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黨的二十大勝利召開以來(lái)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)和頭等大事，以深刻領(lǐng)悟、全面宣傳、強(qiáng)化貫徹為重點(diǎn)，迅速組織各學(xué)系全覆蓋開展了“嵌入式教學(xué)”為特色，線上線下同步結(jié)合黨的二十大精神進(jìn)課堂活動(dòng)。真正筑牢“學(xué)”的基礎(chǔ)、織密“思”的空間，做足“用”的文章，著力在師生學(xué)深學(xué)透、入腦入心上下功夫。

情境嵌入，旨在提供開放式教學(xué)環(huán)境，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的主題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、深度思考，嘗試從不同視角出發(fā)感悟黨的二十大精神。

保險(xiǎn)系劉翠老師打造思政課堂“活教材”，在其講授的《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)研究》中，將黨的二十大報(bào)告內(nèi)容引入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂討論中加入報(bào)告的最新表述，真正讓黨的二十大精神觸及學(xué)生靈魂、走進(jìn)學(xué)生心里。

保險(xiǎn)系王愫新老師在其講授的《學(xué)術(shù)寫作》中，結(jié)合黨的二十大報(bào)告，講解我國(guó)在推動(dòng)世界發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面取得的豐碩成果。并以相關(guān)論述為素材，對(duì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的核心要義進(jìn)行闡釋，將學(xué)術(shù)寫作教學(xué)和課程思政有機(jī)結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍。在為金實(shí)2001班講授《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的《生產(chǎn)要素市場(chǎng)》一章時(shí)，國(guó)際金融系郭強(qiáng)老師緊緊圍繞黨的二十大報(bào)告中的“深化要素市場(chǎng)化改革”，就我國(guó)在推進(jìn)土地要素市場(chǎng)化配置、引導(dǎo)勞動(dòng)力要素合理暢通有序流動(dòng)、推進(jìn)資本要素市場(chǎng)化配置、加快發(fā)展技術(shù)要素市場(chǎng)與培育數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)等內(nèi)容向同學(xué)們做了詳細(xì)講解。同學(xué)們一致反映，通過(guò)把“深化要素市場(chǎng)化改革”這一思政元素引入課堂，有助于加深同學(xué)們對(duì)生產(chǎn)要素市場(chǎng)理論的理解，更有助于大家深入地了解我國(guó)生產(chǎn)要素市場(chǎng)的發(fā)展脈絡(luò)和未來(lái)的改革方向。案例嵌入——引導(dǎo)學(xué)生探索與應(yīng)用作為嵌入式教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，將主題鮮明的案例引入課堂，旨在助力提升學(xué)生理解應(yīng)用能力的同時(shí)深刻感受黨的二十大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)。金融工程系周遠(yuǎn)老師在講授信用風(fēng)險(xiǎn)管理的資產(chǎn)證券化產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容時(shí)，引入2008年發(fā)生的次貸危機(jī)進(jìn)行案例教學(xué)，向?qū)W生宣講2012年黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央如何在全球金融危機(jī)的國(guó)際復(fù)雜形勢(shì)下引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，回顧總結(jié)梳理新時(shí)代 10 年的偉大變革。同時(shí)結(jié)合本部分授課內(nèi)容，解讀黨的二十大報(bào)告第四部分“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”中的“深化金融體制改革，建設(shè)現(xiàn)代中央銀行制度，加強(qiáng)和完善現(xiàn)代金融監(jiān)管，強(qiáng)化金融穩(wěn)定保障體系，依法將各類金融活動(dòng)全部納入監(jiān)管，守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線”重要表述的內(nèi)涵，并組織課堂交流研討，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步理解強(qiáng)化金融風(fēng)險(xiǎn)管理和維護(hù)金融安全的重要意義。

在講授《金融學(xué)》這門課時(shí)，信用管理系張杰老師把黨的二十大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)中，對(duì)我國(guó)資本市場(chǎng)改革發(fā)展的歷程及重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)事件展開分析，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握我國(guó)金融改革的進(jìn)展與方向，引導(dǎo)大家堅(jiān)定道路自信，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在云端教學(xué)環(huán)境下，教師利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨的二十大精神融入浸潤(rùn)式教學(xué)，在分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提升學(xué)科影響力的同時(shí)加深對(duì)黨的二十大精神的理解。

金融系郭德友老師于11月22日受邀擔(dān)任“山西省2022年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃課程實(shí)施能力提升項(xiàng)目”專家，并作題為“課程思政的創(chuàng)新與實(shí)踐”的主旨發(fā)言。談到如何進(jìn)行課程思政體系創(chuàng)新時(shí)，郭老師結(jié)合黨的二十大報(bào)告中關(guān)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、落實(shí)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)職能等重要內(nèi)容，重點(diǎn)向與會(huì)學(xué)員闡釋了黨的二十大精神對(duì)“平臺(tái)創(chuàng)新”的引領(lǐng)作用。專題講座得到在場(chǎng)專家、學(xué)員的高度認(rèn)可與評(píng)價(jià)。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)院在專業(yè)課教學(xué)中有機(jī)嵌入黨的二十大精神實(shí)質(zhì)、把握核心要義，通過(guò)師生互動(dòng)推動(dòng)黨的二十大精神入腦入心。