存在的問題。

也許書中的理論有些生澀，但跟隨作者的邏輯，不斷思考“公正的標準”“自由的定義”“道德的價值”…… 特別是引用大量的實例——征兵制、比爾蓋茨或喬丹的稅收、消防會員制、代孕、大學錄取標準、同性婚姻等，都是存在于視線卻又未曾仔細去思考的社會問題。而在這每一個議題的討論中，作者也都提供了足夠的思路供我們進行多維度思考，有趣又嚴肅。

我們不斷追求、衡量公正的價值，向道德、宗教靠攏。每個不同的生命是有不同的美德，追求不同的美好生活，那么總有一些是甚至永遠無法解決的問題，也正因為無法解決才顯得避無可避。討論公正該如何做是好，是為了喚醒不休止的推理，看它會引向何處。永遠探尋智慧，使用智慧，公正的價值才有意義。公正該如何做是好，也許公正如何做都不好，但永遠愿意追尋公正就好。

正如作者本人所說“學習的本質，不在于記住哪些知識，而在于它觸發(fā)了你的思考”。讀完這本書以后收獲最大的不只是存在于這本書里的內(nèi)容，更重要的是，它在喚醒永不停歇的思考，看看它能將我們帶去何處。

改變既成觀點，重新思考。只要思考，就不是一無所獲。

《被討厭的勇氣》

原書作者：（日）岸見一朗 古賀史健

本文作者：高婧

我們給過去的經(jīng)歷“賦予了什么樣的意義”決定了我們的生活。阿德勒認為，理想中的人際關系大概是“我愛你，但與你無關”。我們應該把對自己的執(zhí)著，轉換成對他人的關心，建立起共同體感覺。當下的意義才是生活的真諦。

《大明王朝1566》

原書作者：劉和平

《十六世紀明代中國之財政與稅收》

原書作者：（美）黃仁宇

本文作者：張聰

改稻為?？尚袉?？行的。國庫怎么老缺錢？（1）不合理稅收制度誘發(fā)貪腐（2）財政開支無度（3）貨幣發(fā)行失敗被收走大量鑄幣稅（4）嘉靖沒有印鈔機如果明朝有央行

《你當像鳥飛往你的山》

原書作者：（美）塔拉·韋斯特弗

本文作者：顧寬