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二等獎(jiǎng)為《雙循環(huán)背景下天津市夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究報(bào)告》（作者：稅收1902班姚雅君、稅收1901班陳睿詩、稅收1902班簡書涵；指導(dǎo)教師：財(cái)稅與公共管理學(xué)院陳旭東）、《董事南北差異與企業(yè)雙元性創(chuàng)新——環(huán)境不確定性與產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的復(fù)合調(diào)節(jié)作用》（作者：ACCA1801班郝雯清、ACCA1801班黃子如；指導(dǎo)教師：國際工商學(xué)院王寅、國際工商學(xué)院孫毅、統(tǒng)計(jì)學(xué)院王?。?、《公平與效率均衡視角下高等教育財(cái)政資源配置的中等塌陷問題研究》（作者：稅收1801班宋英健、行政1901班崔卿雅、統(tǒng)計(jì)1901班劉明璇；指導(dǎo)教師：校團(tuán)委錢泓江）、《地理連通度對產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的影響——以京津城際鐵路對京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為例》（作者：工商1801班魏栢玟、工商1801班任菲菲、工商1801班郭婉熒、工商1801班羅婉婷；指導(dǎo)教師：商學(xué)院張建宇）、《兒童防疫安撫口罩》（作者：產(chǎn)品1701班晉小飛、產(chǎn)品1801班趙奇、產(chǎn)品1801班顧希榮、產(chǎn)品1801班劉欣怡、產(chǎn)品1801班杜月文、產(chǎn)品1801班王佳月、產(chǎn)品1901班劉文娛、產(chǎn)品1901班柴苗苗；指導(dǎo)教師：藝術(shù)學(xué)院劉元寅、藝術(shù)學(xué)院李暉）、《菇菇星球——奇趣蘑盒》（作者：產(chǎn)品1801班顧希榮、產(chǎn)品1801班王加月；指導(dǎo)教師：藝術(shù)學(xué)院劉元寅）、《海外背景董事與企業(yè)雙元性創(chuàng)新一跨層次的三因素調(diào)節(jié)分析》（作者：CFA1802班李景怡、CIMA1801班胡雪桐、CIMA1801班阮圳楠、CIMA1801班范瀛予；指導(dǎo)教師：國際工商學(xué)院王寅）、《具有上下文保持能力的方面級情感分類模型》（作者：理工學(xué)院研1901班房婉琳；指導(dǎo)教師：理工學(xué)院何麗）、《企業(yè)家精神、營運(yùn)資本平滑與金融資產(chǎn)》（作者：注會(huì)1802班周泓銳、注會(huì)1802班王宸熙；指導(dǎo)教師：會(huì)計(jì)學(xué)院吳娜）和《新型校園貸的違法亂象和規(guī)范路徑》（作者：經(jīng)法1801班李瓏、經(jīng)法1801班馮桐軒、經(jīng)法1801班豆肖恒、民商1801班蔡啟軒、金法1801班楊其鳳；指導(dǎo)教師：法學(xué)院鄒兵建）。

三等獎(jiǎng)為《2030年中國省域碳排放配額分配研究——基于熵值法與零和DEA模型》（作者：能金1703班王怡寧、能金1703班陳諾、能金1703班殷浩、能金1902班徐銘澤、能金1901班王嘉寧；指導(dǎo)教師：金融學(xué)院王娟）、《多模態(tài)模式下新冠疫情信息發(fā)布形式的研究——基于張德祿多模態(tài)話語分析綜合理論框架》（作者：經(jīng)貿(mào)1801班韓佟澤、財(cái)英1801班云霄、英語1801班李凱、財(cái)英1801班劉佳瑋、經(jīng)貿(mào)1801班谷亞楚；指導(dǎo)教師：人文學(xué)院鮑婕）、《海洋旅行插頭轉(zhuǎn)換器》（作者：產(chǎn)品1701班吳煒珺、產(chǎn)品1701班柴運(yùn)威；指導(dǎo)教師：藝術(shù)學(xué)院張帆、藝術(shù)學(xué)院劉曉潔）、《先人一步，更要“鮮”人一步——生鮮電商營銷策略研究》（作者：會(huì)展1801班鄭曉琳、統(tǒng)計(jì)1801班王曦芝、酒店1701班孫方志、統(tǒng)實(shí)1901班趙珂瑜；指導(dǎo)教師：統(tǒng)計(jì)學(xué)院楊雪）和《一人一桶，衛(wèi)生的共享洗衣——浣熊先生消費(fèi)者U&A及潛在消費(fèi)者調(diào)查》（作者：統(tǒng)計(jì)1801班趙詩玥、統(tǒng)計(jì)1801班青馨、精算1801班周琦星、統(tǒng)計(jì)1801班芮愛雯、應(yīng)用1801班何之博；指導(dǎo)教師：統(tǒng)計(jì)學(xué)院楊雪）。

