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浙江大學(xué)MBA

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，智領(lǐng)未來(lái)！浙江大學(xué)MBA依托百年學(xué)府底蘊(yùn)，以“工科根基+學(xué)科交叉+實(shí)踐導(dǎo)向”為核心，在商科教育領(lǐng)域持續(xù)深耕。依托浙江大學(xué)綜合性學(xué)科優(yōu)勢(shì)，項(xiàng)目緊扣數(shù)實(shí)融合趨勢(shì)，不僅在全球制造與供應(yīng)鏈、人工智能與數(shù)字商務(wù)等7大專(zhuān)業(yè)板塊精準(zhǔn)發(fā)力，更以學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略打破學(xué)科壁壘，通過(guò)《求是科技前沿與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)前瞻》《求是人文與新商業(yè)文明》等特色課程、MBA微輔修項(xiàng)目，以及遍布杭州、深圳等地的產(chǎn)教融合基地，全方位賦能學(xué)員成長(zhǎng)，培育兼具全球視野、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的復(fù)合型管理人才，助力學(xué)員在時(shí)代浪潮中實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破與價(jià)值提升。

專(zhuān)訪(fǎng)

浙江大學(xué)MBA教育中心副主任唐曉莉近日接受了MBAChina的專(zhuān)訪(fǎng)，詳細(xì)介紹了本校MBA項(xiàng)目依托綜合性學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在“新質(zhì)生產(chǎn)力培育計(jì)劃”推進(jìn)、學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略落地、數(shù)智化課程迭代、產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并分享了以GREAT培養(yǎng)體系培養(yǎng)多領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)復(fù)合型管理人才、助力現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)的實(shí)踐探索。

MBAChina：作為國(guó)內(nèi)頂尖MBA項(xiàng)目，在當(dāng)下復(fù)雜多變的環(huán)境下，浙大MBA項(xiàng)目如何定義其核心使命?

唐曉莉：MBA教育可以說(shuō)是整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)部署和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的映射。地處長(zhǎng)三角的浙江大學(xué)MBA是國(guó)內(nèi)最早實(shí)現(xiàn)全面track化培養(yǎng)的項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，數(shù)實(shí)融合，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為最大的特色。因此，我們是以培養(yǎng)引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展的、服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系變革者為核心使命。

MBAChina：今年浙江大學(xué)MBA項(xiàng)目的招生政策有哪些變化?包括招生人數(shù)、報(bào)考條件、選拔流程等方面，這些變化背后的考慮因素是什么?

唐曉莉：我們浙大MBA報(bào)名正在火熱進(jìn)中，今年的招生政策基本上跟去年保持一致，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力培育計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅是面向個(gè)人發(fā)展，也面向企業(yè)的人才培育計(jì)劃。實(shí)際上，它也是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的組合，有非常清晰的方向。所以我們建議所有意向考生都來(lái)優(yōu)先申請(qǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力的培育預(yù)審面試，現(xiàn)在5－10月份多場(chǎng)次開(kāi)放個(gè)人的報(bào)名。

今年我們新增了企業(yè)的專(zhuān)場(chǎng)，并且MBA預(yù)審面試的時(shí)間從20分鐘精簡(jiǎn)到15分鐘，同時(shí)取消了英語(yǔ)口語(yǔ)的面試，更加注重考生的實(shí)踐，希望我們能夠從預(yù)審面試開(kāi)始，即是我們MBA學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。本科畢業(yè)滿(mǎn)3年，專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)5年，研究生畢業(yè)滿(mǎn)2年就可以來(lái)參加報(bào)名，每年我們招生500到600人。10月份是研招網(wǎng)報(bào)名，12月份是全國(guó)聯(lián)考，次年3月是復(fù)試，次年4-6月是政審和體檢，7月份發(fā)放錄取通知書(shū)，以上是比較完整的一個(gè)報(bào)考流程。

MBAChina：在考生選拔過(guò)程中，最看重考生的哪些素質(zhì)和能力?除了學(xué)術(shù)成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)，是否還有其他重要的考量指標(biāo)?如何通過(guò)面試、筆試等環(huán)節(jié)全面評(píng)估考生的綜合素質(zhì)?

