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12月22日至25日，為踐行MBA、MPA服務(wù)社會(huì)的學(xué)科使命，我校MBA、MPA師生代表一行20人赴長(zhǎng)三角地區(qū)，開展教學(xué)實(shí)踐與對(duì)接活動(dòng)。

長(zhǎng)三角地區(qū)既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的高地，也是政府改革與治理轉(zhuǎn)型的前沿，為MBA與MPA教育提供了融合政策視野、管理實(shí)踐與數(shù)字革新的鮮活課堂。本次行程圍繞“企業(yè)創(chuàng)新與政務(wù)轉(zhuǎn)型”雙主線展開，旨在通過實(shí)地調(diào)研、座談交流與專題研討，引導(dǎo)MBA、MPA研究生深刻理解在新時(shí)代背景下企業(yè)成長(zhǎng)與政府服務(wù)協(xié)同共進(jìn)的實(shí)踐路徑。

第一篇：探訪杭州市上城區(qū)政務(wù)服務(wù)中心與企業(yè)綜合服務(wù)中心——數(shù)字化賦能政務(wù)服務(wù)新體驗(yàn)

實(shí)踐教學(xué)的首站，師生團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了杭州市上城區(qū)政務(wù)服務(wù)中心及上城區(qū)企業(yè)綜合服務(wù)中心，實(shí)地考察學(xué)習(xí)政務(wù)服務(wù)數(shù)字化、智能化、便民化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)行邏輯。

師生參觀上城區(qū)政務(wù)服務(wù)中心“一窗受理”服務(wù)窗口

在服務(wù)中心工作人員的引導(dǎo)下，師生們系統(tǒng)參觀了各功能區(qū)域，詳細(xì)了解了“一窗受理、集成服務(wù)”的運(yùn)行機(jī)制與“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用。通過整合跨部門數(shù)據(jù)資源、優(yōu)化審批流程，實(shí)現(xiàn)了從“群眾跑腿”到“數(shù)據(jù)跑路”、從“碎片化服務(wù)”到“一站式辦理”的深刻轉(zhuǎn)變。尤其在“企業(yè)綜合服務(wù)”專區(qū)，師生們近距離觀摩了從商事登記、投資審批到政策兌現(xiàn)的全鏈條服務(wù)模式，切身感受到政務(wù)服務(wù)正從“被動(dòng)受理”向“主動(dòng)賦能”演進(jìn)。

師生深入了解“一窗受理、集成服務(wù)”運(yùn)作模式

同學(xué)們深刻體會(huì)到，“以人民為中心的發(fā)展思想”在此轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐。通過大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)的深度融合，政務(wù)服務(wù)的精準(zhǔn)性、便捷性與透明度得到了系統(tǒng)性提升，扎實(shí)做到了“讓群眾少跑腿、好辦事、不添堵”。智能引導(dǎo)系統(tǒng)、自助辦事終端、線上線下協(xié)同等一系列創(chuàng)新舉措，全面展現(xiàn)了政府治理現(xiàn)代化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的務(wù)實(shí)成果。

參觀結(jié)束后，上城區(qū)委改革辦主任余向平為師生們帶來題為“數(shù)字賦能下的政務(wù)服務(wù)工作創(chuàng)新”的專題講座。

上城區(qū)委改革辦主任余向平作專題講座

他系統(tǒng)梳理了浙江省從“四張清單一張網(wǎng)”“最多跑一次”到“數(shù)字化改革”的演進(jìn)路徑，并結(jié)合上城區(qū)在“親清在線”平臺(tái)、政策直達(dá)、互動(dòng)服務(wù)、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)等方面的具體案例，深入闡釋了如何通過機(jī)制重塑與技術(shù)賦能，推動(dòng)政務(wù)服務(wù)從“便捷化”向“增值化”跨越。講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生們圍繞數(shù)據(jù)共享、流程再造、效能監(jiān)督等議題，與余主任展開了熱烈研討。

