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走進中國商學院 | 專訪北京郵電大學經(jīng)濟管理學院副院長謝智勇

北京郵電大學經(jīng)濟管理學院
2025-11-06 09:02 瀏覽量: 2738
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在數(shù)字經(jīng)濟浪潮下,“懂技術(shù)、善管理”的復(fù)合型人才成為產(chǎn)業(yè)剛需。北京郵電大學 70 年深耕信息技術(shù)領(lǐng)域,北郵經(jīng)管院 MBA 以 “技術(shù)疊加管理、科學疊加藝術(shù)” 為核,構(gòu)建 “課程 - 實踐 - 校友” 培養(yǎng)體系。專訪北郵經(jīng)濟管理學院副院長謝智勇,他解讀了北郵 MBA 項目的培養(yǎng)特色等內(nèi)容,包括選擇北郵 MBA 的價值,培養(yǎng)理念在課程和實踐中的融入及優(yōu)勢體現(xiàn),課程完善計劃,技術(shù)素養(yǎng)的新時代內(nèi)涵與培養(yǎng)方式,“整合創(chuàng)新” 實踐模塊成果,招生看重的潛質(zhì),還對潛在考生給出追求理想、報考北郵 MBA 的寄語 。

關(guān)聯(lián)問題: 北郵MBA培養(yǎng)理念優(yōu)勢在哪?北郵MBA如何對接產(chǎn)業(yè)需求?北郵MBA招生看重哪些潛質(zhì)?

北京郵電大學

數(shù)字經(jīng)濟浪潮下,“懂技術(shù)、善管理” 的復(fù)合型人才成產(chǎn)業(yè)剛需。被譽為 “信息黃埔” 的北京郵電大學,70 年深耕信息技術(shù)領(lǐng)域,始終站在數(shù)字產(chǎn)業(yè)前沿。依托這一優(yōu)勢,北郵經(jīng)管院 MBA 以 “技術(shù)疊加管理、科學疊加藝術(shù)” 為核,歷經(jīng)電信、互聯(lián)網(wǎng)到大數(shù)據(jù)與人工智能三次迭代,構(gòu)建 “課程 - 實踐 - 校友” 培養(yǎng)體系,為數(shù)字經(jīng)濟輸送大批復(fù)合型人才。

此次,我們特別專訪北京郵電大學經(jīng)濟管理學院副院長謝智勇,聽他深入解讀北郵 MBA 項目的培養(yǎng)特色、差異化優(yōu)勢,以及在數(shù)字經(jīng)濟新周期下,如何助力學員 “走得更近、站得更高、看得更遠”。

01對于今年考慮報考MBA的廣大考生而言,尤其是在數(shù)字經(jīng)濟成為國家戰(zhàn)略的背景下,選擇北郵MBA的核心價值是什么?

謝智勇副院長:大家都知道,北京郵電大學被譽為“信息黃埔”。建校 70 年來,學校創(chuàng)造了多項 “中國第一”:研制出我國第一臺國產(chǎn)三路載波機、第一臺程控數(shù)字交換機,建成我國第一個教學實驗電視臺與第一個智能實驗網(wǎng)。在發(fā)展歷程中,北郵始終立足我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展前沿,為推動新一代信息技術(shù)進步發(fā)揮了重要作用。

從社會發(fā)展實踐來看,新型數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新催生了新產(chǎn)業(yè)、新商業(yè)模式與新業(yè)態(tài),也極大拓展了經(jīng)濟規(guī)律與管理知識的研究邊界。由此可見,同學們選擇就讀北郵 MBA,能更透徹地理解我國數(shù)字經(jīng)濟的底層邏輯與技術(shù)發(fā)展趨勢,真正實現(xiàn)對數(shù)字經(jīng)濟“走得更近、站得更高、看得更遠”。

02北郵MBA項目提出“技術(shù)疊加管理、科學疊加藝術(shù)”的培養(yǎng)理念,這一理念具體如何融入課程體系和教學實踐?與傳統(tǒng)MBA項目相比,這種差異化優(yōu)勢如何體現(xiàn)?

