從“專精特新”到“生態(tài)永續(xù)”:上財iMBA行動學(xué)習(xí)探尋江蘇發(fā)展的雙生脈絡(luò)

?智能總結(jié)2026年1月12日,上海財經(jīng)大學(xué)iMBA行動學(xué)習(xí)小組在班主任陳立瓊和班長張超的帶領(lǐng)下,赴江蘇省開展跨界實踐學(xué)習(xí)。小組先后走訪常州武進(jìn)華瑞電子有限公司和泰州溱湖國家濕地公園,探索中國高質(zhì)量發(fā)展的底層邏輯。華瑞電子作為電動車核心零部件領(lǐng)域的“專精特新”企業(yè),憑借長期堅持研發(fā)投入、專注細(xì)分市場和解決用戶實際痛點的創(chuàng)新策略,實現(xiàn)了25%的國內(nèi)市場占有率,累計擁有385項專利,體現(xiàn)了實體經(jīng)濟(jì)的韌性與工匠精神。溱湖國家濕地公園則展示了生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡之道,通過分區(qū)管理、生態(tài)品牌打造和文化旅游變現(xiàn),形成“保護(hù)
關(guān)聯(lián)問題: 專精特新企業(yè)如何實現(xiàn)創(chuàng)新?生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何平衡?行動學(xué)習(xí)如何促進(jìn)管理實踐?
行動學(xué)習(xí)(Action Learning)作為上海財經(jīng)大學(xué)iMBA項目的核心實踐環(huán)節(jié),始終秉持“在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐”的教育理念,定期組織學(xué)員深入企業(yè)一線與實地場景,通過沉浸式調(diào)研與深度交流,實現(xiàn)商業(yè)理論與實戰(zhàn)經(jīng)驗的有機(jī)融合。在iMBA學(xué)習(xí)生涯的最后兩學(xué)期,24級行動學(xué)習(xí)小組將目光投向了中國經(jīng)濟(jì)最具活力的版圖之一——江蘇省。


2026年1月12日,在這個冬意漸濃卻充滿活力的日子里,iMBA行動學(xué)習(xí)小組在24級班主任陳立瓊和班長張超的帶領(lǐng)下,橫跨常州與泰州,先后走訪了江蘇省常州市武進(jìn)華瑞電子有限公司與江蘇省泰州市溱湖國家濕地公園。行動學(xué)習(xí)小組試圖在一家制造業(yè)“隱形冠軍”的生產(chǎn)線上,和一片被譽(yù)為“地球之腎”的濕地深處,尋找中國高質(zhì)量發(fā)展的底層邏輯。
此次行動學(xué)習(xí)的獨特之處在于其跨界融合的設(shè)計思路——將高精尖制造企業(yè)與自然生態(tài)保護(hù)區(qū)納入同一學(xué)習(xí)旅程,使學(xué)員能夠在一天之內(nèi)完成從"工業(yè)硬實力"到"生態(tài)軟實力"的認(rèn)知躍遷。我們希望通過這樣的沉浸式學(xué)習(xí),培養(yǎng)出真正具備可持續(xù)發(fā)展思維的未來管理者。"

實體經(jīng)濟(jì)的韌性密碼
行動學(xué)習(xí)小組首站走進(jìn)了位于常州武進(jìn)高新區(qū)的常州市武進(jìn)華瑞電子有限公司。正如蘇南大大小小卻腳踏實地干實業(yè)的制造企業(yè)一般,華瑞電子以其低調(diào)務(wù)實和創(chuàng)新并進(jìn)給我們留下了深刻的印象。當(dāng)我們深入了解其發(fā)展歷程時,一組組數(shù)據(jù)勾勒出了一條清晰的“專精特新”崛起曲線。
1堅持一步一個腳印的“長跑”戰(zhàn)略
華瑞電子成立于2005年,從初創(chuàng)到至今, 華瑞電子堅持一步一個腳印的“長跑” 戰(zhàn)略。21年前,它從一顆小小的電子元器件起步;21年后,它已成長為電動車核心零部件領(lǐng)域的行業(yè)龍頭。
行業(yè)地位
國內(nèi)市場占有率超過25%,這意味著路上每跑的四輛電動車中,就有一輛可能搭載著華瑞的“神經(jīng)系統(tǒng)”。
2拒絕盲目多元化,堅持精而美
拒絕“大而全”,死磕“精而美” 。在與管理層的深度座談中,同學(xué)們最直觀的感受是這家企業(yè)對“窄巷造車”的定力。公司獲評國家高新技術(shù)企業(yè)、江蘇省“專精特新”企業(yè),靠的不是盲目多元化,而是近5%的年研發(fā)投入強(qiáng)度和49人的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊。



