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為進一步提升國際商務碩士（MIB）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，應對招生與教學挑戰(zhàn)，推動教學模式創(chuàng)新，11月4日下午，上財商學院舉辦“國際商務碩士專業(yè)學位研究生教學研討會”。商學院教師代表齊聚一堂，圍繞 MIB 項目發(fā)展現(xiàn)狀、案例教學實踐、全球化教學經(jīng)驗等核心議題展開深入研討。

會議由教師教育與發(fā)展中心主任葉巍嶺主持，開場詳細介紹了本次研討會的背景，面對全國研究生報名人數(shù)波動、同類院校競爭加劇的行業(yè)現(xiàn)狀，商學院需凝聚教師力量，優(yōu)化教學體系。同時明確會議旨在通過經(jīng)驗分享與思想碰撞，為 MIB 項目找準發(fā)展方向，提升人才培養(yǎng)的實踐性與競爭力。

接著，商學院副院長丁浩員在致辭中強調(diào)專業(yè)學位教育在新時代背景下的重要性與改革方向，肯定了 MIB 項目自設立以來在人才培養(yǎng)方面的積累。指出項目教育需緊扣 實踐性為核心，鼓勵教師積極探索教學改革，加強校企合作與國際化教學資源整合，為學生搭建更優(yōu)質(zhì)的學習與實踐平臺。

隨后，MIB項目執(zhí)行主任吳云珍圍繞“直面挑戰(zhàn)，共謀未來”主題，深入剖析了當前國際商務專碩在招生規(guī)模、學費結(jié)構(gòu)、報名趨勢等方面面臨的現(xiàn)實壓力，并就MIB畢業(yè)生滿意度調(diào)查情況和學生教學意見反饋向與會教師作分享。代表項目組呼吁全體教師共同努力，在品牌建設、課程質(zhì)量、學生服務等方面協(xié)同發(fā)力，共同推動項目可持續(xù)發(fā)展。

隨后進行的“專題分享”環(huán)節(jié)成為本次研討會的亮點。吳芳和舒睿作為教師代表結(jié)合參與哈佛商學院Global Colloquium等國際師資培訓項目的經(jīng)歷，分享了案例教學的前沿理念與課堂實踐。吳芳老師以“參與者為中心的學習”為核心，系統(tǒng)介紹了案例選擇、課堂控場、討論引導、AI輔助教學設計等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強調(diào)教師應從“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑д摺?，注重學生的課堂體驗與參與感。她特別提到，在AI技術(shù)賦能下，教師可借助智能工具優(yōu)化案例設計與教學流程，提升課堂效率與互動深度。

舒睿老師則通過具體案例“登山者與瀕危者”道德困境，展示了如何將抽象理論融入真實情境，引導學生深入思考領導力與商業(yè)倫理。他指出，案例教學不僅是方法，更是實現(xiàn)“以學生為中心”教育理念的重要路徑，尤其在MBA、MIB等具有實踐導向的項目中具有不可替代的價值。

會議最后，葉巍嶺老師對研討內(nèi)容進行總結(jié)，她提到，案例教學的成功依賴于課程設計、學生意愿與教師控場能力的有機結(jié)合，需因課制宜、因生施策。并呼吁全體教師繼續(xù)關(guān)注教學創(chuàng)新、積極參與師資發(fā)展項目，共同推動上海財經(jīng)大學MIB項目在教學質(zhì)量、品牌影響力與社會認可度上實現(xiàn)新的突破。

本次研討會不僅為MIB項目的未來發(fā)展指明了方向，也為全院教師提供了教學反思與經(jīng)驗共享的平臺，體現(xiàn)了上海財經(jīng)大學商學院在推動專業(yè)學位教育改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的堅定決心與務實行動。