本次市賽的校賽選拔，即我校第十九屆“思維盛宴”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，由校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)生工作部、科研處、教務(wù)處共同主辦，由校大學(xué)生科技協(xié)會(huì)承辦、各學(xué)院團(tuán)委和大學(xué)生科技協(xié)會(huì)分會(huì)協(xié)辦。共有210個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、948名學(xué)生和212名指導(dǎo)教師參加，在實(shí)現(xiàn)我校所有學(xué)科全覆蓋的基礎(chǔ)上，首次實(shí)現(xiàn)本科、碩士、博士三個(gè)層次全覆蓋。

自2020年6月至2021年4月，邀請?zhí)旖蚴?/span>“挑戰(zhàn)杯”系列競賽專家主評委、我校金融學(xué)院副院長（主持工作）李向前教授，科研處副處長劉玉斌教授、教務(wù)處副處長徐志偉教授、商學(xué)院陳頡教授、會(huì)計(jì)學(xué)院副院長孫潔教授、財(cái)稅與公共管理學(xué)院李偉教授、理工學(xué)院劉軍教授、統(tǒng)計(jì)學(xué)院王健副教授、人事處副處長薛福亮副教授和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心劉濤老師等10位專家學(xué)者組成校級競賽評審委員會(huì)開展項(xiàng)目評審、培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)，積極調(diào)研參賽師生需求，圍繞學(xué)生項(xiàng)目選題、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)調(diào)研、市場調(diào)查、報(bào)告撰寫、數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)規(guī)范、文本格式和成果展示等方面，積極邀請校內(nèi)外教授學(xué)者、行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)孵化導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者和風(fēng)險(xiǎn)投資人等20余名，開展初賽、復(fù)賽、決賽、答辯等環(huán)節(jié)和各個(gè)模塊培訓(xùn)、項(xiàng)目專題指導(dǎo)與答疑等30余場近60小時(shí)。并于2021年1月起舉辦我校大學(xué)生科研質(zhì)量提升“育苗計(jì)劃”科研項(xiàng)目集訓(xùn)營，對入圍決賽的學(xué)術(shù)類、創(chuàng)業(yè)類共60個(gè)項(xiàng)目開展專題培訓(xùn)和一對一指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生科研項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)的培育和質(zhì)量提升。

二等獎(jiǎng)為《“國之畝產(chǎn)”——糧食大國的驕傲》（作者：商學(xué)院研1905班李姝緣、商學(xué)院研2002班劉毓、商學(xué)院研1803班李欣、商學(xué)院研1703班范思、商學(xué)院研2002班張宇；指導(dǎo)教師：商學(xué)院王海霞）、《冷鏈外包裝上的新冠病毒》（作者：物流1801班熊萬、物流1801班董輝、物流1902班王藝蓓、物流1902班蔣夢瑞、物流1901班范亦杰；指導(dǎo)教師：商學(xué)院紀(jì)方）、《熱膨脹》（作者：理工學(xué)院研2001班晉銘）和《知識產(chǎn)權(quán)，近在眼前》（作者：法實(shí)2001班馮康津、法實(shí)2001班孫藝菲、法實(shí)2001班劉怡、法實(shí)2001班袁奕、法學(xué)2002班黃佳璇）。

三等獎(jiǎng)為《“北京時(shí)間”不是北京時(shí)間》（作者：精算2001班杜澤胤）、《嫦娥飛天夢科技中國行》（作者：商英1903班李欣然、商英1903班李欣沂、商英1903班于闊；指導(dǎo)教師：馬克思主義學(xué)院史洋）、《關(guān)于新冠疫苗的二三事》（作者：計(jì)算2001班李琪）、《有關(guān)HPV疫苗的科普》（作者：ACCA1902班樊雨欣、ACCA1902班李佳萱、審計(jì)1901班李海欣）、《自動(dòng)駕駛的運(yùn)行過程》（作者：工商2001班安世鑫、人力2001班黃蕊、人力2001班崔然、工商2001班陸俊凱、營銷2002班李麗）和《自然界的歐若拉》（作者：會(huì)展1901班王霏、會(huì)展1901班勞婉芊、會(huì)展1901班李泓銳、會(huì)展1901班楊寶旭、旅游1901班吳欣原）。

本次活動(dòng)廣泛普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。我校也將會(huì)以科普創(chuàng)新大賽活動(dòng)為契機(jī)，不斷深入地開展科技活動(dòng)，激發(fā)我校學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，營造良好的創(chuàng)新文化氛圍。

來源 |校團(tuán)委