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<div><div> <p></p> <p><span>“武漢‘封城’以來(lái)，我一直牽掛的是離校的老師和同學(xué)們”。2月22日晚，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)疫情防控指揮部指揮長(zhǎng)、校黨委書(shū)記高翅在全校二級(jí)單位黨組織負(fù)責(zé)人微信群發(fā)出一封“千字文”長(zhǎng)信，要求各級(jí)黨組織、各單位在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，更加細(xì)致地關(guān)心關(guān)愛(ài)師生員工特別是離校師生，及時(shí)有效做好支持和幫助工作，積極主動(dòng)開(kāi)展思想引導(dǎo)，緩解焦慮情緒，堅(jiān)定必勝信心，全面打好、打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。</span></p> <p></p> <p><span>高翅在信中指出，方圓五平方公里的校園疫情防控，學(xué)校各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、靠前指揮、沖在*，贏得了在校師生和社區(qū)居民的理解和支持，贏得了“阻擊戰(zhàn)”的主動(dòng)權(quán)。但疫情防控正處于膠著狀態(tài)，拐點(diǎn)尚未出現(xiàn)，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，我們必須從思想上和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上打好打贏持久戰(zhàn)。最吃勁的關(guān)鍵階段，一刻也不能松懈、麻痹甚至僥幸，要持續(xù)扎實(shí)做到看好自己的門、管好自己的人、做好自己的事。</span></p> <p></p> <p><span>高翅在信中表示，武漢“封城”以來(lái)，一直牽掛的是離校的老師和同學(xué)們。疫情膠著、關(guān)門閉戶引起的焦慮、恐慌、壓力會(huì)使情緒、生理、思維和行為都出現(xiàn)變化，承受能力弱的或許將遇到“心理極點(diǎn)”來(lái)襲。各級(jí)黨組織、各單位要積極主動(dòng)、有條不紊地做好師生員工特別是離校師生的思想教育引導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)。</span></p> <p></p> <p><span>高翅在信中說(shuō)，離校的教職工，多為相對(duì)年輕者，返鄉(xiāng)探親，因疫情防控過(guò)上了上有老下有小的封閉式生活。他們?cè)?jì)劃大都是歡聚數(shù)日后返校，有的可能沒(méi)帶回教學(xué)科研資料和筆記本電腦，僅靠一部手機(jī)還得備課上課、寫基金申報(bào)書(shū)。有的要輔導(dǎo)孩子在線學(xué)習(xí)，既要當(dāng)好中小學(xué)生又要當(dāng)好中小學(xué)老師，還需要設(shè)法讓長(zhǎng)時(shí)間封閉的孩子在家中釋放能量。還有的校內(nèi)科研材料亟待處理，等等。生活節(jié)奏和方式的驟變，需要及時(shí)因應(yīng)。身處校外，歸來(lái)暫無(wú)定期，即便是在父母身邊，心理上也會(huì)焦灼煩躁，因?yàn)檫h(yuǎn)離了屬于自己的獅山生活和工作。</span></p> <p></p> <p><span>高翅要求，各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要與每一位離校的教職工通話，細(xì)致了解離校真實(shí)生活和思想狀況，以便有的放矢地予以支持和幫助。高翅特別提醒，不是簡(jiǎn)單地用微信、QQ短信聯(lián)系，更不是在單位群群發(fā)短信，與孩子小的教師通話還應(yīng)選擇晚上十點(diǎn)左右。高翅要求，要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，落實(shí)“一對(duì)一”精準(zhǔn)施策幫助。系所、教研室等基層教學(xué)科研組織要主動(dòng)開(kāi)展暖心活動(dòng)，比如每周約定開(kāi)展集體視頻聊天，談?wù)劶彝ブ械纳钊な?，給緊張的心情“松松綁”。課程組、課題組應(yīng)互幫互助，倡導(dǎo)在校的老師多承擔(dān)多擔(dān)當(dāng)。</span></p> <p></p> <p><span>高翅在信中強(qiáng)調(diào)，要更加關(guān)心關(guān)愛(ài)畢業(yè)生同學(xué)，他們此時(shí)可能更為焦灼。論文、就業(yè)擇業(yè)、研究生招生……有的同學(xué)會(huì)面臨艱難地選擇調(diào)劑志愿，有的會(huì)因?yàn)檠姓谐煽?jī)不理想而郁悶等。高翅要求，輔導(dǎo)員要一對(duì)一與畢業(yè)生網(wǎng)聊，做有針對(duì)性和時(shí)效性的紓困和引導(dǎo)。教學(xué)秘書(shū)要全面清理畢業(yè)生學(xué)分情況，及時(shí)與有關(guān)畢業(yè)生同學(xué)溝通，給出完成學(xué)業(yè)的建議和幫助。畢業(yè)指導(dǎo)老師要與畢業(yè)生保持暢通聯(lián)系，把握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展，及時(shí)予以指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們做好畢業(yè)季時(shí)間管理，適時(shí)予以就業(yè)指導(dǎo)和幫助。各單位要及時(shí)發(fā)布、精準(zhǔn)推送就業(yè)信息，積極爭(zhēng)取校友、校友企業(yè)和就業(yè)基地的更多更大支持。充分發(fā)揮年級(jí)黨團(tuán)組織的作用，以多種方式互幫互助。</span></p> <p></p> <p><span>高翅在信中強(qiáng)調(diào)，非畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)群體更大，工作量也會(huì)更大，但必須落細(xì)落小做好關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。高翅要求，主講老師應(yīng)主動(dòng)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)時(shí)代育人載體，用好課程學(xué)習(xí)群，開(kāi)講前后不妨談天說(shuō)地。家事國(guó)事天下事事事關(guān)心是風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳的落腳點(diǎn)。要鼓勵(lì)同學(xué)們靜心悅讀、欣賞音樂(lè)、做做家務(wù)、學(xué)學(xué)廚藝，練練字，參加社區(qū)志愿服務(wù)、 幫助春耕備耕……讓生活更加豐富、充實(shí)的同時(shí)做好時(shí)間管理。高翅指出，同學(xué)們是網(wǎng)絡(luò)原住民，物理距離不是大家心心相印的障礙，應(yīng)鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng)。班主任、學(xué)生班主任應(yīng)每天安排時(shí)間在班級(jí)群中和同學(xué)們聯(lián)系、溝通，不提要求、不布置任務(wù)、不匯報(bào)情況的放松心境，比如約定新聞聯(lián)播后全班同學(xué)聊個(gè)半小時(shí)，讓同學(xué)們感受到集體的溫度，在相互關(guān)心和幫助中共同渡過(guò)這段特殊時(shí)期。</span></p> <p></p> <p><span>各單位黨組織負(fù)責(zé)人收到信后紛紛表示，一定全面落實(shí)信中要求，堅(jiān)持以師生為本，進(jìn)一步細(xì)化方案，抓緊抓實(shí)，服務(wù)好每一位師生，把這份對(duì)師生的愛(ài)和人文關(guān)懷傳達(dá)到校外的每一位師生，凝聚師生共同抗疫之力，堅(jiān)決取得戰(zhàn)“疫”的全面勝利。</span></p> <p></p> <p></p> <p><span>文 | 思宣</span></p> <p><span>編輯 | 劉濤</span></p> <p><span>審核 |匡敏</span></p> <p></p> <p><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/02/25/39e2dbf85a641d9dd89f42bdb1920150.jpg"></p> <p></p> </div></div>