謝智勇副院長:北郵 MBA秉持“技術(shù)疊加管理、科學疊加藝術(shù)” 的理念,通過雙向融合的過程與實踐,實現(xiàn)課程體系的貫通。北郵 MBA 的發(fā)展歷程可概括為三個關(guān)鍵階段:

首先,在國家電信行業(yè)高速發(fā)展時期,項目重點培養(yǎng)電信方向的 MBA人才。

隨后,伴隨互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等新商業(yè)模式與業(yè)態(tài)的興起,培養(yǎng)理念逐步轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng) MBA。

如今,依托數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,項目培養(yǎng)特色進一步聚焦于大數(shù)據(jù)與人工智能方向。這一理念的演進,既源于數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展實踐與課程建設(shè)的積累,又反過來為 MBA 項目的深化發(fā)展指明了新方向。

為突出該理念的差異化優(yōu)勢,我們重點推進了以下幾方面工作:

第一,在課程建設(shè)中增設(shè)多門技術(shù)類課程。這些課程由經(jīng)濟管理學院聯(lián)合校內(nèi)其他技術(shù)院系及校外產(chǎn)業(yè)導師共同開發(fā),通過跨領(lǐng)域合作,實現(xiàn)技術(shù)與管理的有效疊加。

第二,以 “科教融匯、產(chǎn)教融合” 推動科學與藝術(shù)的結(jié)合。數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,為教師的學術(shù)研究提供了豐富靈感。近年來經(jīng)濟管理學院在國家自然科學基金、社會科學基金以及重點重大項目上的立項數(shù)量持續(xù)攀升。教師將所追蹤到的數(shù)字經(jīng)濟底層邏輯與前沿成果融入 MBA 課程教學,逐步形成項目的差異化優(yōu)勢。

依托北郵在信息科技領(lǐng)域的深厚積累,我們進一步構(gòu)建了三大有效機制:

一是高辨識度的品牌定位。提及北郵 MBA,公眾會自然關(guān)聯(lián)其信息科技特色。

二是構(gòu)建培養(yǎng)過程中的正反饋機制。因品牌辨識度高,來自計算機領(lǐng)域、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)行業(yè)的生源比例顯著,這類生源特質(zhì)與課程的信息科技屬性深度契合,形成良性互動。

三是在前兩項機制基礎(chǔ)上形成整體良性循環(huán),其中核心特色在于充分激活校友資源。北郵眾多校友深耕數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域,我們也將數(shù)字技術(shù)深度融入教學設(shè)計與平臺開發(fā)。例如,近期運用人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù),開發(fā)了 “郵譜”(知識圖譜輔助自主學習系統(tǒng))、“碼上”(人工智能教學智能開發(fā)工具)以及解決方案自動生成等平臺,這些平臺有效提升了教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。

03北郵的MBA課程在傳統(tǒng)管理模塊上增加了數(shù)據(jù)分析、人工智能等課程。是否有更根本性的課程重構(gòu)計劃?

謝智勇副院長:同學們都知道,MBA 的課程體系與培養(yǎng)方案需遵循 MBA 教指委的指導,核心課程框架基本穩(wěn)定、變化不大。但在選修課程方面,北郵MBA項目提供了豐富的選擇,并在現(xiàn)有數(shù)字經(jīng)濟特色課程基礎(chǔ)上,制定了多項課程完善與提升計劃。

我們采取的戰(zhàn)略是“立即出發(fā)、小步快走”:由于數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展迅速,新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn),需要總結(jié)的經(jīng)濟規(guī)律與管理知識也更密集。為此,我們的選修課采取開放式設(shè)置 —— 北郵所有 MBA 相關(guān)任課教師,如在學術(shù)研究、教學實踐或產(chǎn)教融合過程中形成新的教學體會與研究成果,且達到一定成熟度,均可隨時申請開設(shè) MBA 選修課。盡管培養(yǎng)方案每三年集中修訂一次,但在這一周期內(nèi),教師開設(shè)新課程仍具有較大自由度。

