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11月26日至12月7日，上海理工大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心師生一行，在MF項目主任高廣闊教授和中心教學(xué)主管吳文潔的帶領(lǐng)下，赴新西蘭克賴斯特徹奇開展為期12天的訪學(xué)交流。本次訪學(xué)依托坎特伯雷大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源及新西蘭特色產(chǎn)業(yè)與文化背景，通過系列課程、企業(yè)走訪與文化沉浸，深入探索新西蘭在綠色創(chuàng)新、企業(yè)治理與社會包容等方面的實踐經(jīng)驗，著力拓展師生國際視野，提升可持續(xù)發(fā)展與跨文化領(lǐng)導(dǎo)力。

走進(jìn)“花園城市”

感受學(xué)術(shù)魅力

坐落于新西蘭南島東岸的克賴斯特徹奇，又稱基督城，是坎特伯雷大區(qū)的首府和南島最大城市。這座城市以其濃厚的英倫文化底蘊(yùn)、遍布城區(qū)的公園花園與林蔭大道而著稱，享有“花園城市”的美譽(yù)。環(huán)境優(yōu)美、文化包容、兼具現(xiàn)代活力與自然寧靜的基督城，為此次學(xué)術(shù)交流與人文體驗提供了理想場所。

基督城風(fēng)景

位于基督城的坎特伯雷大學(xué)，是新西蘭歷史第二悠久的研究型大學(xué)，也是21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟和英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會成員。該校成立于1873年，擁有藝術(shù)、商業(yè)、工程等七個學(xué)院，在2026年QS世界大學(xué)排名中位列第261位，并獲得QS Stars五星評級。學(xué)校教學(xué)與研究緊密結(jié)合新西蘭環(huán)境與社會需求，具備深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和廣泛的國際合作網(wǎng)絡(luò)。其MBA項目強(qiáng)調(diào)實用性與職業(yè)發(fā)展，所屬商學(xué)院已獲得AACSB、EQUIS與AMBA三重認(rèn)證，躋身全球頂尖商學(xué)院之列。

在坎特伯雷大學(xué)為訪學(xué)團(tuán)舉行的歡迎儀式上，該校MBA項目主任Ekant Veer教授、全球合作事務(wù)主任Graham Wise博士及基督城市議員Tyla Harrison-Hunt先后致辭。他們闡述了新西蘭教育注重平等對話與互動參與的特點，鼓勵師生積極融入跨文化學(xué)習(xí)環(huán)境，并表達(dá)了對雙方未來深化教育合作的期待。

坎特伯雷大學(xué)校園合影

雙導(dǎo)師制

融通理論與實務(wù)

訪學(xué)期間，師生們參加了多場專題課程。每門課程采用“學(xué)術(shù)教授+產(chǎn)業(yè)專家”雙導(dǎo)師制教學(xué)模式，由坎特伯雷大學(xué)教師與相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)專家共同講授，內(nèi)容涵蓋商業(yè)戰(zhàn)略、可持續(xù)轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力等多個維度，引導(dǎo)學(xué)生從多元視角理解當(dāng)代企業(yè)管理與創(chuàng)新趨勢。

在“以未來為導(dǎo)向的商業(yè)戰(zhàn)略”講座中，Eldrede Kahiya教授系統(tǒng)梳理了商業(yè)戰(zhàn)略的理論演進(jìn)。他指出，優(yōu)秀的戰(zhàn)略不應(yīng)機(jī)械套用靜態(tài)模板，而應(yīng)緊扣企業(yè)自身資源與市場環(huán)境的動態(tài)變化，持續(xù)進(jìn)行調(diào)整與迭代。這一觀點幫助學(xué)生跳出工具化思維，轉(zhuǎn)向更具適應(yīng)性的情境構(gòu)建，為在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中實現(xiàn)系統(tǒng)思考與科學(xué)決策提供了清晰的認(rèn)知路徑。

