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3月27日，中歐EMBA新知講堂開年首場活動在中歐國際工商學(xué)院上海校區(qū)舉行。2025年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主喬爾·莫基爾（Joel Mokyr）教授、中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長朱天、中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭小歡與綠洲資本創(chuàng)始合伙人張津劍，共同探討“全球創(chuàng)新·中國答案”的時代命題。

三月末的上海，春意漸濃。3月27日，中歐EMBA新知講堂“全球創(chuàng)新·中國答案”在中歐國際工商學(xué)院上海校區(qū)隆重舉行。本次活動匯聚2025年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主喬爾·莫基爾（Joel Mokyr）教授、中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長朱天、中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭小歡與綠洲資本創(chuàng)始合伙人張津劍，從全球創(chuàng)新演進(jìn)規(guī)律、中國創(chuàng)新路徑到AI驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，層層探討創(chuàng)新底層邏輯。中歐國際工商學(xué)院金融學(xué)教授、EMBA課程主任黃生擔(dān)任活動主持。現(xiàn)場座無虛席，來自全國各地的企業(yè)家與中歐校友共赴這場春日之約。

朱天副院長致辭

朱天副院長代表學(xué)院，熱情歡迎到場的各界企業(yè)家及中歐校友。他表示，這場聚焦“全球創(chuàng)新·中國答案”的思想盛會，恰是中歐EMBA課程理念的生動回響——既有放眼世界的宏大敘事，也有扎根中國土壤的務(wù)實(shí)思考；既有諾獎得主的歷史洞見，也有一線投資人的實(shí)戰(zhàn)溫度，詮釋了中歐EMBA課程的前沿性、國際性與實(shí)踐性。他寄語到場的企業(yè)家：埋頭趕路的同時，也要抬頭看路，繼續(xù)學(xué)習(xí)，期待大家未來能以中歐同學(xué)的身份，再次回到EMBA新知講堂。作為EMBA項(xiàng)目最具影響力的品牌活動，新知講堂陸續(xù)在全國范圍內(nèi)舉辦60余場高端論壇活動，致力于為商界貢獻(xiàn)學(xué)界智慧，陪伴企業(yè)家終身學(xué)習(xí)。

全球視野

諾獎?wù)嬷c跨時空對談

喬爾·莫基爾教授以《創(chuàng)新的演進(jìn)：持續(xù)增長的引擎》為題發(fā)表演講。他首先指出，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長的三大引擎——資本積累、貿(mào)易擴(kuò)張、制度改良——都受制于“收益遞減”規(guī)律。唯獨(dú)技術(shù)創(chuàng)新，具備打破這一魔咒的潛力。

諾獎得主喬爾·莫基爾教授發(fā)表主旨演講

喬爾·莫基爾教授認(rèn)為，人類知識可分為“命題性知識”（對自然規(guī)律的理解）與“規(guī)范性知識”（將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的技術(shù)）。兩者并非單向流動，而是形成正向循環(huán)：科學(xué)催生技術(shù)，技術(shù)反哺科學(xué)。他以望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、真空泵、X射線晶體學(xué)等工具的演進(jìn)為例，生動展示了這一循環(huán)如何推動知識加速增長。

談及人工智能，喬爾·莫基爾教授將其形容為“最理想的研究助理”——不知疲倦、永不抱怨、能處理海量信息。他指出，AI正在重塑科學(xué)研究的基本范式，“我們正站在重大科學(xué)突破的前夜。然而，技術(shù)本身并不決定一切。創(chuàng)新能否持續(xù)，取決于社會能否提供激勵、開放的思想市場、人才的自由流動，以及‘恰到好處’的政府角色?！?/span>

展望未來，喬爾·莫基爾教授認(rèn)為全球已進(jìn)入多極競爭時代——美國、中國、歐洲與世界其他地區(qū)正形成四大創(chuàng)新板塊。這種競爭，既可能催生更快的技術(shù)進(jìn)步，也會帶來風(fēng)險?！氨M管人類在控制自然方面不斷取得進(jìn)步，但我們無法確定地斷言，在管理自身事務(wù)方面也取得了類似的進(jìn)步。”喬爾·莫基爾教授以這句話作結(jié)，贏得全場掌聲。

