備考篇 | 2025級(jí)MBA新生 方珅:“中標(biāo)”浙工大MBA!一位招投標(biāo)人的MBA上岸實(shí)錄

?智能總結(jié)2025級(jí)MBA新生方珅,總分178分(綜合133、英語(yǔ)45),分享報(bào)考浙工大MBA的原因與備考經(jīng)驗(yàn)。因“數(shù)字新基建”顛覆傳統(tǒng)采購(gòu)模式,浙工大MBA“先進(jìn)制造模塊”課程設(shè)置符合其職業(yè)發(fā)展需求,且其九大校友分會(huì)構(gòu)建的生態(tài)圈能實(shí)現(xiàn)政商資源整合。備考時(shí)采用“招投標(biāo)式的時(shí)間管理法”,筆試準(zhǔn)備中各科目按計(jì)劃學(xué)習(xí),還利用浙工大備考資源,參加招生宣講會(huì)、公益模擬考及學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。學(xué)習(xí)展望上,希望精耕專業(yè)能力、知行合一,培養(yǎng)跨界思維。選擇浙工大MBA,是主動(dòng)融入長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)核心生態(tài)圈,堅(jiān)信未來(lái)可期 。
關(guān)聯(lián)問(wèn)題: 浙工大MBA課程有何特色?如何利用備考資源提分?怎樣培養(yǎng)跨界思維能力?

2025級(jí)MBA新生 方珅
動(dòng)高集團(tuán)
總分178 綜合133 英語(yǔ)45
在數(shù)字浪潮中錨定轉(zhuǎn)型支點(diǎn)

(1)產(chǎn)業(yè)基因與職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略耦合
在從事招投標(biāo)工作的這幾年間,我深刻體會(huì)到"數(shù)字新基建"對(duì)傳統(tǒng)采購(gòu)模式的顛覆。浙工大MBA項(xiàng)目"先進(jìn)制造模塊"的現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理等課程設(shè)置,相信能為作為招投標(biāo)從業(yè)者的我提供強(qiáng)有力的師資力量和實(shí)踐教學(xué)。這種結(jié)合了浙工大MBA學(xué)科特色和符合社會(huì)發(fā)展需求的培養(yǎng)方向,讓我深信能夠在浙工大讀研期間得到更好的發(fā)展與成長(zhǎng)。
(2)政商資源的生態(tài)化整合
作為浙江省屬高校"排頭兵",浙工大MBA項(xiàng)目現(xiàn)有浙工大MBA校友會(huì)寧波分會(huì)、錢塘分會(huì)、濱江分會(huì)、城西分會(huì)、紹興分會(huì)、溫臺(tái)分會(huì)、湖州分會(huì)、嘉興分會(huì)、臨平分會(huì)等九大分會(huì),構(gòu)建了屬于浙工大MBA校友的校地合作模式,這種獨(dú)特的生態(tài)圈,為我們搭建了項(xiàng)目資源對(duì)接與政策解讀的黃金通道。
備考攻堅(jiān)的務(wù)實(shí)策略

在備考中實(shí)踐"招投標(biāo)式的時(shí)間管理法":

利用招投標(biāo)流程的"招標(biāo)公告-投標(biāo)過(guò)程-評(píng)標(biāo)結(jié)果"周期規(guī)律,進(jìn)行考研學(xué)習(xí)節(jié)奏控制,有效提升備考的學(xué)習(xí)效率。
01
筆試準(zhǔn)備的自我學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué):工作日每天抽半小時(shí)用數(shù)學(xué)核心考點(diǎn)公式有針對(duì)性練習(xí)題目,周末用歷年真題模擬考試場(chǎng)景,重點(diǎn)攻克錯(cuò)誤率較高的排列組合題型。
邏輯:通過(guò)老師講的掌握常見(jiàn)陷阱類型,特別關(guān)注與合同條款理解相似的必要條件/充分條件辨析。
寫作:日常積累行業(yè)素材、寫作技巧等,考前參加浙工大寫作批改,獲得針對(duì)性指導(dǎo)。
英語(yǔ):堅(jiān)持用百詞斬等背單詞APP在零碎時(shí)間完成每日背單詞30個(gè)的計(jì)劃,在周末參加英語(yǔ)專業(yè)課程,積累閱讀的做題經(jīng)驗(yàn)及寫作經(jīng)驗(yàn)。
02
資源合力的共同進(jìn)步
充分利用浙工大MBA備考資源:參加浙工大MBA組織的招生宣講會(huì),并積極參加公益模擬考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng):與幾位備考浙工大MBA的考生組成互助小組,每周根據(jù)學(xué)習(xí)小組群內(nèi)的學(xué)習(xí)資源,交流學(xué)習(xí)心得,互相鼓勵(lì)督促。
學(xué)習(xí)展望的躬身踐行

對(duì)專業(yè)能力的精耕細(xì)作,學(xué)習(xí)新知識(shí),超越原認(rèn)知,探索新方法,希望能夠在浙工大MBA老師們的幫助下將碎片知識(shí)整合為結(jié)構(gòu)化思維體系,形成自己不可替代的競(jìng)爭(zhēng)力根基。
能夠達(dá)到知行合一的狀態(tài),結(jié)合管理理論與實(shí)踐,積極參與素質(zhì)拓展、行動(dòng)學(xué)習(xí)、財(cái)智論壇等實(shí)踐活動(dòng),期待自己在未來(lái)兩年半的學(xué)習(xí)生活中逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)向價(jià)值的有效轉(zhuǎn)化。
培養(yǎng)跨界思維能力,需要自己主動(dòng)突破學(xué)科與行業(yè)壁壘,在與制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、金融等多元背景的老師及同學(xué)們的協(xié)作中,吸收差異化視角,激發(fā)創(chuàng)新點(diǎn)。
破繭者的自我進(jìn)化學(xué)習(xí)

選擇浙工大MBA不僅是選擇一所商學(xué)院,更是選擇主動(dòng)融入長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的核心生態(tài)圈。當(dāng)未來(lái)的你回望,眼中有光,那光芒里,必有此刻咬牙堅(jiān)持的自己,而所有的未來(lái)可期,都藏在你此刻不肯放棄的倔強(qiáng)里。
(本文轉(zhuǎn)載自浙江工業(yè)大學(xué)MBA教育中心 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。
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