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未來智能

《玩轉(zhuǎn)DeepSeek：AI助手創(chuàng)意玩法》

北京大學(xué)博雅博士后、教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室助理研究員劉譽(yù)老師為孩子們帶來了一場結(jié)合人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)的精彩課程。課堂伊始，她用學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的教育游戲“分?jǐn)?shù)跑酷”“圖形折疊消消樂”等趣味小游戲，點(diǎn)燃了孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。她強(qiáng)調(diào)：真正有效的學(xué)習(xí)，既科學(xué)又快樂，是通過理解大腦運(yùn)作和學(xué)習(xí)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。

北京大學(xué)博雅博士后

教育學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室助理研究員

劉譽(yù)

隨后，劉老師化身“AI魔法師”，帶領(lǐng)同學(xué)們解鎖神奇的AI助手——DeepSeek。劉老師現(xiàn)場演示如何通過簡單提示語，讓DeepSeek自動生成百科問答、成語接龍、語文預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)工具，并介紹了其背后的“混合專家”技術(shù)原理。她鼓勵大家大膽嘗試，創(chuàng)造屬于自己的學(xué)習(xí)“外掛”，激發(fā)了大家對未來AI學(xué)習(xí)伙伴的無限想象。

《人工智能時代的智能機(jī)器人發(fā)展》

北京大學(xué)計算機(jī)學(xué)院研究員、情感與認(rèn)知智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任王韜博士，以《人工智能時代的智能機(jī)器人發(fā)展》為題，帶領(lǐng)現(xiàn)場的小朋友們開啟了一場關(guān)于未來科技的奇妙之旅。從科幻電影里的擎天柱，到現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)器人“小翅膀”，王老師用幽默風(fēng)趣的語言深入淺出地解釋了“大模型+機(jī)器人”如何實(shí)現(xiàn)類人思維、學(xué)習(xí)與陪伴。通過生動案例、現(xiàn)場問答與輕松互動，將高深的技術(shù)轉(zhuǎn)化為孩子們眼中好奇又有趣的“未來朋友”，讓大家感受到科技發(fā)展的脈搏和溫度。

北京大學(xué)計算機(jī)學(xué)院研究員

情感與認(rèn)知智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任

王韜

課程尾聲，迎來了最受歡迎的“機(jī)器人互動”環(huán)節(jié)。北大自研情感陪伴機(jī)器人“小翅膀”與小朋友們展開趣味對話，不僅能感知孩子的情緒、講笑話安慰情緒低落的同學(xué)，還能用軟萌的聲音回答各種“腦洞大開”的問題。孩子們爭相與“小翅膀”對話，沉浸在科技與未來的想象中。

匯報展示

《關(guān)于AI的100種想象》

在體驗(yàn)營的最后，孩子們以小組為單位完成了項目匯報展示——《關(guān)于AI的100種想象》。他們圍繞“AI能做什么？”“未來有哪些新發(fā)明？”“如何讓AI更有溫度？”等主題，呈現(xiàn)了一個個充滿童趣與思辨的創(chuàng)意方案。

蓄勢時光：熱情碰撞，默契磨合

準(zhǔn)備過程中，我們特別邀請到了家長志愿者作為指導(dǎo)教練參與其中，他們以耐心引導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享，陪伴孩子們走過每一次頭腦風(fēng)暴與排練磨合。在一次次交流與碰撞中，代際之間實(shí)現(xiàn)了真正的共創(chuàng)與共學(xué)。知識在傳遞中生根，信念在對話中延續(xù)，這不僅是一場展示，更是一堂關(guān)于成長與教育、傾聽與理解的實(shí)踐課。最終，四組小朋友在匯報中綻放出智慧的光芒與想象力的火花，詮釋了共育同行的力量。

創(chuàng)想時刻：四組展示，腦洞大開

展示環(huán)節(jié)中，孩子們大膽暢想AI的多種未來形態(tài)：從具備情感的智能機(jī)器人、拼裝式家務(wù)助手，到全方位健康監(jiān)測設(shè)備與陪伴防身型AI，科技想象與人文關(guān)懷并重；也有小組立足現(xiàn)實(shí)問題，提出“AI智能教師軟件”應(yīng)對教育資源不均，構(gòu)建出完整的產(chǎn)品邏輯與市場策略；還有團(tuán)隊將目光投向動物世界，設(shè)計出融合語義識別、健康預(yù)警、跨物種溝通等功能的“動物語言翻譯器”，呼吁人寵和諧共處；更有孩子們別出心裁地通過音樂劇演繹“腦波動物語言解碼器”的應(yīng)用場景，原創(chuàng)廣告詞與表演相得益彰，展現(xiàn)出極強(qiáng)的感染力與團(tuán)隊表現(xiàn)力。

智慧交鋒：精彩問答，思辨升級

問答互動環(huán)節(jié)更是高潮迭起。面對“AI失控如何防范”等倫理安全問題，孩子們從智能體聯(lián)網(wǎng)、自動斷電等角度作出回應(yīng)，展現(xiàn)出對技術(shù)風(fēng)險的理性思考；當(dāng)被質(zhì)疑“AI是否會取代教師”時，他們清晰表達(dá)出技術(shù)作為教育公平補(bǔ)充工具的定位；針對“動物隱私”與“翻譯有效性”等挑戰(zhàn)，孩子們現(xiàn)場不斷優(yōu)化設(shè)想，提出升級路徑；面對模擬“競爭對手”的連續(xù)追問，他們沉著應(yīng)對，從服務(wù)差異、市場測算到未來發(fā)展空間層層回應(yīng)，贏得陣陣掌聲。

