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2025年12月，清華大學(xué)公共管理學(xué)院MPA項(xiàng)目緊扣國家治理核心需求，分赴濟(jì)南、合肥兩座特色城市開展秋季學(xué)期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過“校地共建+理論授課+實(shí)戰(zhàn)演練+實(shí)地考察”的多元模式，在應(yīng)急治理與科技創(chuàng)新兩大領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)員搭建“理論-實(shí)踐”雙向銜接平臺，助力學(xué)員深化專業(yè)認(rèn)知、錘煉實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化積蓄高層次人才力量。

校地簽約搭平臺 · 實(shí)踐育人樹標(biāo)桿

此次實(shí)踐以校地合作為基石，通過簽約構(gòu)建長效育人機(jī)制。12月15日，學(xué)院與山東省委黨校（山東行政學(xué)院）在濟(jì)南簽署“研究生專業(yè)實(shí)踐合作”協(xié)議。簽約儀式由山東省委黨校（山東行政學(xué)院）副校（院）長邱磊主持。山東省委黨校（山東行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長白皓、學(xué)院黨委書記彭宗超教授致辭，希望融合理論優(yōu)勢與實(shí)踐資源，構(gòu)建“需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向”的實(shí)踐培養(yǎng)體系，為國家應(yīng)急管理人才培養(yǎng)提供“清華-山東方案”。儀式上，彭宗超為山東省委黨校（山東行政學(xué)院）張明亮教授頒發(fā)校外實(shí)踐導(dǎo)師聘書，夯實(shí)教學(xué)指導(dǎo)力量，搭建“理論-實(shí)踐”銜接橋梁。

同日，學(xué)院與合肥市科學(xué)技術(shù)協(xié)會在合肥簽署“研究生專業(yè)實(shí)踐合作”協(xié)議。簽約儀式由學(xué)院教學(xué)辦副主任肖文靜主持。學(xué)院副院長高宇寧副教授、合肥市科協(xié)副主席孫李致辭，希望依托合肥科創(chuàng)高地優(yōu)勢，集聚高端智力資源，深化校地協(xié)同創(chuàng)新，探索科技賦能城市治理新路徑，共同服務(wù)國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略。隨后，高宇寧為華夏銀行合肥分行副行長李軍頒發(fā)校外實(shí)踐導(dǎo)師聘書，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)公管理論與科創(chuàng)實(shí)務(wù)的深度融合。

雙向聚焦強(qiáng)能力 · 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)顯成效

濟(jì)南實(shí)踐

12月15日-16日，濟(jì)南專業(yè)實(shí)踐在山東省應(yīng)急管理培訓(xùn)基地開展，圍繞“應(yīng)急治理”核心，構(gòu)建“情景沉浸-實(shí)戰(zhàn)演練-理論升華”閉環(huán)教學(xué)體系，沉浸式鍛造應(yīng)急處突硬本領(lǐng)。山東省委黨校（山東行政學(xué)院）欒盛磊教授通過模擬演練新聞發(fā)布會，指導(dǎo)輿情應(yīng)對技巧；張明亮教授依托龍鄆煤業(yè)真實(shí)案例開展桌面推演，破解災(zāi)害處置能力短板；劉宇老師借助VR技術(shù)還原云南魯?shù)榈卣饒鼍?，深化?zāi)害認(rèn)知；郭太龍老師復(fù)盤鄭州“7·20”暴雨，剖析城市應(yīng)急體系建設(shè)關(guān)鍵；李海鵬副教授、郝秀芝老師指導(dǎo)實(shí)操演練心肺復(fù)蘇等急救措施，提高自救互救能力；仝鵬副教授闡述突發(fā)事件應(yīng)急管理能力提升路徑，提高應(yīng)急處突能力；王連偉副教授通過食品安全事故推演，指導(dǎo)多角色輿情風(fēng)險(xiǎn)化解。

合肥實(shí)踐

12月15日-18日，MPA項(xiàng)目在合肥開展專業(yè)實(shí)踐，聚焦“科技創(chuàng)新”主題，采用“理論授課+產(chǎn)業(yè)考察+紅色教育+鄉(xiāng)村振興”四位一體模式，多維度解碼科創(chuàng)賦能新路徑。安徽省委黨校光婭教授解讀習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神；合肥市科創(chuàng)集團(tuán)董事長黃敘新分享合肥“基金叢林”助力科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)；華遠(yuǎn)資本總裁李波從民間資本維度多視角呈現(xiàn)科創(chuàng)生態(tài)構(gòu)建路徑。在實(shí)地考察環(huán)節(jié)，學(xué)員走進(jìn)科大訊飛體驗(yàn)AI大模型應(yīng)用，探訪科學(xué)島感受大科學(xué)裝置實(shí)力，了解前沿科技成果轉(zhuǎn)化路徑；在楊振寧陳列館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館厚植科技報(bào)國情懷；在肥東長臨河科創(chuàng)小鎮(zhèn)、紫云山文創(chuàng)園探索“科技+文化”鄉(xiāng)村振興模式，見證綠色發(fā)展與文化傳承的鮮活實(shí)踐。

此次濟(jì)南、合肥專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員“理論認(rèn)知深化”與“實(shí)踐能力提升”的雙重收獲。未來，學(xué)院將持續(xù)深化校地、校企合作機(jī)制，推動(dòng)“實(shí)踐育人”常態(tài)化、專業(yè)化，不斷完善“理論-實(shí)踐-反思-提升”的培養(yǎng)閉環(huán)，著力培養(yǎng)更多兼具理論深度與實(shí)踐韌性的公共管理人才，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)清華智慧與力量。