車間里一個看似不起眼的細(xì)節(jié)引起了同學(xué)們的圍觀:一款擁有自主專利的“車籃頭盔組合鎖”。 在此之前,電動車頭盔的防盜和收納一直是用戶的痛點。華瑞的技術(shù)團(tuán)隊沒有因為鎖具是“小配件”而輕視,反而投入資源攻關(guān),設(shè)計出既能保護(hù)頭盔完整性、又能消除安全隱患的聯(lián)動結(jié)構(gòu)。
同學(xué)感悟
“在這個案例中,我們看到了“專精特新”最真實的注腳——創(chuàng)新不是為了炫技,而是為了解決最細(xì)微的用戶痛點?!?/span>
數(shù)據(jù)佐證
累計擁有專利385件,軟件著作權(quán)、商標(biāo)等知識產(chǎn)權(quán)碩果累累。
3企業(yè)家精神:不走捷徑,做深做透



總經(jīng)理在分享創(chuàng)業(yè)心路歷程時,一句話讓在場的iMBA學(xué)員陷入沉思:“中小企業(yè)沒有捷徑,唯有在細(xì)分領(lǐng)域做深、做透。我們的每一件專利,都是為了解決一個具體的痛點?!?這種“結(jié)硬寨、打呆仗”的精神,正是常州乃至蘇南制造業(yè)能夠穿越周期的核心密碼。
生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展的平衡之道

溱湖濕地
5A級景區(qū)
"告別了精密的工業(yè)流水線,場景瞬間切換至煙波浩渺的泰州溱湖國家濕地公園。這里是江蘇省首家國家5A級濕地公園,總面積達(dá)26平方公里。
如果說華瑞展示的是“改造自然”的工業(yè)智慧,溱湖則展示了“順應(yīng)自然”的治理哲學(xué)。
1投資的“留白”藝術(shù)
溱湖并非純?nèi)惶斐傻幕囊?,而是?jīng)過長期科學(xué)規(guī)劃與治理的成果。同學(xué)們在實地探訪中看到,這種“留白”并非不發(fā)展,而是為了高質(zhì)量的可持續(xù)性發(fā)展。
2商業(yè)與生態(tài)的非零和博弈
在游船上,同學(xué)們探討了一個尖銳的商業(yè)話題:生態(tài)保護(hù)區(qū)如何自我造血? 溱湖給出了答案:
分區(qū)管理
嚴(yán)格劃分保育區(qū)與觀光區(qū),在保護(hù)麋鹿、丹頂鶴等珍稀物種的同時,適度開放旅游。
品牌溢價
依托優(yōu)質(zhì)水環(huán)境打造“溱湖八鮮”美食品牌,原料均來自生態(tài)養(yǎng)殖;每年舉辦“溱潼會船節(jié)”,將民俗文化變現(xiàn)為旅游流量。
良性循環(huán)
形成了“保護(hù)環(huán)境 -> 產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)農(nóng)旅產(chǎn)品 -> 獲得收益 -> 反哺生態(tài)保護(hù)”的閉環(huán)。


連接兩極,構(gòu)建管理者的全局觀
一天的行程,是一次從微觀到宏觀、從理論到實踐的認(rèn)知飛躍。
在華瑞電子,我們觸摸到了中國經(jīng)濟(jì)的底盤。它告訴我們,無論外部環(huán)境如何變化,在產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)建立不可替代性,是企業(yè)生存的根本。
在溱湖濕地,我們看見了中國發(fā)展的未來。它證明了綠水青山可以通過科學(xué)的商業(yè)模式設(shè)計,轉(zhuǎn)化為金山銀山,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價值與社會價值的統(tǒng)一。
溱湖濕地


此次行動學(xué)習(xí)如同一堂生動的“融合課”。它啟示每一位iMBA學(xué)員: 卓越的管理者需要同時配備兩種工具:
一是“顯微鏡”,如華瑞般在細(xì)分賽道極盡精微,將產(chǎn)品做到極致。
二是“望遠(yuǎn)鏡”,如溱湖般具備長遠(yuǎn)眼光,平衡經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與社會的利益,在更長的時間維度上通過生態(tài)與責(zé)任贏得未來。
上海財經(jīng)大學(xué)iMBA項目,由上海財經(jīng)大學(xué)與美國韋伯斯特大學(xué)合作舉辦,是國內(nèi)最早獲教育部批準(zhǔn)的中外合作MBA學(xué)位教育項目之一,1996年即經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn),至今已連續(xù)第30年招生。榮獲上海市教學(xué)成果一等獎,國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,榮獲第二屆“上海市示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(項目)”提名表揚(yáng)(2016年),成為本屆評估中唯一進(jìn)入榜單中的MBA項目。榮獲2024年上海財經(jīng)大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎。2024年度上海財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀備案校友組織。
項目特色:
兩所百年名校的商科教育資源和校友資源,優(yōu)質(zhì)師資聯(lián)合授課。
最早獲教育部批準(zhǔn)的中外合作學(xué)位教育項目之一。
財經(jīng)特色國際化,注重商業(yè)實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,賦能職業(yè)發(fā)展。
免聯(lián)考,自主招生,同步歐美商學(xué)院,學(xué)分制,無論文寫作。
畢業(yè)后獲美國MBA碩士學(xué)位,中國教育部學(xué)歷學(xué)位權(quán)威認(rèn)證。
(本文轉(zhuǎn)載自上海財經(jīng)大學(xué)iMBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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