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Global Network Week (GNW) 海外課程是由耶魯大學發(fā)起的全球高端管理聯(lián)盟（Global Network for Advanced Management）中的33所頂尖商學院提供的精品課程，僅針對聯(lián)盟成員院校的MBA學生開放。

復旦大學管理學院是中國大陸僅有的兩所成員院校之一，復旦MBA同學們通過深入全球頂級商學院，直接與各地教授、學者、學生精英、企業(yè)家面對面溝通，全面拓展全球化視野，培養(yǎng)領導力，增強多元文化下的交流與合作能力。

2025年10月，27名復旦MBA項目學生分赴14所知名商學院參與了14門Global Network Week (GNW) 海外課程，課程涵蓋AI、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、領導力、ESG、行為科學管理等熱點主題。同學們以多元視野、開放心態(tài)，學以致用、融會貫通，在一個個“挑戰(zhàn)區(qū)”實現(xiàn)自我的超越與突破。來看看他們的收獲吧！

祝悅

復旦MBA項目 2023級中文4班

Q：這次GNW你選了哪門課？ 是什么吸引你選擇它？

A：我選了墨西哥EGADE（蒙特雷科技大學埃加德商學院）的“Business Growth through Entrepreneurial Acquisition”（通過創(chuàng)業(yè)式收購實現(xiàn)業(yè)務增長）課程。去到墨西哥以及感受拉美市場是一次很難得的機會，所以就果斷沖啦！

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：在課程中教授向我們介紹了search fund這一收購式創(chuàng)業(yè)的模式，系統(tǒng)的講解對我開啟了新世界的大門。印象最深刻的是項目組為我們舉辦的Mexico Party，和大家一起跳了墨西哥舞蹈，還有culture visit讓我們在圣路易斯河游船感受到了工業(yè)城市的魅力。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：在團隊合作中能感受到多元文化的碰撞，EGADE的老師很早為我們組建了WhatsApp群聊，大家在課程開始前一晚就線下會面了，我提前認識了幾位來自耶魯、牛津和IMD的伙伴，也因此通過交流溝通了解到GNAM其他學校同學們的學習生活。

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前：帶著好奇和期待；

上課中：瘋狂汲取知識，目不暇接；

上課后：經過了課堂的學習和課后的交流思考，誕生了很多新想法。

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：來墨西哥吧！課堂上學習如何“用別人的錢，買別人的公司，創(chuàng)自己的業(yè)”，課余生活沉浸在多姿多彩的墨西哥風土人情中，絕對是一場超值體驗～

吳煒

復旦MBA項目 2023級中文2班

Q：這次GNW你選了哪門課？ 是什么吸引你選擇它？

A：我這次選擇了ESMT Berlin（歐洲管理技術學院）的“Managing conflict, disagreements, and differences”（處理沖突、分歧和差異）課程。該課程主題從細微處切入, 是每一位管理者所需要修煉的領導力課題。相比較一些走在時代前沿的硬核主題, 我想嘗試一下這種更古典的人文課程，它廣泛地適用于個體之間的微型管理場景。另一方面, ESMT地處歐洲腹地, 也非常適合借此機會休假游歷。

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：ESMT的教授并沒有著重去覆蓋很多的知識點, 而是圍繞著數(shù)量較少的主題洞察, 實施了形式多樣和富有深度的教學過程。教授在課堂上非常注重去維持較高的“思維活躍度”與“開放度”, 讓每個同學都盡量參與認知進程。時至今日, 我依然能很快回想起課堂上的幾個關鍵新知。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：整個課程期間, 我們的座位是由校方安排分散的, 有機會與來自全球二十多個不同國家與地區(qū)的同學互相交流與協(xié)作。在如此多元的環(huán)境中, 你能夠切身感受到不同文化背景的人們的不同, 他們的求學與職業(yè)發(fā)展沿途有很多我所不熟悉的風景, 給到我一些舒適圈之外的啟發(fā)。

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前很輕松；

上課時有點緊張, 超高速英語環(huán)境下有些負擔；

上課后有點后勁。

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：短暫逃離國內的快節(jié)奏, 沉浸式領略西歐文化與風情, 慢慢感受人文與管理科學的細密交織。

王偉

復旦MBA項目 2023級中文5班

Q：這次GNW你選了哪門課？ 是什么吸引你選擇它？

A：我選擇了HKUST（香港科技大學）“Navigating Asia Markets: Long-Term Strategies of Business Success”（駕馭亞洲市場：企業(yè)長期成功策略）課程。香港是中西方文化匯集的焦點，也是中國近代商業(yè)發(fā)源地之一。在這里能接觸到來自世界各國的公司，也能實地參訪香港本地百年企業(yè)。我對企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略一直非常感興趣，這次GNW實在是一個非常難得的機會。

