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11月17日，南京大學(xué)商學(xué)院MBA“走進(jìn)校友企業(yè)、產(chǎn)學(xué)‘雙創(chuàng)’對(duì)話”活動(dòng)正式啟動(dòng)。商學(xué)院韓順平副院長、茅寧教授、MBA教育中心李晶主任一行走進(jìn)了第一期對(duì)話校友企業(yè)：連云港中復(fù)連眾復(fù)合材料集團(tuán)。

活動(dòng)借鑒傳統(tǒng)中醫(yī)“望聞問切”的方式，以對(duì)話形式剖析企業(yè)現(xiàn)行狀況，由專家進(jìn)行把脈診斷并開具處方良藥，讓現(xiàn)場人員體驗(yàn)了一次別開生面的案例教學(xué)。

尋醫(yī)問藥

活動(dòng)開始，中復(fù)連眾復(fù)合材料集團(tuán)的副總南洋介紹了公司的發(fā)展歷程。作為國內(nèi)出口量最大的玻璃鋼制造商，目前該集團(tuán)在發(fā)展過程也遇到了管理方面、人才需求、市場發(fā)展等方面存在的瓶頸問題。對(duì)此，南洋副總提出了現(xiàn)階段的三個(gè)困惑：

1、公司發(fā)展到行業(yè)領(lǐng)軍，產(chǎn)品多元且形成規(guī)模，產(chǎn)品和服務(wù)在市場上享有較高的知名度，企業(yè)如何通過結(jié)構(gòu)優(yōu)化和機(jī)制轉(zhuǎn)變進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)？

2、企業(yè)應(yīng)如何主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)有哪些特點(diǎn)？機(jī)遇是什么？劣勢是什么？

3、如何解讀創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，企業(yè)核心競爭力主要包含哪些方面，企業(yè)應(yīng)如何打造核心競爭力？

診脈初探

隨后，南京大學(xué)商學(xué)院的茅寧教授對(duì)該企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了診脈初探。茅教授認(rèn)為，該企業(yè)的問題與“互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型之道”有異曲同工之處。他圍繞習(xí)總書記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提出的“凡益之道與時(shí)偕行”，解讀了企業(yè)在今天如何尋求“益之道”：一是激勵(lì)個(gè)人行動(dòng)；二是組織集體合作；三是強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略能力和資源；四是順應(yīng)環(huán)境的變化。

茅教授還深度闡述了技術(shù)革命對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；剖析了企業(yè)發(fā)展到一定程度，金字塔式組織架構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足；并以柯達(dá)和富士為例，解析企業(yè)在發(fā)展中適應(yīng)外部環(huán)境的變化，快速轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。他認(rèn)為，做企業(yè)只有兩件事：短期種菜和長期種樹。一個(gè)企業(yè)要想長期發(fā)展，就必須具備“有價(jià)值性、不可復(fù)制、可延伸”的核心競爭力。

開方配藥

初步診斷之后，校企雙方進(jìn)行了深度對(duì)話。集團(tuán)管理層認(rèn)為，作為制造型企業(yè)，經(jīng)過近三十年的發(fā)展，在產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)規(guī)模上均處于行業(yè)領(lǐng)軍水平，如何進(jìn)一步通過轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)，是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實(shí)問題。而茅寧教授的剖析正中要害，為企業(yè)提供了有力的指導(dǎo)思路，正所謂：聽師一席話，勝讀十年書。而茅教授提出的當(dāng)前該企業(yè)應(yīng)進(jìn)行流程再造、打造智慧企業(yè)，也正是他們致力探索的。

最后，茅教授總結(jié)強(qiáng)調(diào)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)必須充分掌握運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，尤其是用戶思維、共享思維和跨界思維，積極探索技術(shù)的升級(jí)和模式的轉(zhuǎn)型，并明白兩個(gè)問題：到底想成為什么樣的公司？如果想做大，如何尋找下一級(jí)市場？世界上最好的企業(yè)一定不是以研發(fā)為主的，“凡益之道與時(shí)偕行”，正是當(dāng)前企業(yè)迫切需要的良方。

對(duì)話活動(dòng)結(jié)束后，商學(xué)院的韓順平副院長為大家介紹了此次活動(dòng)“雙創(chuàng)”的含義及南京大學(xué)MBA項(xiàng)目的歷史和發(fā)展，愿校企更多的員工加入到南京大學(xué)MBA的隊(duì)伍中來，為校企培養(yǎng)更多具有創(chuàng)意思維與創(chuàng)新行動(dòng)的管理菁英。

2016級(jí)A班王若溪供稿