從創(chuàng)意構(gòu)想到臨場辯答，孩子們不僅展示了AI時代的豐富想象，也呈現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作、邏輯表達(dá)和現(xiàn)場應(yīng)變的綜合素養(yǎng)。每一次回答，都是一次思想的小火花，每一次互動，都是成長的腳步聲。

結(jié)業(yè)儀式

結(jié)營儀式上，北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長、EMBA中心主任馬力教授為孩子們送上溫暖而深遠(yuǎn)的寄語。他鼓勵孩子們在北大的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，播下一顆關(guān)于理想與成長的“偉大種子”。他提到，北大不僅是孩子們向往的學(xué)府，更是愿意與家長攜手、為孩子成長不斷創(chuàng)造條件的平臺，歡迎未來更多孩子走進(jìn)北大校園，探索夢想的方向。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長、EMBA中心主任

馬力

隨后，迎來了激動人心的頒獎時刻。馬力教授與王君芳老師為孩子們頒發(fā)了本次活動的四個特色獎項“最佳商業(yè)價值獎”、“未來靈感突破獎”、“超能創(chuàng)意展演獎”與“卓越團(tuán)隊合作獎”，這既是對他們智慧與努力的認(rèn)可，也為每一份獨(dú)特的創(chuàng)意與合作精神喝彩。

頒獎后，我們邀請了各組家長指導(dǎo)教練發(fā)言。他們表達(dá)了對孩子成長的欣喜與本次活動的高度認(rèn)可，感受到孩子們在項目中展現(xiàn)出的思辨能力、表達(dá)勇氣與團(tuán)隊協(xié)作，紛紛表示“每一個孩子都有無限潛力”，只要給予時間與信任，就能釋放出創(chuàng)造力與能量。同時，許多家長也感受到自己仿佛“年輕了十幾歲”，在與孩子們并肩作戰(zhàn)的過程中，收獲了共成長的喜悅。這不僅是一場給孩子的體驗(yàn)，更是一堂親子共同完成的教育實(shí)踐課。

家長課堂

在孩子們參與體驗(yàn)營的同時，我們榮幸邀請到北大光華-凱洛格國際EMBA項目校友、北京海淀凱文學(xué)校校長李永遠(yuǎn)先生，為大家?guī)砹艘粓錾羁糖页錆M溫度的教育分享。從“如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力”到“父母的言傳身教如何影響孩子的幸福感”，他深入淺出地剖析了當(dāng)代家庭教育的痛點(diǎn)與解法，啟發(fā)了每一位在場的家長。

北京海淀凱文學(xué)校校長、GK07校友

李永遠(yuǎn)

李永遠(yuǎn)校友指出，面對信息差消失、社交媒體沖擊和孩子動機(jī)缺失的新時代，真正有效的喚醒需要家里“不附帶條件的愛”+“信服感”，而信服感來源于父母首先要做好自己的本職工作、生活精彩，同時做到言行一致。唯有如此，父母的教育才能真正轉(zhuǎn)化為孩子的驅(qū)動力！此外，他還提到事業(yè)成就感、非功利性愛好和健康的心理補(bǔ)償機(jī)制，是孩子一生快樂的重要支點(diǎn)。他結(jié)合心理學(xué)大師榮格的理論和真實(shí)案例，為我們深度剖析了面對“自卑、負(fù)罪感與不公”時，如何引導(dǎo)孩子建立積極的心理平衡機(jī)制。這樣的分享不僅為父母們提供了可操作的教育思路，也幫助我們重新審視“教”與“養(yǎng)”的真正意義。

結(jié)語：教育的延續(xù)，思想的接力

北大光華-凱洛格國際EMBA校友子女商業(yè)啟蒙與未來智能體驗(yàn)營在歡笑與感動中圓滿落幕。短短幾天的沉浸式學(xué)習(xí)，不僅為孩子們播下了探究知識、追逐夢想的種子，也搭建起一座代際之間對教育理想的橋梁。從父母求學(xué)北大到孩子們走入光華的課堂，這不僅是一次歸來的旅程，更是教育精神的延續(xù)與傳承。思辨與包容、自由與責(zé)任，這些鐫刻在北大基因中的精神，在一代又一代人的心中悄然生根。

值此北京大學(xué)光華管理學(xué)院四十周年院慶之際，學(xué)院秉持“創(chuàng)建世界一流商學(xué)院”的使命，不僅在引領(lǐng)中國管理教育、推動全球思想交流中勇?lián)?zé)任，也在培養(yǎng)下一代中注入心力與溫度。我們深知，教育的影響不止于當(dāng)下的課堂，更關(guān)乎未來世界的建設(shè)者。

關(guān)于北大光華-凱洛格國際EMBA項目

北大光華-凱洛格國際EMBA是中國大陸地區(qū)首個中美合作高端聯(lián)合EMBA項目，同時匯聚兩所名校的一流師資力量，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)前沿的課程體系，將西方先進(jìn)的管理理念與中國政治經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)完美融合，旨在培養(yǎng)“通中國，濟(jì)天下”的全方位高端管理人才，推動企業(yè)在中國與國際市場上取得成功發(fā)展。

我們期待

希望從全球化視角認(rèn)知當(dāng)今世界變化，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的企業(yè)家

從事國際化業(yè)務(wù)，計劃開拓全球海外市場的企業(yè)高級管理人員

立足中國市場，期待以國際視野提升競爭力的跨國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)I(yè)人士