師生與余向平主任圍繞數(shù)據(jù)共享與流程再造展開研討

此次參訪與交流，使MPA學(xué)子對(duì)新時(shí)代政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新的理念、路徑與成效有了直觀而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為理解公共管理理論、開展相關(guān)課題研究積累了寶貴的一線素材。

實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)在上城區(qū)政務(wù)服務(wù)中心前合影

第二篇：走進(jìn)阿里巴巴集團(tuán)——感知企業(yè)文化溫度與數(shù)字化創(chuàng)新力量

為進(jìn)一步拓展MBA研究生對(duì)前沿企業(yè)管理與社會(huì)責(zé)任實(shí)踐的認(rèn)知，師生團(tuán)隊(duì)走進(jìn)阿里巴巴西溪園區(qū)總部，開展企業(yè)實(shí)踐對(duì)接活動(dòng)。通過實(shí)地參訪、文化感知與專題交流，理解頭部科技企業(yè)如何在商業(yè)成功的同時(shí)，履行社會(huì)責(zé)任、賦能員工成長(zhǎng)并驅(qū)動(dòng)數(shù)字化未來。

師生參觀阿里巴巴杭州總部

在阿里巴巴文化認(rèn)證講師、前高級(jí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)專家七弦（盛嬌麒）的全程引導(dǎo)與講解下，師生們首先參觀了記錄阿里創(chuàng)業(yè)歷程的起點(diǎn)——馬云創(chuàng)始小屋，切身感受了企業(yè)從夢(mèng)想萌芽到生態(tài)巨擘的初心與韌勁。

師生聽取阿里巴巴發(fā)展歷程與企業(yè)文化

隨后，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)了解了阿里巴巴在公益領(lǐng)域的持續(xù)探索與扎實(shí)行動(dòng)：“團(tuán)圓行動(dòng)”利用技術(shù)力量助力打拐尋親，“螞蟻森林”將綠色行為轉(zhuǎn)化為生態(tài)保護(hù)，“高德無障礙地圖”關(guān)懷特定群體出行，以及通過“阿里外派專員”“繡娘項(xiàng)目”等方式賦能鄉(xiāng)村發(fā)展、助力家庭團(tuán)聚。此外，園區(qū)內(nèi)使用的助農(nóng)產(chǎn)品、優(yōu)酷為視障人士打造的電影解說等細(xì)節(jié)，無不體現(xiàn)出企業(yè)將社會(huì)責(zé)任深植于運(yùn)營(yíng)脈絡(luò)之中的理念。

師生了解阿里巴巴公益項(xiàng)目，感受企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐

參觀結(jié)束后，釘釘認(rèn)證講師、擁有22年阿里經(jīng)驗(yàn)的翁茜為師生帶來AI專題分享。她結(jié)合自身從跨境電商到AI產(chǎn)品賦能的豐富經(jīng)歷，系統(tǒng)闡述了企業(yè)如何通過“盤活數(shù)據(jù)、點(diǎn)亮業(yè)務(wù)”“解放人力、加速流程”“智能驅(qū)動(dòng)、輔助決策”三個(gè)階段，穩(wěn)步構(gòu)建AI能力，實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)化到智能化的階梯式成長(zhǎng)。講座深入淺出，緊密聯(lián)系中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的真實(shí)場(chǎng)景，為師生理解人工智能在提升組織效能、賦能管理決策方面的應(yīng)用提供了前瞻視角與實(shí)戰(zhàn)啟發(fā)。

阿里巴巴講師翁茜為師生分享AI賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

此次阿里巴巴之行，不僅讓同學(xué)們近距離感受了頂尖互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的文化底蘊(yùn)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)，也通過前沿的AI實(shí)踐分享，深化了對(duì)數(shù)字化工具如何賦能組織、激活生產(chǎn)力、踐行企業(yè)公民責(zé)任的多維認(rèn)知。