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：在這次GNW項目中，我對香港本土企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)健與扎實印象深刻。在學習過程中，我們參訪了香港的李錦記和太古集團，并邀請了京都念慈菴以及半島酒店集團的領導進行現(xiàn)場交流。與內地“效率優(yōu)先”的理念不同，香港本土企業(yè)在發(fā)展上更注重穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步前進。例如，京都念慈菴是一家擁有80年歷史的傳統(tǒng)中藥企業(yè)，其主要工廠依然設在香港，并未在大陸設立分廠。該企業(yè)以產品為核心，營銷為輔，甚至尚處于剛剛建立網上營銷賬號的階段。同時，他們非常重視中藥產品的生產標準和質量控制流程，以確保產品的高品質。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：“多元化”是此次項目最大的特色。在本次項目中，共有來自16個國家的44位同學參加，復旦大學也有來自財務、科技和醫(yī)學等其他不同背景的同學參與。不同的國家、文化和工作背景，讓我們的課堂發(fā)言、企業(yè)實地參訪和小組討論中思想和文化的碰撞不斷發(fā)生，令人耳目一新。

例如，在小組作業(yè)中，我們探討了“如何讓年輕人接納百年老品牌李錦記”。小組中的印度和土耳其同學提出了開發(fā)新產品，以迎合年輕人的需求，而中國同學則建議從網上營銷入手進行宣傳。經過兩個小時的深入討論和利弊分析，我們最終選擇了結合產品創(chuàng)新與宣傳推廣的方案。在整個討論過程中，我們用英語交流，配合手勢和畫圖，充滿了創(chuàng)意與熱情。

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前：有些不安。我擔心自己的英語口語不夠流暢，難以與來自不同國家的同學進行順暢交流，也對自己能否適應GNW課程感到疑慮。

上課中：非常享受。在與同學們熱烈的交流中，我們深入了解了彼此國家的文化和社會。在實地參訪中，我總是有問不完的問題，而小組作業(yè)中的激烈而友好的討論與展示，使我感受到世界的廣闊和思想的多樣。

上課后：意猶未盡。這短短一周的交流課程讓我與同學們建立了深厚的友誼，大家互相留下了WhatsApp和Instagram賬號，相約保持聯(lián)系。

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：非常推薦GNW這個項目，在這里，你可以與來自世界各地的同學盡情溝通，了解各國當今社會現(xiàn)狀；參訪香港本土、國際企業(yè)，與世界級企業(yè)領導face to face談論企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，聆聽年輕人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議；切身體會到中西方商業(yè)、文化在香港的融合、發(fā)展。

原瑋

復旦MBA項目 2023級中文9班

Q：這次GNW你選了哪門課？是什么吸引你選擇它？

A：我選擇了西班牙IE商學院的“Holistic Leadership: From Purpose to Impact”（全面領導力：從目標到成效）課程，參與后證明了當初的選擇是完全正確且非常符合當下心境的。

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：這個寶藏課程給我印象深刻的點真的說不完。首先很多元，同學來自天南海北，伯克利、耶魯、新南威爾士、港大和新加坡國立等等，短短一周的時間大家融合成一片，不斷地有思想碰撞。其次，這門課每天都有一個冥想的環(huán)節(jié)，非常有趣，讓思想每天不斷地得到重啟。最后，每天除了2-3門風格各異的教授授課之外，還安排了90分鐘的固定小組討論，這為最后一天presentation做好了充足準備。另外，第一天的歡迎酒會和課程期間的弗拉明戈舞蹈表演安排也非常特別！

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：于我來說，這門課程最大的收獲便是這句話：“Well-being is not just feeling good — it's about having the strength to respond to challenges.”

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前：我的整個行程前期都是比較懵，甚至出發(fā)前三天才把住宿安排下來（千萬不要學我），出行的攻略什么都沒做。

上課中：開課后，每一天都覺得非常開心，西班牙美食也確實助力不少。

上課后：非常大的不舍，這一周過得太快了！！

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：IE這個項目，閉眼入，除了驚喜還是驚喜！

李瑋琪

復旦MBA項目 2023級中文10班

Q：這次GNW你選了哪門課？是什么吸引你選擇它？

A：我選擇了IMD（洛桑國際管理學院）的“Sustainability Reimagined: Aligning Business Growth with Impact”（可持續(xù)性新構想：讓企業(yè)增長與影響力相契合）課程。

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：實踐與理論結合，做真實案例分析，邀請了Nespresso公司宣講，結合公司實際情況進行案例討論，并形成結果。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：大家來自不同行業(yè)、不同國家，不同文化交融在一起，會有新的思想碰撞，思維和想法更開闊。

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：exciting, exciting, lucky.