唐曉莉：其實(shí)選拔過(guò)程，即是我們浙大MBA的一個(gè)學(xué)生畫(huà)像的呈現(xiàn)。我們的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在浙大MBA的一個(gè)培養(yǎng)體系“GREAT”這五個(gè)字上。G代表Globalization，即擁有全球格局和部署的國(guó)際化人才。R代表Responsibility，指的是有使命引領(lǐng)和責(zé)任感的國(guó)之大者。E代表Entrepreneurship，是指有開(kāi)拓精神和拼搏精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。A代表Academic，指的是還要具備一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，對(duì)這個(gè)產(chǎn)業(yè)有自己的戰(zhàn)略思考。T代表Transformer，我們希望能找到綜合性的實(shí)踐創(chuàng)新人才，可以說(shuō)是變革者，也是以改變自己為目標(biāo)，從而改變行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而不是盲目的跟隨。

就MBA的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，面試和筆試其實(shí)同樣的重要，因?yàn)樗軌蚋尤娴脑u(píng)估考生，能夠讓我們尋找到未來(lái)的MBA產(chǎn)業(yè)人才。

MBAChina：學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略是浙江大學(xué)的一大創(chuàng)新，這一理念在MBA項(xiàng)目中如何落地實(shí)施?在跨學(xué)科融合方面，浙江大學(xué)MBA項(xiàng)目有哪些具體舉措?如何打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)不同學(xué)科知識(shí)在教學(xué)和實(shí)踐中的有機(jī)結(jié)合?例如，是否與理工科、人文社科等學(xué)院開(kāi)展合作項(xiàng)目或聯(lián)合課程?

唐曉莉：在學(xué)科交叉方面，浙江大學(xué)作為一所綜合型大學(xué)，擁有非常豐富且強(qiáng)大的學(xué)科門(mén)類(lèi)。當(dāng)學(xué)科交叉已經(jīng)成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，我們浙江大學(xué)正式推出了學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略，BEST是商學(xué)、工程、科學(xué)和技術(shù)四個(gè)英文單詞縮寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上，浙大MBA推出了GREAT培養(yǎng)體系，建立更加全面的商業(yè)人才的培養(yǎng)理念，體現(xiàn)了浙大MBA項(xiàng)目將商學(xué)與理工農(nóng)醫(yī)等學(xué)科進(jìn)行深度融合與交叉，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維與綜合能力。

基于學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略目標(biāo)，在商科精要核心課程的基礎(chǔ)上，浙大MBA針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域設(shè)置了7大板塊，進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)、分產(chǎn)業(yè)的培養(yǎng)模式。第一年，我們主修基礎(chǔ)素養(yǎng)和核心專(zhuān)業(yè)必修課程，第二年，進(jìn)入特定的產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。目前，我們?cè)O(shè)置了科技創(chuàng)新、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)、文化和旅游產(chǎn)業(yè)、全球制造與供應(yīng)鏈、資本市場(chǎng)、人力資源、人工智能與數(shù)字商務(wù)這7大專(zhuān)業(yè)板塊。

2022年我們開(kāi)始設(shè)置全日制英文的GMBA項(xiàng)目，培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代的全球化人才。此外，我們還開(kāi)設(shè)了多門(mén)的學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)課程，跨學(xué)院去共建面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的前沿性、戰(zhàn)略性的學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)課程。以其中一門(mén)非常受學(xué)生喜愛(ài)的金課為例，即《求是科技前沿與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)前瞻》，這門(mén)課程我們邀請(qǐng)了浙江大學(xué)頂尖的院士和科學(xué)家走進(jìn)商學(xué)院的課堂，為MBA同學(xué)授課。在這一過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們能夠深入的了解科學(xué)技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，課程還安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家可以通過(guò)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)和交流，探索如何將所學(xué)的前沿技術(shù)進(jìn)一步產(chǎn)業(yè)化。對(duì)于那些技術(shù)相對(duì)成熟的項(xiàng)目，我們也通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)和方法，進(jìn)行項(xiàng)目的孵化，真正的實(shí)現(xiàn)商學(xué)與不同學(xué)科之間的深度融合。在這門(mén)課程之后，今年再次推出了《求是人文與新商業(yè)文明》的課程，這門(mén)課程由政治思維、歷史思維、哲學(xué)思維、人文精神、藝術(shù)思維和全球關(guān)切六大模塊來(lái)組成，意在商科學(xué)生鍛造商業(yè)思維的過(guò)程當(dāng)中，厚植人文精神，并能夠提高人文素養(yǎng)，豐富商學(xué)教育的內(nèi)涵。

同時(shí)我們?cè)趯W(xué)科交叉方面，也一直走在前沿，正在進(jìn)行更多的探索，而不是僅僅局限于教學(xué)的層面。我們項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了MBA微輔修項(xiàng)目，每年招募浙江大學(xué)理工農(nóng)醫(yī)等領(lǐng)域的30位非常優(yōu)秀的碩士生、博士生，與MBA學(xué)生混合編班，共同學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，從而能夠推進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)的深度交叉融合，希望能夠培養(yǎng)具有科學(xué)家精神的企業(yè)家和具有企業(yè)家精神的科學(xué)家，打造育人的新范式，也是浙江大學(xué)MBA項(xiàng)目，在學(xué)科交叉探索中邁出的重要一步。

MBAChina：浙江大學(xué)MBA學(xué)生在校期間可以參與哪些豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有哪些幫助?

