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【MBAChina網(wǎng)訊】

9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。天財(cái)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神后，反響熱烈，紛紛談感想，表示一定要在習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加有為的舉措落實(shí)本次大會(huì)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

校長(zhǎng)劉金蘭：

恰逢第34個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì)隆重召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，彰顯了以習(xí)近平為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置的高瞻遠(yuǎn)矚，意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署、辦好人民滿意的教育，具有里程碑式的意義。習(xí)總書(shū)記重要講話中鮮明提出“把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”，這就要求我們必須深刻學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，抓住人才培養(yǎng)的核心關(guān)鍵，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，辦好人民滿意的教育。我們要按照總書(shū)記的要求，構(gòu)建形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化理想信念塑造，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教材管理、優(yōu)化管理服務(wù)，引導(dǎo)天財(cái)教師積極投身教書(shū)育人事業(yè)，有定力、有堅(jiān)守，以德立身，擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。天財(cái)要對(duì)標(biāo)一流，追求卓越，辦出特色，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力與學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人加油助力。

理工學(xué)院數(shù)學(xué)系教師馬薇：

在第三十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際全國(guó)教育工作會(huì)議在北京隆重召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這為我國(guó)教育的發(fā)展道路指明了方向。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的問(wèn)題，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。作為一名教師一定要努力為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神。教育引導(dǎo)學(xué)生成為努力學(xué)習(xí)熱愛(ài)勞動(dòng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)韋琳：

總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話高屋建瓴，對(duì)高等教育的發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性?？倳?shū)記再次強(qiáng)調(diào)了教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，作為一名高校教師聽(tīng)了總書(shū)記的講話既歡欣鼓舞又深感責(zé)任在肩，要堅(jiān)定理想信念，以自己的精神信仰感召學(xué)生；要樹(shù)立高度的政治責(zé)任心，為學(xué)生的前途負(fù)責(zé)；要注重教學(xué)方法的改進(jìn)，提高教學(xué)效果，注重引導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥，平等對(duì)話，以理服人、以情感人。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)叢屹：

習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中指出，教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，鮮明地強(qiáng)調(diào)了教育在新時(shí)代強(qiáng)國(guó)目標(biāo)中的戰(zhàn)略地位。作為高校教師，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記立德樹(shù)人的根本任務(wù)，按照“九個(gè)堅(jiān)持”的精神要求，在堅(jiān)持提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，格外注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在理想信念和品德修養(yǎng)方面的教育，同時(shí)，不斷完善自己，順應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)和水平，按照“雙帶頭人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2018級(jí)博士研究生，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)王昕靈：

從總書(shū)記的重要講話中，我深切的體會(huì)到了黨和國(guó)家對(duì)于教育的重視，自己對(duì)教育也有了新的認(rèn)識(shí)。新時(shí)期的教育不拘泥于對(duì)知識(shí)的傳授和教導(dǎo)，還應(yīng)囊括思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐教育等多個(gè)方面。作為一名博士研究生，在新時(shí)期教育改革的背景下，我們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，順應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，打破傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)中“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的障礙， “求真理，悟道理，明事理”，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

會(huì)計(jì)學(xué)院審計(jì)1601班 白易驍

習(xí)總書(shū)記在第34個(gè)教師節(jié)之際，在全國(guó)教育大會(huì)上再次提出了對(duì)我們青年一代的殷切期盼，期望我們堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、培養(yǎng)勞動(dòng)精神與美育修養(yǎng)。作為在校大學(xué)生，作為社會(huì)發(fā)展未來(lái)的新生力量，我會(huì)在天財(cái)園認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，為國(guó)奉獻(xiàn)我們的青春，播灑汗水，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫、在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。