“以未來為導(dǎo)向的商業(yè)戰(zhàn)略”課程合影

坎特伯雷大學(xué)MBA導(dǎo)師Hazel Barlow在“引領(lǐng)團(tuán)隊與績效”課程中，深入剖析了跨國團(tuán)隊在溝通工具、文化共識等方面面臨的典型挑戰(zhàn)，并巧妙結(jié)合中國“百年目標(biāo)→五年規(guī)劃→年度計劃”的管理智慧與PDCA循環(huán)，闡釋了組織閉環(huán)管理的實踐邏輯。

“引領(lǐng)團(tuán)隊與績效”課程現(xiàn)場

圍繞可持續(xù)發(fā)展議題，Kindred Collective咨詢公司創(chuàng)始人、坎特伯雷大學(xué)MBA可持續(xù)發(fā)展課程行業(yè)負(fù)責(zé)人Eliza Turnbull系統(tǒng)辨析了ESG量化監(jiān)管與CSR自愿實踐之間的差異，引導(dǎo)師生對比中新兩國在綠色投資與能源轉(zhuǎn)型方面的路徑，凝聚了“可持續(xù)發(fā)展既是合規(guī)要求，更是戰(zhàn)略機(jī)遇”的共識。

“可持續(xù)發(fā)展”課程現(xiàn)場

Elsamari Botha教授在“引領(lǐng)變革：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技術(shù)準(zhǔn)備”課程中，結(jié)合康德拉季耶夫周期理論與企業(yè)案例，強(qiáng)調(diào)了組織能力與文化轉(zhuǎn)型的重要性，激發(fā)了師生關(guān)于變革阻力應(yīng)對策略的熱烈討論。擁有近20年教學(xué)經(jīng)驗的Laura Xavier老師則通過“反思式學(xué)習(xí)”專題分享，倡導(dǎo)將實時反思貫穿學(xué)習(xí)全程，從而將外部經(jīng)驗有效內(nèi)化為個人認(rèn)知與能力。

“引領(lǐng)變革：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技術(shù)準(zhǔn)備”課程合影

“反思式學(xué)習(xí)”課程現(xiàn)場

一課一訪

在實踐中鞏固認(rèn)知

本次訪學(xué)在行程設(shè)計上注重參訪實踐與課程內(nèi)容的銜接，形成“一課一訪”的鮮明特色。師生們走進(jìn)多家具有行業(yè)代表性和社會創(chuàng)新性的機(jī)構(gòu)與企業(yè)，在實地參訪中感悟管理知識的實際應(yīng)用，使課堂所學(xué)在觀察與交流中得到進(jìn)一步鞏固。

參訪以“賦能殘障人士就業(yè)”為使命的社會企業(yè)Kilmarnock時，訪學(xué)團(tuán)親身感受到了商業(yè)力量驅(qū)動社會公益的創(chuàng)新模式。該企業(yè)通過承接恒天然、新西蘭航空等知名企業(yè)的訂單，成功構(gòu)建了“商業(yè)運(yùn)營+社會價值”的雙重底線，為殘障人士提供穩(wěn)定就業(yè)與技能發(fā)展平臺。Kilmarnock將包容性就業(yè)方案嵌入供應(yīng)鏈、通過員工福祉計劃提升留存率的實踐，生動詮釋了ESG中社會維度的具體實施，打破了社會責(zé)任與商業(yè)效益對立的傳統(tǒng)觀念。

Kilmarnock參訪現(xiàn)場

訪學(xué)團(tuán)還走訪了克賴斯特徹奇國際機(jī)場。作為全球首個獲最高級別脫碳認(rèn)證的交通樞紐，機(jī)場系統(tǒng)推進(jìn)地源熱泵、電動車隊、太陽能農(nóng)場乃至氫能探索等綠色轉(zhuǎn)型措施，并積極履行生態(tài)保護(hù)與社區(qū)就業(yè)責(zé)任，為全球交通基礎(chǔ)設(shè)施的可持續(xù)發(fā)展提供了可操作的范例。

克賴斯特徹奇國際機(jī)場參訪合影

在高端制造企業(yè)Argus Manutech，管理層向訪學(xué)團(tuán)分享了以自動化與數(shù)據(jù)整合為核心的雙軌戰(zhàn)略，以及配套的數(shù)字化技能與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計劃，展示出傳統(tǒng)制造業(yè)提升韌性與競爭力的可行路徑。