唐曉莉：基于浙江大學(xué)學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略，近幾年我們浙大MBA為學(xué)生提供了最前沿的科技洞察、科研一線(xiàn)的合作資源以及對(duì)于技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向的指引。除此之外，通過(guò)學(xué)術(shù)論壇、行業(yè)考察、公益文體等形式多樣的活動(dòng)，提供了全方位的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。除了我們?cè)谛Ｉ?lián)合會(huì)組建的各類(lèi)品牌活動(dòng)外，還有如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、跨界創(chuàng)新、醫(yī)療健康等20多個(gè)行業(yè)類(lèi)、興趣類(lèi)、地方性校友俱樂(lè)部，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生最大的助益就是視野格局、認(rèn)知的一個(gè)突破，以及能夠鏈接各行各業(yè)的精英。

其實(shí)浙大MBA，我覺(jué)得可以說(shuō)是改變了學(xué)生們生命發(fā)展的一個(gè)方式。它不僅僅是職業(yè)生涯的發(fā)展方向，更是一種脫胎換骨的改變。同學(xué)們來(lái)到浙大殿堂，既能看到自己無(wú)限的可能，也會(huì)發(fā)現(xiàn)落差，這是我們?yōu)閷W(xué)子們帶來(lái)的最大的一個(gè)變化。這些變化可能不僅是在我們的學(xué)業(yè)上，也體現(xiàn)在未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展道路上。

MBAChina：浙江大學(xué)MBA校友網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和活躍度如何?校友網(wǎng)絡(luò)為在校學(xué)生和畢業(yè)校友提供了哪些服務(wù)和支持?在加強(qiáng)校友與學(xué)校、學(xué)院之間的聯(lián)系方面，學(xué)院有哪些創(chuàng)新舉措?如何鼓勵(lì)校友積極參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校友與學(xué)校的共同成長(zhǎng)?

唐曉莉：校友可以說(shuō)與浙大還有浙大MBA有著終身不可分割的聯(lián)系。我們的校友服務(wù)理念，一直是建設(shè)開(kāi)放、創(chuàng)新的校友發(fā)展共同體，雙向賦能、共同發(fā)展，多年來(lái)可以說(shuō)形成了一套非常完整的校友資源管理系統(tǒng)，為我們的校友提供服務(wù)和支持。

浙大MBA的校友網(wǎng)絡(luò)精英云集，是寶貴的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源。目前，浙大MBA的校友已經(jīng)超萬(wàn)人，管理學(xué)院校友已經(jīng)超過(guò)6萬(wàn)人，浙大全球校友超70萬(wàn)。最具代表性的就是我們浙大MBA的俱樂(lè)部，它是按照行業(yè)、地域、興趣愛(ài)好等屬性來(lái)劃分的，搭建了一個(gè)MBA校友與在校生、校友與校友之間溝通交流及資源共享的平臺(tái)。

另外，2013年我們就啟動(dòng)了一個(gè)浙大MBA的校友導(dǎo)師計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，我們將優(yōu)秀的浙大校友聘請(qǐng)為MBA學(xué)生的校外導(dǎo)師、行業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等。這些導(dǎo)師會(huì)將他們自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)資源反哺給MBA的在校生，助力MBA學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。而校友也能從中獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿洞察，能體會(huì)立德樹(shù)人的價(jià)值感。另外，還可以找到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。我覺(jué)得校友導(dǎo)師更像是一座橋梁，連接著過(guò)去和未來(lái)，校友和學(xué)校能夠雙向賦能，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的共生生態(tài)圈。

MBAChina：馬上到9月，浙大MBA也即將迎來(lái)2026級(jí)的新生。您對(duì)即將加入浙大MBA的學(xué)生有什么寄語(yǔ)?您希望他們?cè)谡愦螳@得怎樣的成長(zhǎng)?

唐曉莉：德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，唯有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能立于不敗之地。我想MBA的精神就在于行動(dòng)，相信各位一定不會(huì)后悔今天的努力與付出。

如果你來(lái)到浙江大學(xué)，門(mén)口你應(yīng)該會(huì)看到一個(gè)石碑，叫做兩問(wèn)石。這是由竺可楨老校長(zhǎng)當(dāng)年在抗戰(zhàn)西遷路上，給學(xué)生的一個(gè)告誡，諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后，要做什么樣的人？來(lái)到浙大殿堂，一定要去思考自己跟國(guó)家、社會(huì)之間的關(guān)系。因?yàn)槠鋵?shí)不同時(shí)代的人，有不同的使命。

來(lái)浙大MBA，我想你收獲的不僅僅是學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，更是終身受用的個(gè)人發(fā)展生態(tài)，希望你能在這里找到你心中的兩問(wèn)，希望明年我們能在求是園相見(jiàn)！

圖文 |MBAChina