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為拓展學員國際視野，提升學員跨國競爭力，上財iMBA項目為學員提供國際講座及多元國際文化背景的海外學習機會。依托于美國韋伯斯特大學豐富的跨國教育資源，上財iMBA項目在國際游學和交換留學方面表現(xiàn)突出。海外學習模塊讓學生真正做到“學在國際，游在國際，樂在國際”。

暑期游學是iMBA項目的特色模塊，自2008年起，韋伯斯特大學中國校區(qū)和iMBA項目組每年精心策劃并組織學員與校友參與游學模塊，這一傳統(tǒng)已延續(xù)16載，贏得了廣泛的贊譽。游學的目的地包括但不限于：美國華盛頓、波士頓、西雅圖、硅谷，瑞士日內(nèi)瓦，荷蘭萊頓、奧地利維也納等。

2025年游學之旅再度啟航，目的地是歐洲之心——維也納。本次游學將商務(wù)考察與文化探索完美結(jié)合，帶您深入歐洲政治經(jīng)濟中心，參訪國際組織、跨國企業(yè)及頂級學府，同時領(lǐng)略奧地利深厚的歷史文化底蘊。

Study Tour

- SUFE-Webster iMBA Program -

目的地：維也納

奧地利維也納地處歐洲中心，是歐盟的重要組成部分。歐盟是中國重要的貿(mào)易伙伴。我們認為，歐盟國家從中國進口的商品數(shù)量超過了從其他任何國家或地區(qū)進口的數(shù)量。眾多中國公司和集團在歐盟境內(nèi)蓬勃發(fā)展，商業(yè)繁榮，它們在歐洲找到了志同道合的合作伙伴。我們將研究歐盟的運作機制，以及它為中國企業(yè)帶來的機遇。

走進西蒙-弗洛伊德自由大學

弗洛伊德于 1891 年至 1938 年期間在維也納生活和工作，期間他撰寫并出版了諸如《夢的解析》和《自我與本我》等著作。首個精神分析工作小組就是在他在維也納的公寓中成立的。弗洛伊德對現(xiàn)代心理學的眾多貢獻者產(chǎn)生了深遠影響，其中最為人所知且備受認可的當屬卡爾·榮格。

“現(xiàn)代心智”這一說法，尤其是在與弗洛伊德相關(guān)聯(lián)時，指的是 19 世紀末出現(xiàn)的一種對人類意識和人格的新認知。弗洛伊德通過引入“大量精神活動是無意識思維”的觀念，重塑了人們對心智的看法。

弗洛伊德的學術(shù)成就助力塑造了“現(xiàn)代思維”，他不僅影響了心理學領(lǐng)域，還對全球的文學、藝術(shù)和流行文化產(chǎn)生了深遠影響，而維也納正是這些變革性思想的發(fā)源地。

參訪交流

參訪學習

參訪Sigmund Freud Free University 西蒙-弗洛伊德自由大學

著名哲學家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有性格完全相同的人?！?/span>

在與人相處的過程中，我經(jīng)常會想，對方的行為、語言是出于什么原因而發(fā)生的？在特定的環(huán)境和事件下，是有意識還是無意識做出的反應(yīng)？參訪維也納弗洛伊德自由大學的經(jīng)歷，讓我對“人”的理解有了更深層的聯(lián)結(jié)。

弗洛伊德提出 “人并非自己行為的主宰”，揭示潛意識對行為、情感的深遠影響，讓我明白個體言行背后往往藏著復雜的心理機制——那些看似突兀的反應(yīng)，或許是過往經(jīng)驗與當下情境交織的無意識表達。

從精神分析學的多元價值，到傳統(tǒng)分析環(huán)境中“自由聯(lián)想”的療愈邏輯，我意識到這門學科不只是理解心理的理論，更關(guān)聯(lián)文化、社會等廣闊天地 。它打破我對人際互動的淺層認知，讓我學會以共情與洞察，解碼他人行為背后的心理密碼。

走出課堂時，內(nèi)心多了份對人性的敬畏與包容。原來真正的理解，始于承認每個靈魂都有其獨特軌跡，并愿意俯身傾聽那些未說出口的故事。

2024級iMBA學員 王天陽

分享嘉賓：Esther Hutfless教授

弗洛伊德自由大學參訪學習心得

弗洛伊德心理學理論為我打開了一扇探索人類心靈的大門，讓我在知識、自我認知和人際交往等方面都有了顯著的收獲。

一、知識收獲

通過介紹，掌握了記憶、人格、情緒等心理現(xiàn)象的原理，比如記憶的編碼、存儲和提取過程，以及人格特質(zhì)理論。這些知識不僅幫助我理解了人類行為背后的動機，還讓我在學習和生活中更加高效。例如，通過艾賓浩斯遺忘曲線安排復習計劃，提高了學習效率。

二、自我認知提升

心理學課程讓我更加了解平衡的重要性，通過學習情緒管理和自我意識，我學會了識別和調(diào)節(jié)情緒，避免被負面情緒影響。同時，我也明白了自己性格的優(yōu)點和不足，努力提升自我效能感，增強自信心。這種自我認知的提升讓我在面對生活中的挑戰(zhàn)時更加從容。

三、人際交往能力增強

心理學課程讓我在人際交往中更加得心應(yīng)手。我學會了運用溝通技巧和非言語行為來改善人際關(guān)系，理解他人的心理動機，以更包容的心態(tài)對待他人。這些技巧不僅讓我在團隊合作中更加高效，也讓我在日常生活中與家人和朋友的關(guān)系更加和諧。

四、對生活的積極影響

心理學課程讓我對生活有了更深刻的理解。我開始關(guān)注生活中的細節(jié)，從情緒變化到社會現(xiàn)象，都能從心理學的角度進行思考。例如，我用心理學知識改善了與家人的溝通，理解了社會熱點問題背后的心理因素。這些思考讓我更加理性地看待生活中的問題，保持積極的心態(tài)。

五、未來展望

課程讓我對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我希望能進一步學習臨床心理學和教育心理學，并應(yīng)用到日常生活中，心理學將繼續(xù)為我指引方向，讓我在人生的道路上更加從容、自信地前行。

2023級iMBA學員 裴蓓

上財iMBA暑期海外游學模塊：

暑期游學安排在Summer學期結(jié)束后，一般在7月，開啟申請的時間在每年的3月，根據(jù)每個國家簽證申請的時長前后會略有調(diào)整。通常游學時長為一周左右，游學費用根據(jù)每個合作學校的收費標準及當?shù)叵M水平略有調(diào)整。

上海財經(jīng)大學iMBA項目，由上海財經(jīng)大學與美國韋伯斯特大學合作舉辦，是國內(nèi)最早獲教育部批準的中外合作MBA學位教育項目之一，1996年即經(jīng)中華人民共和國教育部批準，至今已連續(xù)第29年招生。榮獲上海市教學成果一等獎，國家優(yōu)秀教學成果二等獎，第二屆“上海市示范性中外合作辦學機構(gòu)（項目）”提名表揚（2016年），成為本屆評估中唯一進入榜單中的MBA項目。

項目特色：

兩所百年名校商科教育資源和校友資源，優(yōu)質(zhì)師資聯(lián)合授課。

最早獲教育部批準的中外合作學位教育項目之一。

財經(jīng)特色國際化，注重商業(yè)實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，賦能職業(yè)發(fā)展。

免聯(lián)考，自主招生，同步歐美商學院，學分制，無論文寫作。

畢業(yè)后獲美國MBA碩士學位，中國教育部學歷學位權(quán)威認證。