針對 “選修課數(shù)量多” 與 “MBA 學時有限” 之間的矛盾,我們通過以下方式予以解決:在眾多選修課中,充分發(fā)揮 MBA 同學的主觀能動性,每學期初由同學們投票選出希望學習的課程。MBA 同學中不少人任職于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)領(lǐng)域,他們對課程的判斷具備實踐基礎(chǔ),其投票選出的課程與教師科研成果相結(jié)合,能夠更好地契合MBA的學習方向。

04隨著AI在數(shù)據(jù)處理、模式識別等方面日益強大,傳統(tǒng)MBA培養(yǎng)的許多分析能力正在被自動化。在此背景下,北郵MBA所倡導的‘技術(shù)素養(yǎng)’,其新時代的內(nèi)涵是什么?課程中如何刻意培養(yǎng)這些能力?

謝智勇副院長:隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,特別是大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新,我們 MBA 項目的課程體系也在不斷優(yōu)化完善。這一切的核心目標,是幫助北郵 MBA 同學相較于傳統(tǒng) MBA 項目,具備更高的技術(shù)素養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中,我們主要從三個方面系統(tǒng)提升這一素養(yǎng):

第一,破除固有心理障礙。數(shù)字經(jīng)濟背景下技術(shù)迭代迅速,新商業(yè)模式與應(yīng)用層出不窮,甚至有學者指出,很難為這些新興模式精準畫像,也難以據(jù)此系統(tǒng)總結(jié)出明確的經(jīng)濟規(guī)律、管理知識及應(yīng)用場景。因此,我們著力幫助學員突破心理障礙 —— 即便新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn),其背后的經(jīng)濟規(guī)律與管理知識仍可從管理視角出發(fā),在實踐與學習中快速提煉,從而激發(fā)學員主動學習這些內(nèi)容的內(nèi)在動力。

第二,培養(yǎng)持續(xù)學習能力。這一能力的塑造,一方面依托我們課程內(nèi)容的動態(tài)更新機制;另一方面,學員進入北郵 MBA 后,還可選修校內(nèi)其他技術(shù)院系的相關(guān)課程。通過了解這些技術(shù)課程的底層邏輯與基本原理,學員能夠更深入地把握技術(shù)背后的經(jīng)濟規(guī)律與管理知識,進而形成持續(xù)學習的良性循環(huán)。

第三,增強適應(yīng)變化的能力。在幫助學員破除心理障礙、建立持續(xù)學習能力的基礎(chǔ)上,我們進一步注重培養(yǎng)其適應(yīng)社會經(jīng)濟快速演變的能力。我們常說“世界唯一不變的就是變化”,而今天更應(yīng)認識到“世界是不斷變化的”,且變化的速度越來越快。這要求 MBA 學員在具備持續(xù)學習能力的同時,能夠適應(yīng)新節(jié)奏、接納新事物,不斷更新知識結(jié)構(gòu)與認知體系,從而提升綜合創(chuàng)新能力。

05北郵MBA的“整合創(chuàng)新”實踐模塊采用創(chuàng)業(yè)(Start-up)與創(chuàng)新(Living Case)兩種方式,能否分享一些成功案例?這種產(chǎn)教融合模式如何有效對接產(chǎn)業(yè)需求?

謝智勇副院長:在北郵 MBA 培養(yǎng)方案的創(chuàng)新模塊中,包含 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)” 相關(guān)內(nèi)容,這也是我們培養(yǎng)方案的一大特色。該模塊以一門課程為基礎(chǔ),分為兩個環(huán)節(jié)開展,由不同任課教師負責。在課程實施過程中,我們還將其延伸為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,至今已成功舉辦多屆。在推進整合創(chuàng)新模塊的過程中中,我們?nèi)〉昧艘韵氯矫娉晒?/span>

第一,激發(fā)學生的創(chuàng)新實踐參與度。以該課程為依托,我們鼓勵學生積極參與實踐性與學術(shù)性相結(jié)合的創(chuàng)新活動,核心成果體現(xiàn)在北郵 MBA 學生多次參與教育部認可的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,例如中國企業(yè)管理案例大賽、中國企業(yè)管理實踐大賽等。近年來,北郵 MBA 學生在教育部及學校研究生層面的各類實踐型、學術(shù)型創(chuàng)新競賽中屢獲佳績;不少任課教師也榮獲“優(yōu)秀指導老師”“組織獎”等榮譽。

