知行·半盞談丨席酉民教授談管理的新生與重構(gòu)

?智能總結(jié)知行·半盞談欄目對(duì)話席酉民教授探討MBA與EMBA教育。當(dāng)前這類教育面臨價(jià)值質(zhì)疑,席教授認(rèn)為是傳統(tǒng)教育與當(dāng)下需求有差異,進(jìn)入“生態(tài)紅利”時(shí)代,轉(zhuǎn)型聚焦“生態(tài)管理”能力培養(yǎng)將更具價(jià)值。西安交通大學(xué)管理學(xué)院有系統(tǒng)工程等深厚積淀,轉(zhuǎn)型要延伸優(yōu)勢(shì)到“生態(tài)布局博弈”,推動(dòng)師生心智模式轉(zhuǎn)變。對(duì)于“AI做作業(yè)”,應(yīng)以考評(píng)思維過程與互動(dòng)邏輯為重。席教授寄語學(xué)子認(rèn)清時(shí)代趨勢(shì),提升關(guān)鍵能力。此外還介紹了西安交大MBA與EMBA項(xiàng)目情況,其歷史悠久、成果顯著,依托交大優(yōu)勢(shì)打造人才培養(yǎng)體系 。
關(guān)聯(lián)問題: MBA和EMBA如何轉(zhuǎn)型?西交大管院優(yōu)勢(shì)在哪?怎樣利用AI來學(xué)習(xí)?
當(dāng)MBA與EMBA教育
從“職場(chǎng)剛需”走向“價(jià)值審視”
當(dāng)數(shù)字化浪潮裹挾著生態(tài)紅利與
轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)洶涌而來
我們?cè)撊绾沃匦露x管理教育的未來?
知行·半盞談
西安交通大學(xué)MBA與EMBA原創(chuàng)人物訪談欄目——知行·半盞談系列,本次對(duì)話西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、西安交通大學(xué)人文社科資深教授席酉民教授,讓我們一起聽他拆解生態(tài)時(shí)代管理教育的轉(zhuǎn)型密碼,分享AI浪潮下學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的新邏輯。
嘉賓簡(jiǎn)介
席酉民
?交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、英國(guó)利物浦大學(xué)副校長(zhǎng)、?安交通大學(xué)人文社科資深教授。經(jīng)由本科階段物理學(xué)的邏輯訓(xùn)練、碩士階段系統(tǒng)工程的整體觀提升,以及博士階段管理學(xué)的人文滋養(yǎng),席酉民教授創(chuàng)立了和諧管理理論(1985),領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了西交利物浦大學(xué)(2006)并操盤其創(chuàng)新發(fā)展,持續(xù)深耕于管理和教育兩個(gè)領(lǐng)域。出版著作30余部、發(fā)表論文300余篇、榮獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)、指導(dǎo)研究生200多名、獲得“中國(guó)?年科學(xué)家獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。兼任中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)聯(lián)職理事長(zhǎng)、教育部工商管理教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員等職務(wù)。
直面質(zhì)疑:
擁抱“生態(tài)紅利”新機(jī)遇
“社會(huì)對(duì)MBA和EMBA的審慎,不是人才需求減少,而是傳統(tǒng)教育與當(dāng)下需求出現(xiàn)了差異?!?/strong>談及當(dāng)前MBA與EMBA教育面臨的價(jià)值質(zhì)疑,席酉民教授的觀點(diǎn)直擊核心。在他看來,隨著數(shù)字化、智能化打破組織邊界,我們已進(jìn)入“生態(tài)紅利”時(shí)代,能否構(gòu)建生態(tài)、把握生態(tài)機(jī)遇,成為企業(yè)與管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
若MBA/EMBA教育仍沿用傳統(tǒng)培養(yǎng)路徑,自然會(huì)遭遇市場(chǎng)挑戰(zhàn);但只要主動(dòng)轉(zhuǎn)型,聚焦“生態(tài)管理”的獨(dú)特能力培養(yǎng),這類教育只會(huì)更稀缺、更具價(jià)值。席教授說“現(xiàn)在社會(huì)最缺的,是能駕馭生態(tài)紅利的管理者。若及時(shí)轉(zhuǎn)型,必能掀起新一輪教育熱潮。”
西安交通大學(xué)管理學(xué)院:
以“系統(tǒng)思維”為基
作為最早的MBA/EMBA項(xiàng)目的院校之一,西安交通大學(xué)管理學(xué)院該如何在轉(zhuǎn)型中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?席酉民教授給出了清晰答案:“西交大管院的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在于系統(tǒng)工程、管理工程的深厚積淀。系統(tǒng)思維、整體論思想、數(shù)理工具應(yīng)用能力,這些正是生態(tài)時(shí)代管理的關(guān)鍵支撐。”
