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2025年4月，北京大學教務部發(fā)布公告稱，將新增設置3個本科專業(yè)。消息一出，引發(fā)社會關注。其中，工商管理專業(yè)（數字經濟管理方向）設置于光華管理學院，立足于培養(yǎng)時代所需的復合型、跨學科、實戰(zhàn)化的數字人才。近日，央廣網記者對北京大學光華管理學院院長、金融學系教授劉俏及北京大學光華管理學院副院長、市場營銷學系教授沈俏蔚進行了專訪。

“傳統(tǒng)商科教育的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)方式，已難以滿足數字經濟時代對人才的需求。”劉俏教授對央廣網記者表示，此次設立數字經濟管理方向（簡稱“數經班”），將聚焦數字經濟時代對復合型人才的需求，培養(yǎng)既懂經濟管理又掌握數字技術的專業(yè)人才，為我國數字經濟高質量發(fā)展注入新鮮血液。

北京大學光華管理學院院長、金融學系教授劉俏

近年來，在全球數字經濟蓬勃發(fā)展的浪潮中，我國正在高速向前邁進?！吧虒W教育的生命力在于不斷地自我更新。”劉俏教授強調，“數智化與金融創(chuàng)新的融合，不僅是技術演進，更是一場關乎發(fā)展方式、治理模式的深刻變革。數字經濟管理方向并非簡單疊加經濟管理與數字技術，我們正在構建數字經濟時代的商學教育新范式，是人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)性革新，是一種深度融合?！?/span>

2025年北大光華本科專業(yè)方向（項目）

有數據顯示，2023年，我國數字經濟規(guī)模達到53.9萬億元。然而，在亮眼的數據背后，人才供需矛盾正成為制約發(fā)展的關鍵瓶頸?！吨袊鴶底纸洕瞬虐l(fā)展報告（2024）》顯示，盡管我國數字經濟人才總量已達3144萬人，但缺口仍高達2500萬。這一數據背后，折射出傳統(tǒng)商科教育面臨的巨大挑戰(zhàn)——在數字化轉型的浪潮中，單一學科背景的人才已難以滿足產業(yè)需求。

2024年，人社部等九部門聯合印發(fā)《加快數字人才培育支撐數字經濟發(fā)展行動方案》，明確提出加強數字領域學科建設，加大交叉學科人才培養(yǎng)力度，為高校人才培養(yǎng)指明了方向。在此背景下，北京大學光華管理學院新增設的工商管理專業(yè)（數字經濟管理方向）到底有何特色？

北京大學光華管理學院副院長、市場營銷學系教授沈俏蔚告訴央廣網記者，作為北京大學2025年新設的三個本科專業(yè)方向之一，數字經濟管理方向充分依托綜合性大學優(yōu)勢，整合北大綜合性學科資源。在課程中，該方向進行了扎實的基礎交叉融合，同時，強調了學生實踐能力的培養(yǎng)與產業(yè)前沿的結合。

北京大學光華管理學院副院長、市場營銷學系教授沈俏蔚

在課程設計方面，該方向重視交叉融合，課程包含經濟學基礎、管理學基礎以及和數據分析、AI技術緊密結合的交叉學科課程；在師資方面，除本院教師外，同時聯合了信息科學技術學院等相關院系的高水平教學力量；在實踐教學方面，該方向設立了“科研產業(yè)實踐”課程，學生可選擇參與學術研究項目，或加入由企業(yè)提供的真實商業(yè)項目，真正在實踐當中發(fā)現問題、解決問題?！皬倪@兩個方向入手，確保教學內容與產業(yè)需求緊密銜接，培養(yǎng)能夠在未來真正滿足數字經濟發(fā)展需求的人才。此外，學院正積極籌建專家匯聚的顧問委員會、頭部企業(yè)領銜的前沿科技基地，以實現更大程度的實踐轉化?！鄙蚯挝到淌诒硎尽?/span>

根據招生簡章顯示，該專業(yè)方向首批計劃招生40人。對于他們的未來發(fā)展路徑，沈俏蔚教授充滿信心：“畢業(yè)生可在相關領域研究深造，也可進入金融科技、數據科學等領域工作，或進入監(jiān)管部門參與政策研究制定，亦可選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學院一直在通過培養(yǎng)方式的改革，更好地滿足國家對于人才的新需求。我們已積累了豐富的商業(yè)分析人才培養(yǎng)經驗，新方向畢業(yè)生有望延續(xù)高就業(yè)質量?！?/span>

數字經濟的創(chuàng)新驅動實質是人才驅動。劉俏教授表示，光華管理學院在四十周年院慶之際推出這一專業(yè)方向，不僅是專業(yè)設置的調整，更是對“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才”這一根本問題的重新思考，是在面臨時代之需、國家之需，全球秩序重建的大背景下，針對新質生產力的發(fā)展，針對數字化浪潮，做出的自我革新的舉措。劉俏教授強調，希望通過人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，更好地服務國家高質量發(fā)展需求。

隨著首批學生將于2025年秋季入學，這場融合教育即將開啟，這一人才培養(yǎng)新舉措的實際效果也將初見成效。