Argus Manutech參訪現(xiàn)場

此外，在伊利集團(tuán)新西蘭公司，師生們與公司董事李志強(qiáng)圍繞海外并購整合、跨文化管理、產(chǎn)品本地化及碳中和路徑等議題展開深入座談，為理解中國企業(yè)的全球化運(yùn)營與管控提供了寶貴的一線見解。

伊利集團(tuán)新西蘭公司參訪現(xiàn)場

文化體驗

在參與中增進(jìn)理解與認(rèn)同

超越課堂與企業(yè)邊界，深入當(dāng)?shù)厣鐣幕c自然生態(tài)，是深化跨文化理解的關(guān)鍵。訪學(xué)團(tuán)在濃郁的毛利文化氛圍中，親身參與了傳統(tǒng)的“Powhiri”歡迎儀式，通過歌聲、碰鼻禮與古老樂器聆聽歷史回響，并在手工藝制作與舞蹈學(xué)習(xí)中感受其獨特的精神內(nèi)核與生存智慧。

毛利文化體驗現(xiàn)場

師生們還受邀前往新西蘭前議長David Carter的私人農(nóng)場，在田園牧歌般的環(huán)境中交流中新農(nóng)業(yè)貿(mào)易與教育合作，體驗新西蘭畜牧業(yè)的深厚底蘊(yùn)。在風(fēng)景如畫的阿卡羅阿海灣，大家乘船近距離觀賞赫氏海豚與海豹，親身體驗人與自然和諧共生的理念。

David Carter私人農(nóng)場合影留念

此外，泛舟于基督城“母親河”雅芳河，以及在路易·艾黎紀(jì)念館重溫這位國際友人以“努力干，一起干”的工合精神推動中新友好的感人事跡，都進(jìn)一步加深了師生對新西蘭自然人文的理解，強(qiáng)化了投身國際交流、傳承友好事業(yè)的家國情懷。

在新期間，訪學(xué)團(tuán)還專程訪問了中國駐克賴斯特徹奇總領(lǐng)事館，受到商務(wù)領(lǐng)事王進(jìn)軍與教育領(lǐng)事申建的熱情接待。雙方圍繞中新教育合作與人文交流進(jìn)行了座談。期間舉行的升旗儀式，讓師生們深切感受到身為中華兒女的自豪與使命，進(jìn)一步增強(qiáng)了對國家發(fā)展與對外交流的認(rèn)同。

總領(lǐng)事館訪問現(xiàn)場

思行并進(jìn)

共啟合作新篇章

在充滿收獲與感動的結(jié)營儀式上，同學(xué)們結(jié)合課程學(xué)習(xí)與企業(yè)參訪的體會，依次分享了在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、可持續(xù)商業(yè)實踐、跨文化團(tuán)隊管理等領(lǐng)域的思考與收獲。大家紛紛表示，通過此次訪學(xué)，對戰(zhàn)略的動態(tài)適配性、ESG的落地路徑以及中新治理模式的異同有了更深刻的理解，將在未來的學(xué)習(xí)與工作中持續(xù)踐行“全球視野，本土行動”的理念。

儀式上還舉行了精彩的文藝匯演。雙方師生同臺演繹，既有琵琶、川劇變臉等中國傳統(tǒng)藝術(shù)展示，也有新西蘭民謠與西方卡牌魔術(shù)等節(jié)目呈現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛熱烈、交融互動。一曲《友誼地久天長》的合唱，為此次訪學(xué)畫上了深情而圓滿的句號。

結(jié)營儀式合影留念

新西蘭訪學(xué)之旅

畫上精彩句號

此次新西蘭訪學(xué)之旅，既是一次知識的拓展與實踐的深化，也是一次視野的開闊與友誼的播種。未來，學(xué)院將緊密圍繞上海理工大學(xué)高等教育綜合改革要求，持續(xù)強(qiáng)化人才培養(yǎng)的國際合作交流，搭建更廣闊的跨文化學(xué)習(xí)與實踐平臺，引導(dǎo)師生在全球語境中思考、學(xué)習(xí)與成長，持續(xù)培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、專業(yè)能力與社會責(zé)任感的高層次管理人才。