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4月12日至19日，上海理工大學管理學院專業(yè)學位教育中心師生一行，在MT項目主任田發(fā)教授和中心招生主管原晶晶的帶領(lǐng)下，赴韓國慶熙大學開展為期8天的訪學交流。本次訪學以“轉(zhuǎn)型時代中的企業(yè)、社會與文化洞察”為主題，通過系列課程、企業(yè)參訪、文化體驗等多元形式，深度探尋韓國經(jīng)濟社會發(fā)展脈絡(luò)與文化傳播邏輯，旨在拓寬師生國際視野，提升跨文化溝通與交流能力。

走進慶熙

春日相逢，開啟跨海對話

韓國位于朝鮮半島南部，三面環(huán)海，自20世紀60年代實行“出口主導型”開發(fā)經(jīng)濟戰(zhàn)略以來，創(chuàng)造了被稱為“漢江奇跡”的經(jīng)濟高速增長期，躋身“亞洲四小龍”之列。三星、現(xiàn)代汽車、SK、LG等大企業(yè)集團在其經(jīng)濟格局中占據(jù)重要地位。

慶熙大學創(chuàng)立于1949年，是韓國享有盛譽的私立綜合性高等學府，擁有首爾、國際和光陵三個校區(qū)。其商學院獲得AACSB國際權(quán)威認證，教學質(zhì)量受到廣泛認可。此次訪學項目由慶熙大學技術(shù)經(jīng)營大學院承接。該院坐落在京畿道龍仁市，下設(shè)企業(yè)經(jīng)營、金融經(jīng)營、體育經(jīng)營等多個專業(yè)，涵蓋現(xiàn)代商業(yè)社會的多元領(lǐng)域，已成為韓國技術(shù)經(jīng)營與管理教育領(lǐng)域的重要力量。

慶熙大學國際校區(qū)合影留念

歡迎儀式由慶熙大學技術(shù)經(jīng)營大學院CMBA學科長兼主任教授李艷楠主持。儀式上，慶熙大學技術(shù)經(jīng)營大學院院長鄭湲錫致辭，表達了對深化兩校學術(shù)互動與人文交流的殷切期待。田發(fā)代表上海理工大學管理學院對慶熙大學的周到安排致以誠摯謝意。雙方互贈紀念品并合影留念。

雙方互贈紀念品

課程掠影

多維透視，深解轉(zhuǎn)型邏輯

訪學期間，師生們參加了多場專題課程，從文化傳播、可持續(xù)發(fā)展、人工智能到中韓經(jīng)貿(mào)，內(nèi)容覆蓋韓國社會轉(zhuǎn)型的多個維度。

李英月教授在“跨國界文化理解：全球視角下的韓國文化”課程中，系統(tǒng)梳理韓國流行文化的全球傳播軌跡。從1988年漢城奧運會主題曲《手拉手》叩開世界認知之門，到如今影視、音樂、綜藝等多維業(yè)態(tài)協(xié)同出海，她深入剖析文化軟實力背后“非強制性接受”的傳播機制，并強調(diào)文化的力量蘊含于日常可感的影像、飲食與儀式之中，以柔性方式跨越國界，構(gòu)筑起不同群體間理解與共情的橋梁。

李英月課程現(xiàn)場

禹炫京教授講授的“從ESG到企業(yè)韌性：氣候變化時代的新增長范式”課程，將現(xiàn)代商業(yè)倫理與東方傳統(tǒng)智慧相連接。ESG概念的核心在于“有效”與“可持續(xù)發(fā)展”，目標是培育具有不可替代性的“獨一無二人才”。結(jié)合韓國全民垃圾分類制度等鮮活案例，她強調(diào)ESG并非外加的合規(guī)負擔，而是人類“追求善的經(jīng)營”這一文明主線的當代表達，涵蓋環(huán)境預防管理、社會道德消費與勞工權(quán)益、治理過程透明與信任機制等維度。

禹炫京課程現(xiàn)場

洪雅凜副教授在“數(shù)字·AI時代，企業(yè)與組織的變革”課程中，系統(tǒng)講解人工智能發(fā)展范式、生成式AI核心動力、大語言模型與多模態(tài)模型的應用差異，以及光子計算、AI安全與標準化管理等前沿議題，引導師生在領(lǐng)略數(shù)據(jù)與算力對AI發(fā)展關(guān)鍵支撐作用的同時，冷靜審視AI倫理與安全風險，深入思考如何在智能時代培育核心競爭力。

洪雅凜課程現(xiàn)場

黃圭光教授的“中韓經(jīng)貿(mào)——戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”課程以翔實數(shù)據(jù)為依托，描繪了中韓建交三十余年來經(jīng)貿(mào)關(guān)系從起步到深度融合、再到結(jié)構(gòu)性調(diào)整的全過程。他指出，中國經(jīng)濟進入新常態(tài)，增長動力向消費與技術(shù)升級轉(zhuǎn)型；韓國則依靠出口導向與教育投入實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛，高等教育普及率極高，為產(chǎn)業(yè)升級提供堅實人才支撐。兩國經(jīng)貿(mào)合作在競爭與合作并存態(tài)勢下，基于產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)與高頻人員往來，構(gòu)建起互利共贏格局。

