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技術(shù)重塑知識(shí)傳遞新空間 | 復(fù)旦EMBA2025級(jí)同學(xué)走進(jìn)金橋信息股份有限公司

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院
2025-11-04 17:11 瀏覽量: 1924
?智能總結(jié)

近日,復(fù)旦大學(xué)EMBA 2025級(jí)3班同學(xué)走進(jìn)上海金橋信息股份有限公司,探尋數(shù)智浪潮下企業(yè)重塑競(jìng)爭(zhēng)力及教育與人工智能融合的答案。同學(xué)們先參觀智慧空間展廳,體驗(yàn)從智慧法庭到虛擬演播廳等案例,尤其在“未來(lái)教學(xué)空間的AI應(yīng)用場(chǎng)景”中,感受技術(shù)對(duì)教育范式的重塑,從企業(yè)管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃绑w驗(yàn)者”“共建者”。主題分享環(huán)節(jié),金橋信息專家作報(bào)告,同學(xué)們結(jié)合多領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)提問(wèn),關(guān)注“AI+教育”商業(yè)邏輯等管理深度問(wèn)題。此次參訪讓同學(xué)深入產(chǎn)業(yè)一線,感受技術(shù)賦能與管理理論運(yùn)用。復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目以培養(yǎng)“將帥之才”為己任,在科

關(guān)聯(lián)問(wèn)題: 企業(yè)如何借力科技重塑競(jìng)爭(zhēng)力?教育怎樣與人工智能融合?AI 如何助力智慧教室發(fā)展?

數(shù)智浪潮奔涌,企業(yè)如何借力科技重塑競(jìng)爭(zhēng)力?教育又將如何與人工智能深度融合?近日,復(fù)旦大學(xué)EMBA 2025級(jí)3班的同學(xué)們,帶著對(duì)這些時(shí)代命題的深度思考,走進(jìn)上海金橋信息股份有限公司,在智慧的碰撞與思想的交融中探尋答案。

從“看見(jiàn)”到“洞見(jiàn)”

一場(chǎng)沉浸式的智慧體驗(yàn)

同學(xué)們首先參觀了金橋信息的智慧空間展廳。從高效協(xié)同的智慧法庭到身臨其境的虛擬演播廳,通過(guò)對(duì)多個(gè)生動(dòng)案例的深入了解,金橋信息展現(xiàn)出的不僅是技術(shù)集成能力,更是對(duì)行業(yè)痛點(diǎn)的深刻理解和數(shù)字化重塑的頂層設(shè)計(jì)能力。

當(dāng)視線轉(zhuǎn)向 “未來(lái)教學(xué)空間的AI應(yīng)用場(chǎng)景” 時(shí),這場(chǎng)參訪與同學(xué)們的背景產(chǎn)生了最直接的共鳴。智慧教室不再是桌椅與屏幕的簡(jiǎn)單組合,而是成為一個(gè)能感知、能交互、能分析的有機(jī)生命體。個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑則在AI的驅(qū)動(dòng)下,真正意義上實(shí)現(xiàn)了“因材施教”。同學(xué)們作為各行各業(yè)的領(lǐng)軍者與管理精英,在此刻切換了視角——從企業(yè)管理者轉(zhuǎn)變?yōu)槲磥?lái)教育的“體驗(yàn)者”與“共建者”,切身感受技術(shù)如何重塑知識(shí)傳遞與人才培養(yǎng)的范式。

從“感知”到“思辨”

一場(chǎng)深度分享與思想碰撞

主題分享環(huán)節(jié)中,金橋信息的專家團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了《未來(lái)教學(xué)空間AI應(yīng)用場(chǎng)景》與《教育行業(yè)解決方案和案例分享》兩場(chǎng)干貨滿滿的報(bào)告。這不僅僅是案例詳解與展示,更是一次關(guān)于教育本質(zhì)與科技邊界的深度探討。

分享過(guò)程中,同學(xué)們展現(xiàn)了企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光。同學(xué)們結(jié)合自身在金融、制造、醫(yī)療、消費(fèi)等不同領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從戰(zhàn)略、組織、市場(chǎng)、資本等多個(gè)維度提問(wèn)?!敖饦虻淖o(hù)城河是技術(shù)領(lǐng)先還是場(chǎng)景理解?”“在定制化與標(biāo)準(zhǔn)化之間,企業(yè)如何找到最佳平衡點(diǎn)?”“面對(duì)巨頭的競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新型科技企業(yè)的破局之道何在?” ……

同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題超越了技術(shù)本身,更多地聚焦于 “AI+教育”的商業(yè)邏輯、規(guī)模化落地瓶頸、數(shù)據(jù)安全與倫理邊界,以及如何衡量技術(shù)投入的長(zhǎng)期價(jià)值等更具管理深度的問(wèn)題。這正是復(fù)旦大學(xué)EMBA“將管理理論與實(shí)踐深度融合”教學(xué)理念的生動(dòng)體現(xiàn)——同學(xué)們善于在紛繁的技術(shù)現(xiàn)象背后,洞察其背后的商業(yè)模式與管理哲學(xué)。

此次金橋信息之行,讓同學(xué)們走出課堂,深入產(chǎn)業(yè)一線,感受以技術(shù)賦能傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的生動(dòng)實(shí)踐,親身體驗(yàn)管理理論在真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景中的運(yùn)用與挑戰(zhàn),不僅碰撞出思想的火花,更展現(xiàn)出面向未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力與洞察力。

復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院于2002年創(chuàng)辦,是國(guó)內(nèi)首批獲國(guó)家批準(zhǔn)開(kāi)辦的中文EMBA學(xué)位教育項(xiàng)目。

復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目始終以培養(yǎng)“將帥之才,致勝之道”為己任,在AI與科創(chuàng)重塑商業(yè)格局的背景下,向內(nèi)夯實(shí)管理科學(xué)研究和課程師資建設(shè),向外鏈接科創(chuàng)與人文生態(tài),以管理賦能科創(chuàng)。以“商道人文,融匯貫通”為目標(biāo),為企業(yè)決策層傳授全球領(lǐng)先的管理思想,激發(fā)企業(yè)家學(xué)生構(gòu)建先進(jìn)的管理理念,為校友搭建高端的商業(yè)交互平臺(tái),與學(xué)生一起探究中國(guó)商業(yè)社會(huì)的“致勝之道”。

內(nèi)容編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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