師生在阿里巴巴總部移動(dòng)課堂合影

第三篇：探訪強(qiáng)腦科技——體驗(yàn)?zāi)X機(jī)接口前沿科技與社會(huì)價(jià)值創(chuàng)新

為進(jìn)一步拓展師生對(duì)前沿科技企業(yè)創(chuàng)新模式與社會(huì)價(jià)值的認(rèn)知，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)位于杭州人工智能小鎮(zhèn)的強(qiáng)腦科技（BrainCo）。作為國(guó)內(nèi)腦機(jī)接口領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)及“杭州六小龍”之一，強(qiáng)腦科技代表了我國(guó)在非侵入式腦機(jī)接口與人工智能融合領(lǐng)域的頂尖水平，是理解新質(zhì)生產(chǎn)力與科技向善理念的鮮活樣本。

師生參觀強(qiáng)腦科技展廳，了解腦機(jī)接口技術(shù)發(fā)展歷程

參訪過程中，師生深入了解了強(qiáng)腦科技自創(chuàng)立以來，逐步成長(zhǎng)為全球融資規(guī)模領(lǐng)先、技術(shù)積累深厚的腦機(jī)接口“獨(dú)角獸”的歷程。企業(yè)十年如一日?qǐng)?jiān)持自主創(chuàng)新，突破腦電信號(hào)采集、智能算法解析等多項(xiàng)技術(shù)瓶頸，其發(fā)展路徑展現(xiàn)了科技企業(yè)從技術(shù)深耕到產(chǎn)業(yè)賦能、從實(shí)驗(yàn)室走向大眾市場(chǎng)的堅(jiān)韌與遠(yuǎn)見。

師生系統(tǒng)了解強(qiáng)腦科技從技術(shù)攻堅(jiān)到產(chǎn)業(yè)賦能的“獨(dú)角獸”成長(zhǎng)歷程

師生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了BrainCo智能仿生手等產(chǎn)品，親手操作機(jī)械手臂完成精細(xì)動(dòng)作，直觀感受腦電信號(hào)如何轉(zhuǎn)化為靈巧的機(jī)械控制。通過交互體驗(yàn)，同學(xué)們深刻理解了腦機(jī)接口技術(shù)如何打破生理限制，為殘疾人士重建生活自主權(quán)帶來革命性改變，真切體會(huì)到“科技改變生活”的厚重內(nèi)涵。

體驗(yàn)BrainCo智能仿生手，感受腦電信號(hào)控制機(jī)械手臂

隨后，浙江強(qiáng)腦科技有限公司大客戶運(yùn)營(yíng)總監(jiān)楊大云為師生帶來講座，詳細(xì)闡述了企業(yè)“腦機(jī)科技，開啟生命更多可能性”的使命，及其在醫(yī)療康復(fù)、教育認(rèn)知、心理健康等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)布局。從幫助殘障人士重建生活能力的智能仿生手、智能仿生腿，到賦能孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的社交訓(xùn)練系統(tǒng)、提升青少年注意力的專注力訓(xùn)練方案，再到服務(wù)中老年認(rèn)知健康的腦力欣系統(tǒng)、助眠舒壓產(chǎn)品，強(qiáng)腦科技構(gòu)建起覆蓋全生命周期的腦健康產(chǎn)品體系，真正體現(xiàn)了科技以人為本、服務(wù)社會(huì)的深層價(jià)值。

強(qiáng)腦科技運(yùn)營(yíng)總監(jiān)楊大云為師生現(xiàn)場(chǎng)授課

此次參訪不僅讓師生接觸到全球領(lǐng)先的腦機(jī)接口技術(shù)，更引發(fā)了對(duì)科技倫理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深層思考。強(qiáng)腦科技在醫(yī)療康復(fù)、教育、健康等領(lǐng)域的深入布局，展現(xiàn)了腦機(jī)接口技術(shù)廣闊的應(yīng)用前景與社會(huì)意義。同學(xué)們紛紛表示，這類科技企業(yè)不僅代表了中國(guó)創(chuàng)新的高度，更承載著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的溫度，其發(fā)展路徑與價(jià)值邏輯，為公共管理與企業(yè)治理研究提供了兼具前沿性與人文性的重要案例。

