問(wèn)道常春藤，智啟新篇章 | 港城大EMBA(中文)25春班耶魯游學(xué)實(shí)錄
?智能總結(jié)2026年5月，香港城市大學(xué)EMBA(中文)25春班學(xué)員赴美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了為期五天的深度游學(xué)。本次游學(xué)圍繞三大核心模塊展開：在“智啟未來(lái)”部分，教授們探討了人工智能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何重塑產(chǎn)業(yè)格局與客戶決策；在“心力領(lǐng)導(dǎo)”模塊，課程聚焦管理者自我認(rèn)知、責(zé)任溝通與績(jī)效悖論，引導(dǎo)學(xué)員重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力；在“戰(zhàn)略破局”環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)新方法論、市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略及資產(chǎn)管理等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，系統(tǒng)梳理從創(chuàng)意到市場(chǎng)的商業(yè)路徑。此外，學(xué)員在課堂外沉浸于耶魯?shù)男@文化與歷史氛圍，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與精神的雙重體驗(yàn)。游學(xué)以結(jié)業(yè)典禮收官，學(xué)員帶著常春藤的智慧
關(guān)聯(lián)問(wèn)題： AI如何重塑產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局？領(lǐng)導(dǎo)力如何跨越立場(chǎng)溝通？創(chuàng)新方法論如何落地市場(chǎng)？
港城大EMBA(中文)25春班
耶魯游學(xué)合照
2026年5月，香港城市大學(xué)EMBA(中文)25春班的精英學(xué)子們奔赴美國(guó)康涅狄格州紐黑文市，在擁有三百余年歷史的耶魯大學(xué)開啟了為期五天的深度探求之旅。在這座哥特式建筑與現(xiàn)代智慧交相輝映的校園里，同學(xué)們暫時(shí)放下忙碌的商務(wù)日常，以學(xué)子的身份沉浸于頂尖商學(xué)院的思維風(fēng)暴，完成了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新與未來(lái)的深度重塑。
一、核心模塊：三維視角的商業(yè)重構(gòu)
（一）智啟未來(lái)——AI與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
在技術(shù)迭代日新月異的今天，人工智能已不再是可選題，而是必答題。它正在以前所未有的速度重塑每一個(gè)行業(yè)、每一家企業(yè)、每一個(gè)決策環(huán)節(jié)。
1.前瞻視野
Song Ma教授與Evangelia Chalioti教授分別從人工智能與商業(yè)未來(lái)及決策中的人工智能出發(fā)，帶領(lǐng)同學(xué)們穿透技術(shù)表象，洞察AI如何重塑產(chǎn)業(yè)政策與全球競(jìng)爭(zhēng)格局。
2.數(shù)字洞察
Jiwoong Shin教授則聚焦數(shù)字化時(shí)代的客戶決策旅程，深度解析了在流量碎片化時(shí)代，管理者應(yīng)如何利用數(shù)據(jù)重新定義增長(zhǎng)。
（二）心力領(lǐng)導(dǎo)——管理者的自我進(jìn)化
從圓形教室的專注聆聽，到小組討論時(shí)的思維碰撞，同學(xué)們?cè)谧允≈兄貥?gòu)了領(lǐng)導(dǎo)者的精神坐標(biāo)，也重新審視了自己作為管理者的初心與邊界。
1.自覺擔(dān)責(zé)
真正的領(lǐng)導(dǎo)力，往往始于對(duì)自我的深刻認(rèn)知。David Tate教授通過(guò)有意識(shí)的責(zé)任感課程，引導(dǎo)同學(xué)們探討如何跨越立場(chǎng)的差異進(jìn)行溝通。
2.破解悖論
Jeff Flesher教授關(guān)于績(jī)效管理的悖論課程，直擊企業(yè)管理痛點(diǎn)，引發(fā)了關(guān)于人才激勵(lì)與組織進(jìn)化的激烈討論。
（三）戰(zhàn)略破局——從創(chuàng)意到市場(chǎng)的路徑
商業(yè)實(shí)戰(zhàn)不僅需要直覺，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ?/strong>支撐。在瞬息萬(wàn)變的全球市場(chǎng)中，直覺往往源于過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的積淀，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ搫t是將這種“偶然”轉(zhuǎn)化為“必然”的必要工具 。
1.實(shí)戰(zhàn)博弈
Jidong Zhou,William Putsis及Daylian Cain等資深教授，通過(guò)系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法論、進(jìn)入市場(chǎng)戰(zhàn)略以及談判與利潤(rùn)保護(hù)等實(shí)戰(zhàn)課程，幫助同學(xué)們理清了商業(yè)邏輯的底層架構(gòu)，構(gòu)建了一套從創(chuàng)意萌芽到市場(chǎng)落地的完整路徑。
2.財(cái)富遠(yuǎn)見
Frank Zhang教授則從全球視角切入，解析了資產(chǎn)管理與配置的精髓，為企業(yè)家在全球波動(dòng)環(huán)境下的財(cái)富穩(wěn)健提供了科學(xué)指南。
二、耶魯印記：游于心，學(xué)于行
在耶魯，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)如何管理企業(yè)，更在學(xué)習(xí)如何理解世界。
游學(xué)的魅力，在于課堂之外的耳濡目染。課堂之外，耶魯校園的每一塊磚瓦都承載著歷史。
同學(xué)們?cè)?span style="font-size: 18px; color: rgb(0, 52, 108); box-sizing: border-box;">校園步行參觀中感受那份靜謐與力量，在古老的餐廳里聆聽阿卡貝拉合唱，在開幕與閉幕晚宴上舉杯共慶。
這種沉浸式的文化體驗(yàn)，讓游學(xué)不再僅僅是知識(shí)的獲取，更是一次精神層面的同頻共振。
三、歸途榮光：帶著耶魯印記再出發(fā)
跨越山海，問(wèn)道耶魯，我們不說(shuō)再見，只說(shuō)頂峰相見。
隨著結(jié)業(yè)典禮上證書的頒發(fā)，這趟紐黑文之旅圓滿落下帷幕。正如港城大EMBA(中文)項(xiàng)目一直秉持的宗旨：學(xué)貫中西、領(lǐng)馭未來(lái)。 同學(xué)們帶著常春藤的印記與智慧，即將回歸各自的領(lǐng)域，開啟下一段更加精彩的商業(yè)征程。
(本文轉(zhuǎn)載自香港城市大學(xué)EMBA中文 ，如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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