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：IMD是被低估了的小而美的學校，用全球化視野學習企業(yè)如何在sustainability與profit間win-win。

蔡逸帆

復旦MBA項目 2023級中文10班

Q：這次GNW你選了哪門課？是什么吸引你選擇它？

A：有幸通過GNW項目，赴土耳其伊斯坦布爾KOC（科奇大學）參與了為期一周的“Design Thinking for Disruptive Innovation”（顛覆性創(chuàng)新的設計思維）課程。之所以在眾多全球項目中堅定選擇這門課，因為其“輕量化、強落地”特性，正好適配這種密集型學習——從理解用戶痛點到產出原型方案，全程緊湊且有明確成果，能快速把思維方法轉化為可復用的商業(yè)工具，這對注重“學以致用”的MBA來說，性價比太高了！

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：最讓我受益的是其“理論錨點+實戰(zhàn)閉環(huán)”的教學設計——課程中，老師設置了“為機場用戶挖掘核心痛點，并設計可行性解決方案”的統(tǒng)一目標，鼓勵不同國家背景的小組自由探索，方案形式既可以是數(shù)字化APP，也可以是實體產品創(chuàng)新。

作為MBA學生，我們在實踐中自然地將商科核心能力融入全程：用MBA所學的用戶價值定位、商業(yè)可行性分析、成本收益測算知識，搭配設計思維的“共情調研、痛點拆解、快速原型迭代”方法，不再是單純“拍腦袋做創(chuàng)新”，而是讓每一個設計都錨定“用戶真實需求”與“商業(yè)落地可能”。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：不同小組圍繞同一目標碰撞出的多元解法，更讓我深刻體會到：產品設計的核心從不是“創(chuàng)造炫酷功能”，而是“用系統(tǒng)化思維解決真實問題”——從蹲點機場觀察用戶動線、一對一訪談旅客與工作人員，到定義核心痛點、推翻無效方案、打磨可落地的原型，全程完整復刻了商業(yè)產品從0到1的孵化邏輯。

這種“跨文化協(xié)作+商科知識賦能+設計思維落地”的密集訓練，不僅讓我掌握了產品設計的底層原理，更讓我學會了如何將MBA的商業(yè)理性，與設計思維的創(chuàng)新感性相結合，極具啟發(fā)！

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前：帶著MBA商科生的慣性期待，又好奇“設計思維”怎么落地，像揣著問號準備解鎖新技能～

上課中：跨文化小組蹲點調研、頭腦風暴到停不下來，一邊用商業(yè)邏輯校準方向，一邊被共情式設計沖擊，忙并興奮著！

課后：思維被徹底打開，原來產品設計要先懂用戶再談方案，把商科知識和設計思維打通，成就感拉滿～

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：跨文化組隊實戰(zhàn)解鎖“商科理性+用戶共情”的創(chuàng)新方法論，一周密集訓練=思維破壁+落地成果，絕對是MBA最值得沖的跨界成長體驗！

戴依依

復旦MBA項目 2023級中文5班

Q：這次GNW你選了哪門課？是什么吸引你選擇它？

A：我選擇了NUS（新加坡國立大學）的“Managing Geopolitics in International Business”（國際商務中的地緣政治管理）課程。新加坡距離上海較近，是個中立、包容、安全、干凈的國家，最重要的是課程聚焦地緣問題，緊扣當前企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。

Q：實際學習中，這門課讓你印象最深刻的點是什么？

A：案例多且新，緊跟時事，聚焦高科技行業(yè)困境。學生背景各不相同，課堂討論非常多，可以聽到大家很多不同的想法。

Q：與來自GNAM成員院校的同學合作中，有什么意外收獲嗎？

A：通過這一課程，我發(fā)現(xiàn)同學們都非常的友善，而且由于同學們來自各個學校的MBA項目，大家過往的履歷和背景各不相同，因此看待事物的方法和角度各不相同，會有很多思想的碰撞。

Q：請分別描述一下你上課前、上課中、上課后的心情。

A：上課前：非常期待；

上課中：課程內容豐富，考核方式多樣；

上課后：很有收獲。

Q：一句話向學弟學妹種草你選擇的項目。

A：快來體驗“家門口”的思想碰撞吧！