師生團(tuán)隊(duì)在強(qiáng)腦科技公司合影

第四篇：尋訪紅色印記，砥礪初心使命——赴小營(yíng)巷愛國(guó)主義教育基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

為深化黨史學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，師生團(tuán)隊(duì)前往杭州市小營(yíng)巷愛國(guó)主義教育基地，先后參觀了毛主席視察小營(yíng)巷紀(jì)念館、中共杭州小組紀(jì)念館和錢學(xué)森紀(jì)念館，開展了一堂沉浸式的思政實(shí)踐課。

在毛主席視察小營(yíng)巷紀(jì)念館，師生們重溫了毛主席親臨小營(yíng)巷視察愛國(guó)衛(wèi)生工作的珍貴歷史。通過詳實(shí)的圖文資料與場(chǎng)景復(fù)原，大家深切感受到領(lǐng)袖深入基層、關(guān)心群眾生活的為民情懷，以及由此掀起的全國(guó)性愛國(guó)運(yùn)動(dòng)熱潮。

師生在毛主席視察小營(yíng)巷紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)

隨后，師生們步入中共杭州小組紀(jì)念館。這里不僅是浙江省黨史教育基地，更是杭州地方黨組織誕生的起點(diǎn)。館內(nèi)豐富的史料展示了浙江早期共產(chǎn)黨人在白色恐怖下不畏艱險(xiǎn)、開拓奮斗的革命歷程。參觀中，師生們?cè)敿?xì)了解了黨組織在杭州建立、發(fā)展和壯大的脈絡(luò)，被革命先輩堅(jiān)定的理想信念和崇高的獻(xiàn)身精神震撼。

師生在中共杭州小組紀(jì)念館學(xué)習(xí)浙江早期黨組織革命歷程

參訪過程中，師生黨員舉行了“重溫入黨誓詞”儀式。面對(duì)鮮紅的黨旗，黨員們高舉右拳，字字鏗鏘，再次許下對(duì)黨的忠誠(chéng)誓言。這一儀式既是對(duì)初心使命的回顧與擦亮，也是對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)化與鞭策，激勵(lì)著每一位黨員在今后的學(xué)習(xí)與工作中永葆政治本色，發(fā)揮先鋒模范作用。

師生黨員在小營(yíng)巷紀(jì)念館前重溫入黨誓詞

最后，團(tuán)隊(duì)參觀了錢學(xué)森紀(jì)念館。通過“立志報(bào)國(guó)、出國(guó)求知”等主題展陳，師生們系統(tǒng)了解了這位杭州籍杰出科學(xué)家、“中國(guó)航天之父”輝煌而坎坷的一生。從他毅然歸國(guó)、奉獻(xiàn)航天事業(yè)的壯舉中，從他“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的科學(xué)家精神中，大家深刻感悟到愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人精神的時(shí)代內(nèi)涵。錢學(xué)森同志的光輝事跡，是激勵(lì)當(dāng)代青年學(xué)子科技報(bào)國(guó)、矢志創(chuàng)新的寶貴精神財(cái)富。

此次愛國(guó)主義教育基地之行，通過尋訪紅色舊址、緬懷革命先輩、致敬科學(xué)巨匠，使師生們?cè)跉v史的回響中接受了深刻的精神洗禮。大家一致表示，要將此次學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為砥礪前行、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)大動(dòng)力，在未來的管理與服務(wù)崗位上，更好地踐行初心使命，貢獻(xiàn)智慧力量。

師生在小營(yíng)巷愛國(guó)主義教育基地合影

第五篇：走進(jìn)柯橋古鎮(zhèn)——探尋歷史街區(qū)活化與文旅產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實(shí)踐

柯橋古鎮(zhèn)被譽(yù)為“東方威尼斯”，是中國(guó)輕紡城的發(fā)源地，也是浙東運(yùn)河文化遺產(chǎn)的重要組成部分。師生們實(shí)地調(diào)研這一兼具千年運(yùn)河文化與現(xiàn)代商業(yè)活力的文旅項(xiàng)目，從MBA視角探尋歷史街區(qū)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展的融合路徑。

