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2025年12月24日至28日，武漢大學(xué)2025級(jí)EMBA11班赴武漢大學(xué)廣東研究院，開展為期5天的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)。本次移動(dòng)課堂課程學(xué)習(xí)與企業(yè)參訪相互嵌合，構(gòu)建起一條從理論理解到實(shí)踐驗(yàn)證的完整學(xué)習(xí)路徑。

01課程學(xué)習(xí)

本次移動(dòng)課堂以《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》為核心課程內(nèi)容，王保林教授以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞需求理論、生產(chǎn)理論、成本理論以及市場結(jié)構(gòu)與企業(yè)決策等關(guān)鍵模塊展開系統(tǒng)教學(xué)，結(jié)合大量企業(yè)案例進(jìn)行講解，引導(dǎo)同學(xué)們建立“用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法看管理問題”的分析視角，幫助同學(xué)們理解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，掌握在既定經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行經(jīng)營目標(biāo)優(yōu)化與資源配置決策的基本方法。

課程學(xué)習(xí)現(xiàn)場

在課程中，各學(xué)習(xí)小組從不同角度切入，對小米的商業(yè)模式、成本結(jié)構(gòu)、市場策略及競爭邏輯進(jìn)行了拆解分析，并圍繞企業(yè)成長路徑與經(jīng)濟(jì)決策機(jī)制展開集中匯報(bào)。通過案例研討與課堂互動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論工具的理解，也進(jìn)一步體會(huì)到經(jīng)濟(jì)學(xué)分析在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營中的實(shí)際價(jià)值。

02企業(yè)參訪

作為移動(dòng)課堂的重要組成部分，本次學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們走進(jìn)由本班同學(xué)所在的華大集團(tuán)、TCL華星光電、國信證券三家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，近距離感受深圳企業(yè)的創(chuàng)新活力與管理智慧。

同學(xué)們首先到訪華大集團(tuán)，在時(shí)空中心開啟參訪。集團(tuán)董事、高級(jí)副總裁李斌一行熱情接待，雙方圍繞基因技術(shù)前沿應(yīng)用深入座談。李斌分享了華大突破技術(shù)壁壘、構(gòu)建自主產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)歷，既讓同學(xué)們領(lǐng)略到基因世界的奧妙，也彰顯了中國高科技企業(yè)的責(zé)任，其資源配置策略更契合管理經(jīng)濟(jì)學(xué)“優(yōu)化資源配置”核心。

隨后，同學(xué)們走進(jìn)TCL華星光電，深入生產(chǎn)廠區(qū)實(shí)地參觀液晶面板的生產(chǎn)流程與智能化生產(chǎn)線?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備、精細(xì)化的管理體系、高效的供應(yīng)鏈協(xié)同，讓同學(xué)們切實(shí)感受到制造業(yè)的技術(shù)迭代與效率升級(jí)。

參訪的最后一站，同學(xué)們來到國信證券，并參與了《洞見先機(jī)，布局開年》專題課程。課程圍繞當(dāng)前金融市場走勢、行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、企業(yè)投融資策略等內(nèi)容展開，講師結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，解析金融市場運(yùn)行邏輯與開年投資布局思路。專題課程與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程形成互補(bǔ)，幫助同學(xué)們從金融視角拓寬企業(yè)決策維度。

03課程感悟

王龍

作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，剛學(xué)完《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課，感觸特別深。以前做決策，我大多靠經(jīng)驗(yàn)、憑感覺，拍腦袋的時(shí)候不少。但這門課把彈性理論、邊際分析、博弈論這些知識(shí)，和定價(jià)、擴(kuò)張、競爭這些實(shí)際經(jīng)營問題結(jié)合起來，一下子幫我打開了思路?，F(xiàn)在再看公司的資源配置、銷售策略，我都會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維去算一算、想一想，決策也更有底氣了。真心覺得這門課對我們創(chuàng)業(yè)者來說，是特別實(shí)用的“決策工具箱”！這門課不僅是知識(shí)補(bǔ)給，更是賦能企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的決策利器。

熊鋼

通過《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)掌握了需求分析、生產(chǎn)理論、成本控制等核心模塊，學(xué)會(huì)用邊際分析、機(jī)會(huì)成本等工具優(yōu)化決策。案例研討（如7-ELEVEn、米其林巴西公司）與《工匠精神》《隱形冠軍》等著作閱讀，深化了對規(guī)模經(jīng)濟(jì)、全球化競爭的理解。課程將理論模型與企業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升了我用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維解決管理難題的能力。

孟慶濤

本次深圳游學(xué)，王保林教授的授課給我印象最深的觀點(diǎn)就是做企業(yè)一定要跟世界一流的企業(yè)對標(biāo)。小米第一代手機(jī)，用的是高通的處理器，夏普的屏幕，索尼的電池。用最好的供應(yīng)商和零部件，做出了最具性價(jià)比的手機(jī)，成就了如今的小米生態(tài)。我們在工作中，也應(yīng)該用行業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在日益內(nèi)卷的環(huán)境中建立自己的護(hù)城河。

從課堂到企業(yè)、從模型到現(xiàn)實(shí)，本次深圳移動(dòng)課堂以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為主線，將抽象理論放入具體商業(yè)情境中加以檢驗(yàn)與深化。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深度案例分析與實(shí)地參訪相結(jié)合，同學(xué)們進(jìn)一步夯實(shí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)思維基礎(chǔ)，也提升了在復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行理性決策的能力。