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北方工業(yè)大學(xué)MBA教學(xué)研討會

北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院
2021-11-26 13:58 瀏覽量: 4288
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近日，北方工業(yè)大學(xué)MBA教育中心組織召開MBA教學(xué)研討會。北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長趙繼新，MBA教育中心主任紀(jì)雪洪，MBA校內(nèi)外任課教師，MBA教育中心辦公室人員等參加此次會議。會議由紀(jì)雪洪主任主...

近日，北方工業(yè)大學(xué)MBA教育中心組織召開MBA教學(xué)研討會。北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長趙繼新，MBA教育中心主任紀(jì)雪洪，MBA校內(nèi)外任課教師，MBA教育中心辦公室人員等參加此次會議。會議由紀(jì)雪洪主任主持。紀(jì)雪洪主任首先對2021年北方工業(yè)大學(xué)MBA項目的品牌推廣、招生宣傳等方面做了基本情況介紹。并以2021年MBA課堂教學(xué)評教為引，為參會教師深入解讀我校MBA的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)特色、課程體系及實踐課程設(shè)計思路。隨后教師代表進行發(fā)言，就如何夯實授課內(nèi)容的知識+創(chuàng)新、理論+實踐，如何引導(dǎo)學(xué)生進行實操+反思，如何做到教學(xué)相長等方面做了經(jīng)驗交流。趙繼新人力資源管理課程一是不能陷入純理論授課，要學(xué)會解讀理論，將理論與實踐結(jié)合；二是對內(nèi)容難度大的部分，要研究怎么講，側(cè)重于應(yīng)用，讓學(xué)生聽得懂；三是要解決課程缺乏體系的問題，要注重總結(jié)，做到知識的升華。授課成功的一個重要衡量標(biāo)準(zhǔn)是能否吸引學(xué)生認識到課程的重要價值，建立正確的管理職能認知，能夠指導(dǎo)學(xué)生去踐行；MBA課程教師一定要有責(zé)任心，無論水平高低，都要對學(xué)生負責(zé)；教師要能做到融合貫通，各類知識信手拈來，解答學(xué)生的不同問題；把企業(yè)實踐經(jīng)驗通過自己理論積淀萃取為知識，進行深入淺出、入情入理分析。

張茂林思政課程明晰課程定位和基本要求，向?qū)W生講清楚為什么學(xué)、學(xué)什么以及怎么學(xué)等基本問題，遵照教學(xué)體系開展課堂教學(xué)，著力凸顯教學(xué)內(nèi)容的理論深度與現(xiàn)實寬度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。做好教學(xué)設(shè)計，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。從知識點梳理著手，向?qū)W生講清知識基礎(chǔ)；以理論解析與邏輯推理為主線，幫助學(xué)生提升思政素養(yǎng)；回應(yīng)時政熱點與社會現(xiàn)實，體現(xiàn)理論闡釋力與指導(dǎo)力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提升分析問題和解決問題能力。投入足夠的時間和精力進行備課，設(shè)計好每節(jié)課的“賣點”與“亮點”，讓學(xué)生在理論中認識自我、改造自我，保證學(xué)生學(xué)有所獲。

吳濤管理咨詢課程關(guān)注國際知名學(xué)府MBA培養(yǎng)方向的變化。從培養(yǎng)學(xué)生的被動適應(yīng)性，變?yōu)橹鲃痈偁幮院统耙龑?dǎo)性。從培養(yǎng)高級打工者，變?yōu)榕囵B(yǎng)未來創(chuàng)業(yè)者，因此在課程設(shè)計上既要有管理專業(yè)知識，也要有領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和情商塑造。注重理論和實踐相結(jié)合，案例教學(xué)貫穿始終。分組研討，輪流展示，相互評價，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。授課要做到常講常新，要不斷地充實自己，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

周云品牌管理課程要充分考慮課程所引入案例的體量、經(jīng)典度和熱點度。相對來講，小型案例、熱點案例，能使學(xué)生更快進入案例情景，引發(fā)思考。授課要深入淺出，對內(nèi)容要深入理解，千錘百煉，做到幾句話就能把知識點講清楚。

張鈞領(lǐng)導(dǎo)力課程一是老師要清楚哪里沒有講好，不斷完善提升。課件沒有止境，課件引導(dǎo)出老師的思想、觀點、知識、經(jīng)驗，深入淺出，侃侃而談，學(xué)生才能始終被老師吸引。二是案例要結(jié)合挖掘熱點事件講解，學(xué)生更喜歡聽也容易理解。

黃凌靈財務(wù)管理課程一是，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，推動教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。通過溝通、換位思考，掌握挖掘?qū)W生對課程的期望與需求；二是，案例設(shè)計爭取做到“上天落地”。拓寬學(xué)生財務(wù)戰(zhàn)略思維的同時，通過搭建理論知識體系和財務(wù)分析工具培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；三是，結(jié)合企業(yè)財務(wù)操作實務(wù)逐步設(shè)計開發(fā)應(yīng)用工具，簡化財務(wù)理論講解，側(cè)重實務(wù)應(yīng)用的同時，讓學(xué)生有更多獲得感。

許研大數(shù)據(jù)分析課程大數(shù)據(jù)分析區(qū)別于統(tǒng)計分析，主要是方法更為復(fù)雜，例如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法。數(shù)據(jù)量更大，一般是海量數(shù)據(jù)。對于課程講授，不能太關(guān)注算法，要結(jié)合企業(yè)商業(yè)模式改變，如云計算與共享經(jīng)濟，5G技術(shù)等，讓學(xué)生理解大數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用及其帶來商業(yè)模式改變。

交流結(jié)束后，紀(jì)雪洪主任提出，希望各位教師，從研習(xí)、互動、傳授等方面，深化“知行合一、管信融合、四實一體”的培養(yǎng)特色，使MBA學(xué)生從知識體系、方法技能到思維模式、管理能力都有一定的提升，培養(yǎng)出更多站在數(shù)字時代前沿、善于獨立思考、習(xí)慣終身學(xué)習(xí)、具有團隊合作精神的求真務(wù)實型人才。同時也表示，MBA中心會全力配合和支持有助于MBA教育發(fā)展的課程案例開發(fā)，課程研討，各類賽事、論壇、活動等。做實北方工業(yè)大學(xué)MBA教育教學(xué)內(nèi)容，辦好北方工業(yè)大學(xué)MBA項目。
內(nèi)容編輯：凌墨

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