朱天副院長與喬爾·莫基爾教授對談

隨后，朱天副院長與喬爾·莫基爾教授就“全球創(chuàng)新展望”展開圓桌對談。朱天副院長早年于美國西北大學(xué)攻讀博士學(xué)位時，喬爾·莫基爾教授亦在該校任教，此番跨越三十年時光的重逢，讓這場師生對話更添幾分默契與溫度。兩位學(xué)者圍繞創(chuàng)新的底層邏輯、制度環(huán)境與文化因素等議題，從歐洲工業(yè)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)到當(dāng)代中美歐創(chuàng)新模式的比較，展開了一場跨越時空、地理的深度對話。喬爾·莫基爾教授特別指出，歷史上中國的創(chuàng)新大多來自公有部門，而西方則來自私有部門——這一觀察引人深思。他還分享了猶太學(xué)者的小故事，生動闡釋了激勵機(jī)制與人力資本積累對創(chuàng)新的重要性。

中國答案

本土路徑與無限可能

蘭小歡教授以《創(chuàng)新的中國路徑》為題，發(fā)表主旨演講。他從產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)、知識溢出、學(xué)習(xí)能力等維度，系統(tǒng)闡釋了中國制造業(yè)生態(tài)如何孕育創(chuàng)新。在他看來，創(chuàng)新不是孤立的火花，而是產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)中知識聯(lián)接、反饋、共振、擴(kuò)散的結(jié)果。

蘭小歡教授發(fā)表主旨演講

蘭小歡教授指出，中國完整的制造業(yè)生態(tài)、龐大的工程師與技工網(wǎng)絡(luò)、以及“學(xué)習(xí)—試錯—迭代”的積累路徑，共同構(gòu)成了創(chuàng)新的獨(dú)特土壤。他回溯歷史的脈絡(luò)：重工業(yè)優(yōu)先鋪設(shè)了通用知識底座，三線建設(shè)將學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)分散全國，基建打通形成了連通的巨型市場，普及教育則鍛造了超大規(guī)模的“集體大腦”。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是結(jié)果，不是過程——社會能做的，是創(chuàng)造和維護(hù)一個“學(xué)習(xí)、試錯、迭代”的過程，讓時間成為創(chuàng)新的朋友。

蘭小歡教授與張津劍對談

隨后，蘭小歡教授與張津劍圍繞“中國創(chuàng)新的可能性”展開對談。雙方從中美AI發(fā)展路徑的差異切入，就規(guī)模效應(yīng)、智能體時代的產(chǎn)業(yè)變革、AI技術(shù)風(fēng)險以及個體價值重塑等議題進(jìn)行了交流。張津劍指出，中國創(chuàng)新的核心優(yōu)勢源于巨量規(guī)模所涌現(xiàn)的綜合能力——基礎(chǔ)設(shè)施成本僅為美國的三分之一，每年千萬級高等教育畢業(yè)生構(gòu)成的龐大人才儲備，共同構(gòu)成了創(chuàng)新的底層支撐。對話最后，雙方回歸個體價值：當(dāng)智力勞動逐漸讓位于AI，人反而能夠釋放認(rèn)知資源，更專注于生命體驗(yàn)與社會服務(wù)?！拔磥淼母偁?，不是誰更AI，而是誰更human?！?/span>

黃生教授總結(jié)陳詞

活動接近尾聲，黃生教授對大會進(jìn)行了提煉與總結(jié)，本次EMBA新知講堂以歷史與國際的雙重視角，從中世紀(jì)歐洲一路探討至當(dāng)下，乃至未來世界。他特別指出，蘭小歡教授所強(qiáng)調(diào)的“規(guī)模與連接密度”，恰是中歐EMBA的獨(dú)特優(yōu)勢——作為全球規(guī)模最大的EMBA項(xiàng)目，每年匯聚700余位來自各行各業(yè)的決策者、管理者，他們之間的連接密度之深，迸發(fā)出的創(chuàng)新能量令人期待。這場思想盛會，為企業(yè)家提供了從宏觀到微觀、從歷史到未來的完整認(rèn)知框架。中歐EMBA正是通過這樣的多元學(xué)習(xí)形式，賦能學(xué)員在變局中錨定方向，在創(chuàng)新中尋找答案。