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為進(jìn)一步提高了學(xué)員的案例分析能力，使學(xué)員能夠更好地順應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際的社會發(fā)展要求。日前，新華都商學(xué)院三創(chuàng)種子班哈佛案例課程于C105舉行，楊楊老師給三創(chuàng)種子班學(xué)員帶來了一堂意義非凡的哈佛案例分享會。

溢達(dá)集團(tuán)在中國進(jìn)行重大資本投資的問題，同時分析一個溢達(dá)集團(tuán)作為有社會責(zé)任意識的公司，如何在中國成為有效的長期參與者的應(yīng)對問題。

“像服裝產(chǎn)業(yè)這類傳統(tǒng)企業(yè)應(yīng)該不斷注入新鮮血液，才能更好的可持續(xù)發(fā)展?！睏顥罾蠋熃榻B了“溢達(dá)”的前世今生——成立于1978年的溢達(dá)集團(tuán)正趕上當(dāng)時改革開放的熱潮，在三十幾年的艱難求索和創(chuàng)新發(fā)展下，溢達(dá)集團(tuán)有了自己的品牌，同時還成立了自己的紡織公司，其業(yè)務(wù)范圍涵蓋了產(chǎn)棉、紡紗、織布、制衣及制衣輔料，形成了一種縱向一體化的模式。

接著，楊楊老師詳細(xì)介紹了溢達(dá)集團(tuán)發(fā)展歷程中的兩個階段，并從配套設(shè)施、人才補(bǔ)助政策、工作環(huán)境等三方面對兩個階段的發(fā)展策略進(jìn)行了分析。楊楊老師將案例中的策略遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，筑牢根基。

楊楊老師指出，“企業(yè)文化”對一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，溢達(dá)集團(tuán)的“有所作為”正體現(xiàn)了“溢文化”。三創(chuàng)種子班學(xué)員有所感悟，一個企業(yè)的崛起離不開扎實(shí)的根基，而溢達(dá)集團(tuán)的根基就是它的企業(yè)文化、社會責(zé)任感。同樣的，青年學(xué)生也應(yīng)該筑牢自身的根基，練就過硬本領(lǐng)，在新時代譜寫人生新章、開辟時代新局。

在分享的尾聲階段，楊楊老師讓學(xué)員結(jié)合管理學(xué)所學(xué)的知識分析溢達(dá)集團(tuán)的管理模式，并鼓勵學(xué)員要有意識地將專業(yè)課學(xué)到的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)案例中，只有這樣才能將書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。

通過這堂分享會,三創(chuàng)種子班學(xué)員收獲良多，任何成功都離不開探索精神和實(shí)踐精神，創(chuàng)新創(chuàng)造需要思想的碰撞、理論的踐行。重任在肩，時不待我，筑牢思想根基，勵志篤行開新局是所有商院學(xué)子奮斗前進(jìn)的基礎(chǔ)。

攝影 | 陳慧敏

通訊 | 楊婷

審稿 | 王浩 馬玉婧

責(zé)編 | 王浩

指導(dǎo)老師 | 林晨