團(tuán)隊(duì)首先參觀了柯橋區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館。在工作人員的細(xì)致講解下，同學(xué)們系統(tǒng)了解了當(dāng)?shù)刎S富的非遺資源與保護(hù)實(shí)踐。從紡織技藝到地方曲藝，非遺不再僅僅是靜態(tài)展示，而是作為文化IP被納入古鎮(zhèn)整體運(yùn)營(yíng)框架中，為后續(xù)的業(yè)態(tài)融合奠定了認(rèn)知基礎(chǔ)。

師生參觀柯橋區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館

街區(qū)引入紡織面料圖書館、非遺工坊、時(shí)尚發(fā)布中心等業(yè)態(tài)，將歷史場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)展示與交易平臺(tái)，吸引設(shè)計(jì)師、采購(gòu)商與游客共同參與，實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)保護(hù)到動(dòng)態(tài)賦能的轉(zhuǎn)變。這種“以產(chǎn)興旅、以旅促產(chǎn)”的思路，為傳統(tǒng)專業(yè)市場(chǎng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了鮮活案例。

在研討中，師生們重點(diǎn)探討了該項(xiàng)目的商業(yè)模式與運(yùn)營(yíng)邏輯?？聵蚬沛?zhèn)并未停留在觀光旅游層面，而是依托其深厚的紡織產(chǎn)業(yè)根基，著力打造“文化+產(chǎn)業(yè)+旅游”的生態(tài)體系。

師生圍繞柯橋古鎮(zhèn)商業(yè)模式與運(yùn)營(yíng)邏輯開展研討

此次柯橋之行，是一堂關(guān)于“文旅項(xiàng)目商業(yè)模式”與“產(chǎn)業(yè)文旅融合路徑”的案例實(shí)踐課。從規(guī)劃、融資、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷等多個(gè)維度出發(fā)，更深入地領(lǐng)會(huì)了一個(gè)大型文旅綜合體怎樣在保護(hù)與開發(fā)、文化與商業(yè)、傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間實(shí)現(xiàn)平衡。它作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一個(gè)典型縮影，為MBA、MPA研究生在思考文化產(chǎn)業(yè)管理、城市更新以及可持續(xù)發(fā)展等問題時(shí)提供了重要的實(shí)踐參考，同時(shí)也激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)行價(jià)值重塑的更多潛在可能性。

師生在柯橋古鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館合影

第六篇：探訪方太集團(tuán)——感悟文化驅(qū)動(dòng)下的企業(yè)創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任

在長(zhǎng)三角實(shí)踐教學(xué)的深化階段，師生們走進(jìn)廚電領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)——方太集團(tuán)，旨在理解方太如何以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，構(gòu)建獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，并以此驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新、管理升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。

參訪伊始，師生們?cè)谄髽I(yè)展廳系統(tǒng)了解了方太的發(fā)展歷程與戰(zhàn)略定位。講解員指出，方太是一家“使命、愿景與價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)的獨(dú)特企業(yè)”。其“為了億萬家庭的幸福”的使命、“成為一家偉大的企業(yè)”的愿景，以及“人品、企品、產(chǎn)品三品合一”的核心價(jià)值觀，并非空洞的口號(hào)，而是貫穿于研發(fā)、制造、營(yíng)銷與服務(wù)全流程的行動(dòng)指南。

師生參觀方太集團(tuán)總部展廳

在文化展區(qū)，師生們深入學(xué)習(xí)了“中學(xué)明道、西學(xué)優(yōu)術(shù)、中西合璧、以道御術(shù)”的方太文化體系。方太將企業(yè)責(zé)任系統(tǒng)化地落實(shí)于“顧客得安心、員工得成長(zhǎng)、社會(huì)得正氣、經(jīng)營(yíng)可持續(xù)”四大維度，并通過黨建活動(dòng)、公益項(xiàng)目（如慈善責(zé)任、家庭責(zé)任、倫理責(zé)任）等形式積極踐行，展現(xiàn)了超越經(jīng)濟(jì)績(jī)效的全面價(jià)值創(chuàng)造。