第二,整合校友資源,搭建固定活動平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊還積極聯(lián)動往屆校友資源,在此基礎(chǔ)上形成了多個固定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,例如以北郵 MBA 為主體發(fā)起的 “雁鳴論壇”,以及由MBA組織舉辦的 “壹啟創(chuàng)” 活動。恰逢北京郵電大學 70 周年校慶,北郵 MBA 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動也受到學校高度重視 —— 我們在校友會框架下,成立了 “金融投資專業(yè)委員會”,匯聚經(jīng)管學院及其他技術(shù)院系畢業(yè)、在投資與金融領(lǐng)域具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的校友資源,共同反哺北郵 MBA 教育。

第三,沉淀教學成果,輸出優(yōu)質(zhì)案例。依托學生競賽實踐與校友互動的基礎(chǔ),參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程及大賽指導的任課教師積累了豐富的教學成果。他們將教學過程中的經(jīng)驗與收獲系統(tǒng)整理,形成多篇高質(zhì)量案例,并成功入選中國案例中心,產(chǎn)生了較為廣泛的影響。

06我們注意到北郵MBA項目近年來報考熱度持續(xù)攀升。在招生選拔上,除了常規(guī)的筆試和面試成績,您更看重申請者的哪些潛質(zhì)?今年的招生規(guī)模或政策是否有新的利好變化?

謝智勇副院長:北郵 MBA 在招生過程中,始終秉承“有教無類”的理念 —— 這一思想源自孔子的教育觀。北京郵電大學十分幸運,建校 70 多年來始終緊跟國家發(fā)展的重大趨勢,扎根于數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的前沿,從早期的電信領(lǐng)域,到后來的互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能,一直與時代科技同步前行。因此,我們非常歡迎更多同學報考北郵 MBA。

對于報考學生,我們有一個核心期待:如果同學對北郵具有較高的認可度,我們會格外歡迎。我們認為,對北郵的高度認可,往往也意味著同學對數(shù)字經(jīng)濟有熱情、對數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢有認同,這與我們的培養(yǎng)理念高度契合。我們期待這樣的同學加入項目,與我們共同學習、共同提升、共同成長。

也正因這份期待,近幾年來北郵 MBA 的學費未作大幅調(diào)整。我們不希望因?qū)W費問題增加同學的報考難度,而是更看重同學對數(shù)字經(jīng)濟的熱情和對北郵的認同,希望能夠吸引更多優(yōu)質(zhì)生源加入北郵 MBA 項目。

07最后,對于所有正在為夢想拼搏、考慮用MBA投資未來的潛在考生,您最想對他們說些什么?

謝智勇副院長:對于正在考慮報考 MBA 的潛在考生,我有幾點寄語想分享:

第一,有理想就大膽去追求。從歷史經(jīng)驗來看,MBA 教育投資的性價比通常較高。希望大家在準備報考以及未來進入 MBA 學習的過程中,能夠妥善平衡工作、生活與學業(yè)之間的關(guān)系。就讀 MBA 的同學雖以年輕人為主,但大多也承擔著社會、家庭等多方面的責任與壓力。我衷心祝愿大家能夠在壓力中妥善協(xié)調(diào)各項事務(wù),勇敢追逐自己的理想,最終在學歷提升和知識積累方面更上一層樓,贏得更好的發(fā)展機遇。

第二,誠摯歡迎各位考生報考北郵 MBA。北京郵電大學是一所以信息科技為特色的高校。近年來高考相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我校錄取分數(shù)線和位次持續(xù)穩(wěn)定在全國高校前20名,這說明北郵的專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)理念已獲得廣大考生和家長的高度認可。在此,我特別歡迎大家選擇北京郵電大學,選擇北郵 MBA 項目,與我們一同擁抱數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,共同發(fā)展、共同提高!

圖文 | MBAChina

內(nèi)容編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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