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【MPA中國網訊】9月23日是華中農業(yè)大學2019級本科生開課第一天。當天上午，學校領導、各職能部門和學院管理干部分頭走進181個課堂，與2019級本科生同上大學第一課。

今年，在新生課堂上，授課教師在課堂把握、教學設計、教學方法、教學內容等方面有了優(yōu)化，注重培養(yǎng)新生自主學習能力，引導新生好學、善學、樂學。

在《C++語言程序設計》課堂上，信息學院汪毅老師以習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信精神為切入點，勉勵同學們以強農興農為己任，掌握扎實的科學技術，為推進農村農業(yè)現代化貢獻力量。他還結合“豬臉識別系統(tǒng)”“高光譜施藥”等現代化農業(yè)技術，為同學們分析了信息技術在智慧農業(yè)領域中的重要作用，并以大量生活中的實例為同學們闡述了“為什么學”“學什么”和“怎樣學”的問題。

《環(huán)境工程制圖》課程是資源與環(huán)境學院的一門基礎技術課程，對立體幾何和空間想象力要求較高。課堂上，資源與環(huán)境學院肖乃東老師結合自己的科研背景，將工程圖紙帶到課堂與同學們分享，利用模型把環(huán)境工程制圖中的“機關玄妙”向同學們毫無保留地傳授。他提醒同學們“一定要充分考慮模型中點滴之外的周全性，才能付諸圖紙，做到三思而后行”。

為了讓新生學好大學英語，在《大學英語2》課堂上，外國語學院朱茜老師從目標、方法、內容、方向等方面將高中英語與大學英語做了詳細的對比，讓新生轉變學習觀念，在第一堂課就掌握正確的學習方法。她分發(fā)給每位新生一張學習計劃表，使新生在了解自己英語水平的同時制訂學習計劃，將大學英語學好，為培養(yǎng)他們的全球勝任力打好基礎。

在《社會學導論》課堂上，文法學院田北海老師結合自己放棄創(chuàng)業(yè)矢志求學的經歷和大量社會生活中的案例，啟迪同學們要注重培養(yǎng)“社會學想象力”這一心智品質，堅定理想信念。他說：“做學生就應該有學生的樣子，學好知識才能立己，立己才能達人。要懷著家國情懷去學習，要善于透過現象看本質，多發(fā)掘社會事實背后的機制，在反思、批判的同時，要學會用知識去建構理想世界，解決社會問題?！?/span>

在《無機及分析化學》課堂上，理學院李慧慧老師在教授知識過程中，用“冰淇淋的制作原理”向新生闡述化學中分散體系的問題，并利用教學軟件引導新生用手機掃描答題，不僅讓新生對知識理解更加清晰，更把手機等工具用于學習知識中，為學生主動學習提供了支撐。課后，食工類1901班張豐滸同學說：“我們要用自己的手機來參與課堂答題、發(fā)彈幕提問，課堂氣氛格外活躍，這讓我感覺更能融入這個課堂，我很期待未來的課程?！?/span>

校黨委書記高翅老師分別在三教B302和B201聽了兩堂《中國近現代史綱要》課程。在課間，高翅為同學們上了一堂思政微課。

高翅強調，修好中國近現代史極為重要，讀史可以明智，“以古為鏡，可以知興替”。欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史，欲滅其族，必先滅其文化。他說：“同學們，你們將伴隨中華民族偉大復興，你們就是復興一代，要牢記習近平總書記對我校師生‘與祖國同行 為人民奉獻’的殷殷囑托，為中華復興而讀書！”

高翅表示，“從來多古意，可以賦新詩”，走在歷史時空延長線上，要理解學習歷史的本體論、認識論和方法論，掌握馬克思主義歷史唯物主義觀，科學認識事物本質，掌握看待歷史發(fā)展的正確方法，做到學思用貫通、知行信合一，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，知史、學本領、為人民奉獻，學有所成、學有所獲，最終堪當民族復興大任。

高翅鼓勵同學們道：“同屬獅子座的你們應該有獅子般的精神，創(chuàng)造美好的明天！”

聽課結束后，各學院立即召開“新生第一課”評課座談會，學校領導及聽課干部與任課教師齊聚各座談會場，座談聽課感受，交流意見和建議，圍繞課前準備、新生定位、課堂教學、課程思政等話題暢談心得、建言獻策；共同探討落實新時代立德樹人的根本任務、擔負強農興農的重任；凝聚共識，進一步優(yōu)化教書育人、管理育人、服務育人工作，改革課堂教學，培養(yǎng)一流的知農愛農新型人才，為學校事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

高翅參加了在創(chuàng)業(yè)樓521會議室舉行的聽課反饋座談。他對新生第一課的教學狀態(tài)表示肯定，對老師們的辛勤付出表示誠摯感謝。他說，站在畢業(yè)季和迎新季“兩季”育人的角度審視，上好新生第一學期課程具有極端重要性，新生對大學充滿期待，老師對上好第一堂課要全情付出。要抓住新生第一課的最好時機，用老師們的人格魅力、學術魅力讓同學們感受大學、體悟大學，讓他們甘之如飴，讓他們做激揚青春的時代追夢人。

高翅就備課上課進行了專門強調：要以問題和目標為導向，找準切入點，精心設計課程教學；加強集體備課，強化案例教學，用集體智慧研究教學；要結合學院和專業(yè)特點，“備”學生、了解學生、融入學生；老師們要相互學習，堅持主動傾聽、分享與交流；堅持課堂育人，加強思政涵育，引導學生從怎么看到怎么辦，一起書寫歷史。他說，“上課就是一個無底洞”，希望老師們潛心教學，做到漸入佳境、寓理于情、聲情并茂，進而做到潤物無聲、引人入勝的教學新意境。

為了落實總書記回信要求，上好新生開學第一課，各學院、部在開課前通過集體備課等方式開展教學研討，為新生提供優(yōu)質課堂體驗，引導新生潛心向學。

其中，工學院圖學教研室采取集體參加湖北省圖學學會、開學前集體備課、為青年老師配備導師等方式提高工程圖學類教學質量。理學院先后召開黨政聯(lián)席會、支部書記例會、教師代表研討會，并專門邀請國家教學講師鄭用璉教授、湖北省教學講師陳長水教授來院交流示范“如何講好第一課”。理學院還發(fā)出了“如何上好第一堂課”的倡議書，倡議老師們激發(fā)新生為中華復興而讀書原動力，引導新生思考為什么而學，告訴新生大學學什么以及建議新生大學怎么學。