黃圭光課程現(xiàn)場

此外，師生們還走進沉浸式媒體工作室，近距離接觸前沿數(shù)字媒體技術(shù)，親身參與內(nèi)容交互與創(chuàng)作實踐，在虛實交融的場景中拓寬了對科技應用邊界的認知。

企業(yè)參訪

從車間到展館，看見創(chuàng)新的力量

理論學習之余，訪學團深入韓國產(chǎn)業(yè)一線，實地感知傳統(tǒng)制造業(yè)巨擘的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展實踐。

在現(xiàn)代汽車牙山工廠，全自動化的沖壓、焊接與總裝生產(chǎn)線井然有序，機械臂精準作業(yè)，一輛輛汽車從零部件到整車的高效組裝流程盡收眼底。工作人員詳細介紹了企業(yè)從創(chuàng)立之初推出自主車型，到實現(xiàn)氫燃料電池車量產(chǎn)，再到加速布局純電車型的發(fā)展歷程。汽車品牌展館內(nèi)，氫燃料電池車NEXO的展示與AR駕駛、防撞測試等模擬體驗，讓師生們對清潔能源與智能出行有了更直觀的認知。展館還展示出智能物流解決方案、人形機器人及可穿戴機器人等已投入應用的前沿技術(shù)，傳遞出現(xiàn)代汽車以創(chuàng)新驅(qū)動可持續(xù)發(fā)展的堅定決心。

現(xiàn)代汽車參訪現(xiàn)場

現(xiàn)代汽車合影留念

在三星創(chuàng)新博物館，師生們系統(tǒng)參觀了半導體、人工智能、數(shù)字技術(shù)等領(lǐng)域的前沿成果。博物館全面呈現(xiàn)科技創(chuàng)新驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，師生們在沉浸式觀展中直觀感受到科技力量對企業(yè)轉(zhuǎn)型、行業(yè)躍升與社會進步的深遠影響，進一步深化對創(chuàng)新驅(qū)動企業(yè)跨越產(chǎn)業(yè)周期、引領(lǐng)社會進步的理解與認同。

三星創(chuàng)新博物館參訪現(xiàn)場

文化尋蹤

穿梭古今，領(lǐng)略文明交融

在緊張的學術(shù)與產(chǎn)業(yè)行程之余，文化體驗環(huán)節(jié)為師生提供了理解韓國社會特質(zhì)的另一重視角。

師生一行漫步于被譽為“韓國最美校園”的慶熙大學首爾校區(qū)，歐式建筑與春日景致交相輝映，和平殿堂與中央階梯因多部經(jīng)典韓劇在此取景而成為文化地標。大家在行走中體味流行文化如何與空間美學共生，形成獨特的文化景觀。

慶熙大學首爾校區(qū)合影留念

在韓國民俗村，訪學團參觀了從平民草房到兩班瓦屋的傳統(tǒng)民居，親身體驗打年糕等民俗活動，并觀賞了還原朝鮮王朝時期婚慶場景的傳統(tǒng)表演。

韓國民俗村參觀現(xiàn)場

師生們還前往華城行宮，依次走過奉壽堂、得中亭、長樂堂等標志性殿宇，在松林石階間細細品味東方傳統(tǒng)木構(gòu)建筑的營造技藝與空間美學，在清幽自然的園林景致中交流感悟、駐足留影。古典遺存與當代活力的交織，讓大家對韓國文化的傳承與創(chuàng)新有了更為立體的領(lǐng)悟。

華城行宮園區(qū)漫步

歸程亦是啟程

滿載而歸，蓄力前行

結(jié)業(yè)儀式上，鄭湲錫對同學們在訪學期間的積極投入與出色表現(xiàn)予以肯定，并表示此次交流增進了兩校之間的深厚情誼，期待以此為起點開展更為深入持久的合作。田發(fā)在發(fā)言中表示，此行既觸摸了異國的人文歷史脈絡(luò)，也見證了技術(shù)領(lǐng)域的快速躍升實踐，更加堅定了文化自信與開放包容的信念。學生代表葉麗偉、曹晶晶分享了訪學感悟，表示在跨文化比較中收獲了審視發(fā)展路徑的新視角，這將成為未來求學和工作生涯中的寶貴財富。

隨后，鄭湲錫為每一位同學頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影留念，現(xiàn)場掌聲不斷，為這段充實的訪學之旅畫上句號。

結(jié)業(yè)儀式合影留念

韓國訪學之旅

畫上精彩句號

此次韓國訪學之旅，既是一次跨國的學術(shù)交流，也是一次對轉(zhuǎn)型中企業(yè)、社會與文化的近距離觀察。從課堂上的專題學習到生產(chǎn)線旁的實地參訪，師生們在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合中感知韓國產(chǎn)業(yè)變遷的軌跡與文化傳播的獨特路徑。

當前，學校正處于深化教育綜合改革、沖刺“雙一流”建設(shè)、謀劃“十五五”發(fā)展、迎接建校120周年的關(guān)鍵時期，學院將以教育思想大討論為抓手，全面落實“重服務、強貢獻”導向，堅持教育對外開放，積極拓展與全球高水平院校的務實合作，提升國際化辦學水平，激發(fā)學生成長成才的內(nèi)生動力，持續(xù)培養(yǎng)具有家國情懷與國際視野的卓越創(chuàng)新人才。