師生觀摩方太產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新展區(qū)，了解“美善創(chuàng)新”理念

走進(jìn)產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新展區(qū)，方太“美善創(chuàng)新”的理念變得具體可感。通過“三規(guī)兩透五心IPD”研發(fā)流程的詳細(xì)介紹，師生們理解了企業(yè)如何以“吃透需求、吃透技術(shù)”為核心，將顧客洞察與尖端科技深度融合，打造從“概念動(dòng)心”到“用戶安心”的全過程創(chuàng)新體系?，F(xiàn)場(chǎng)展示的歷時(shí)八年攻克的核心膜技術(shù)等案例，生動(dòng)詮釋了其基于長(zhǎng)期主義的創(chuàng)新耐心與工匠精神。

師生參觀方太智能制造展示區(qū)，感受數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果

在智能制造展示區(qū)，揭示了其數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策、全流程透明化的運(yùn)營(yíng)以及智能化設(shè)備集成，方太實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率、品質(zhì)與成本控制的顯著優(yōu)化。這為MBA研究生理解傳統(tǒng)制造業(yè)如何通過數(shù)字化與智能化實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈升級(jí)，提供了前沿的實(shí)踐參照。

師生在方太集團(tuán)合影

此次方太之行，不僅讓師生領(lǐng)略了一家高端制造企業(yè)的硬核科技與卓越產(chǎn)品，更深刻感悟到文化軟實(shí)力如何成為企業(yè)戰(zhàn)略定力、創(chuàng)新韌性與永續(xù)經(jīng)營(yíng)的根基。其“以文化為根、以科技為翼、以生活為魂”的發(fā)展模式，為中國(guó)企業(yè)探索高質(zhì)量發(fā)展、履行社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)商業(yè)向善，提供了極具啟示意義的樣本。

第七篇：探訪寧波海洋研究院——領(lǐng)悟海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的資源、安全與可持續(xù)發(fā)展

為深入理解海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的整體布局，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家海洋資源、海洋安全與藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)認(rèn)知，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴寧波海洋研究院開展主題實(shí)踐教學(xué)。本次活動(dòng)聚焦海洋資源管理、海洋權(quán)益維護(hù)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，旨在引導(dǎo)MBA、MPA研究生從國(guó)家戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋。

在研究院專業(yè)人員的引導(dǎo)下，師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的整體框架，重點(diǎn)圍繞深海資源勘探開發(fā)、海洋國(guó)土與權(quán)益維護(hù)、海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系等內(nèi)容展開講解。介紹涵蓋我國(guó)在深海探測(cè)、海洋能源與礦產(chǎn)資源開發(fā)等方面的科技進(jìn)展，闡釋了海洋作為高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略要地的重要意義。

師生聽取關(guān)于我國(guó)深?？瓶寂c資源勘探技術(shù)的系統(tǒng)介紹

隨后，講解員帶領(lǐng)大家深入了解我國(guó)四大海域的資源稟賦、權(quán)益現(xiàn)狀與治理挑戰(zhàn)，特別關(guān)注了海洋漁業(yè)資源養(yǎng)護(hù)、四大漁場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展等議題。講解著重強(qiáng)調(diào)了海洋資源的有序開發(fā)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與國(guó)家安全之間的辯證關(guān)系，提升了對(duì)“藍(lán)色國(guó)土”管理復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。

師生認(rèn)真學(xué)習(xí)未來海洋資源保護(hù)與開發(fā)

在海洋科技體驗(yàn)區(qū)，師生通過VR技術(shù)沉浸式體驗(yàn)了深?？碧脚c資源調(diào)查的模擬場(chǎng)景。這不僅生動(dòng)展現(xiàn)了我國(guó)深?？萍嫉膶?shí)力，更讓同學(xué)們切身感受到向深海進(jìn)軍、拓展國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展空間的重大意義，深化了對(duì)“深海開發(fā)”在國(guó)家資源安全中關(guān)鍵角色的理解。