在他看來,轉(zhuǎn)型路徑明確且可行:一方面,要將系統(tǒng)思維、工科工具優(yōu)勢(shì),快速延伸到數(shù)字化、智能化背景下的“生態(tài)布局博弈”中;另一方面,更要推動(dòng)師生心智模式的轉(zhuǎn)變——從課程設(shè)計(jì)到培訓(xùn)方案,從講座主題到培養(yǎng)體系,都需注入“生態(tài)視角”。
“轉(zhuǎn)型不是單點(diǎn)調(diào)整,而是全鏈條升級(jí)。”席教授特別提到,老師要先有意識(shí)到轉(zhuǎn)型的緊迫性,及時(shí)優(yōu)化課程;學(xué)生也要主動(dòng)擁抱新思維,學(xué)院則需搭建適配生態(tài)時(shí)代的培養(yǎng)框架。依托交大的基礎(chǔ),我們完全有能力實(shí)現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新,培養(yǎng)出能抓住生態(tài)紅利的管理者。
AI時(shí)代學(xué)習(xí)觀:
別怕AI做作業(yè)
面對(duì)2025級(jí)新生關(guān)心的“AI做作業(yè)”問題,席酉民教授的解讀充滿啟發(fā)性:“未來必然是人機(jī)合作的世界,AI能提升效率與質(zhì)量,但核心在于怎么用,以及如何評(píng)估?!?/strong>
他以西交利物浦大學(xué)的實(shí)踐為例:AI時(shí)代的作業(yè)考評(píng),早已不盯著最終報(bào)告,而是聚焦學(xué)生的思維過程與AI互動(dòng)邏輯拿到任務(wù)后如何構(gòu)思?怎么分解問題?哪些部分用AI、哪些是個(gè)人原創(chuàng)?AI出結(jié)果后如何迭代提問?“這些細(xì)節(jié),才能真正看出學(xué)生的思維提升、創(chuàng)造力,以及與AI協(xié)同的深度。人和AI互動(dòng)本身就是一種新的要求,也能夠看得出學(xué)生和AI合作以后是不是得出了更有創(chuàng)新性,更有升級(jí)意義的結(jié)果?!?/span>
寄語學(xué)子:
認(rèn)準(zhǔn)時(shí)勢(shì),方能釋放時(shí)代潛力
采訪尾聲,席酉民教授叮囑學(xué)子們:要先認(rèn)清“生態(tài)化、數(shù)字化”的時(shí)代趨勢(shì),再圍繞趨勢(shì)打磨核心能力。尤其是想象力、創(chuàng)造力,以及人機(jī)協(xié)作能力。不用擔(dān)心理念過時(shí)或被AI替代,只要跟上時(shí)代,主動(dòng)提升這些關(guān)鍵能力,就能在生態(tài)紅利中占據(jù)主動(dòng),釋放屬于自己的時(shí)代潛力。
從直面教育質(zhì)疑,到拆解轉(zhuǎn)型路徑,再到點(diǎn)撥AI時(shí)代的學(xué)習(xí)邏輯,席酉民教授的分享,不僅為當(dāng)下社會(huì)的MBA與EMBA教育指明方向,更給每一位渴望在時(shí)代浪潮中成長(zhǎng)的管理者,注入了破局前行的信心與力量。
MBA/EMBA項(xiàng)目介紹:
西安交通大學(xué)MBA與EMBA項(xiàng)目歷史底蘊(yùn)深厚,1990年首屆9名學(xué)員入學(xué),西安交大成為中國(guó)大陸首開先河的工商管理碩士教育試點(diǎn)院校,是中國(guó)MBA教育的重要倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。1991年,憑借卓越的教育質(zhì)量和前瞻性辦學(xué)理念,成為國(guó)務(wù)院學(xué)位辦首批認(rèn)定的九所MBA學(xué)位教育院校之一,奠定了其在中國(guó)MBA教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn),2002年西安交通大學(xué)管理學(xué)院EMBA成為中國(guó)首批獲準(zhǔn)開辦的EMBA教育項(xiàng)目。歷經(jīng)30余載春秋,項(xiàng)目累計(jì)為中國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了超萬名MBA與EMBA學(xué)員,為各行業(yè)培育了大批精英管理人才與企業(yè)家,持續(xù)賦能中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
項(xiàng)目依托西安交大C9聯(lián)盟頂尖學(xué)府的科研實(shí)力與理工醫(yī)管學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì),以“中國(guó)根基、全球視野、領(lǐng)創(chuàng)圖新、和合知行”為定位,打造“管理+科技+產(chǎn)業(yè)”三維驅(qū)動(dòng)的全方位、多層次人才培養(yǎng)體系,通過“創(chuàng)新實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展、數(shù)字戰(zhàn)略、精英網(wǎng)絡(luò)、能力提升”五大支柱為學(xué)員賦能,致力于培養(yǎng)引領(lǐng)時(shí)代變革、驅(qū)動(dòng)核心技術(shù)攻堅(jiān)與產(chǎn)業(yè)范式革新的卓越創(chuàng)新人才,為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與交大力量。
(本文轉(zhuǎn)載自西安交通大學(xué)MBA ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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