師生借助VR技術(shù)感受海洋科技力量與國(guó)家深海戰(zhàn)略內(nèi)涵

活動(dòng)最后，研究院專家為師生帶來題為《海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的資源、安全與發(fā)展》的專題報(bào)告。報(bào)告從國(guó)家海洋權(quán)益、海洋資源可持續(xù)利用、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、海洋安全與國(guó)防教育等多維度，系統(tǒng)闡述統(tǒng)籌發(fā)展與安全、開發(fā)與保護(hù)的海洋治理觀。師生圍繞海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑、漁業(yè)資源管理機(jī)制、海洋科技產(chǎn)業(yè)化等議題，與專家展開了具有戰(zhàn)略性和現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)話。

師生在寧波海洋研究院聆聽寧波大學(xué)徐善才教授專題講座

此次寧波海洋研究院實(shí)踐之行，是一堂融合資源觀、安全觀、發(fā)展觀的“藍(lán)色思政課”與“戰(zhàn)略管理課”。它促使師生從國(guó)家戰(zhàn)略和公共治理的層面，重新審視海洋所蘊(yùn)含的資源價(jià)值、安全意義與經(jīng)濟(jì)潛力，激勵(lì)大家在未來的管理與決策中，更具全局思維、戰(zhàn)略眼光與家國(guó)情懷，為守護(hù)藍(lán)色國(guó)土、發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧與力量。

實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)在寧波海洋研究院合影

第八篇：研討凝智：實(shí)踐教學(xué)的深化與內(nèi)化

在每日充實(shí)的實(shí)地參訪與講座學(xué)習(xí)之外，22日至24日晚間，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)均于駐地組織集體研討。在帶隊(duì)教師的引導(dǎo)下，MBA、MPA師生圍繞當(dāng)日考察的企業(yè)案例、政務(wù)創(chuàng)新、科技前沿或文化項(xiàng)目，結(jié)合自身專業(yè)背景與興趣點(diǎn)，展開深入、開放的小組討論與全班分享。會(huì)議室中觀點(diǎn)交鋒、思維激蕩，白天所見所聞的理論內(nèi)涵、商業(yè)模式、治理邏輯與社會(huì)價(jià)值在交流中被反復(fù)剖析與追問。

師生圍繞當(dāng)日考察內(nèi)容開展小組討論

系列研討不僅是行程的延伸，更是實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)“知行合一”的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。通過結(jié)構(gòu)化的問題引導(dǎo)與自由研討，同學(xué)們將直觀感受系統(tǒng)化，將碎片信息邏輯化，將外部經(jīng)驗(yàn)與自身知識(shí)體系相聯(lián)結(jié)。這一過程不僅促進(jìn)了不同專業(yè)背景MBA、MPA同學(xué)間的跨界理解，更推動(dòng)大家從現(xiàn)象觀察走向本質(zhì)思考，將“看到聽到”的內(nèi)容真正內(nèi)化于心，為后續(xù)的學(xué)術(shù)研究、管理實(shí)踐與政策思考沉淀下扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)與多元的思維視角。

師生在集體研討中進(jìn)行觀點(diǎn)分享與思維碰撞

本次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)通過為期四天，覆蓋政府、企業(yè)與科研多領(lǐng)域的沉浸式學(xué)習(xí)，構(gòu)建了理論觀察、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐與思辨研討相融合的高階平臺(tái)，有力推動(dòng)了管理理論與一線實(shí)踐的深度融合?；顒?dòng)不僅拓展了我校MBA、MPA研究生的戰(zhàn)略視野，更顯著增強(qiáng)了其解決復(fù)雜現(xiàn)實(shí)問題的能力，對(duì)培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)、家國(guó)情懷與創(chuàng)新精神的高層次復(fù)合型人才具有重要意義。

為深化“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人，MBA（MPA）中心將持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的體系化與品牌化建設(shè)，著力打造融通知行、服務(wù)戰(zhàn)略、助推發(fā)展的高層次育人平臺(tái)，為培養(yǎng)杰出商界領(lǐng)袖與政界精英貢獻(xiàn)商大智慧與力量。