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2025年5月10日，2025級(jí)東師MBA“融·悅”新生創(chuàng)造營(yíng)一期在東北師范大學(xué)深圳研究院正式開(kāi)營(yíng)。本次活動(dòng)以“為人成己，成己達(dá)人”為核心理念，通過(guò)系列破冰與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)活動(dòng)，助力2025級(jí)（4）班新生快速融入集體，凝聚班級(jí)共識(shí)。

開(kāi)營(yíng)致辭

傳承東師精神，共謀發(fā)展

東北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)、MBA教育中心主任曲秉春教授在開(kāi)營(yíng)致辭中強(qiáng)調(diào)，東師MBA始終秉持“以道謀功，以德立人”的培養(yǎng)理念，鼓勵(lì)新生在未來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中兼顧專(zhuān)業(yè)能力與品德修養(yǎng)，成為兼具商業(yè)智慧與社會(huì)責(zé)任的管理人才。

培養(yǎng)流程詳解

科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)路徑

研究生教務(wù)主任榮麗敏博士系統(tǒng)介紹了MBA培養(yǎng)流程，從課程修讀、師生互選到論文開(kāi)題與答辯，清晰梳理了關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并提醒學(xué)員密切關(guān)注教務(wù)通知，確保學(xué)業(yè)順利推進(jìn)。班主任陸姝睿老師則就班級(jí)管理制度進(jìn)行說(shuō)明，為新生搭建溝通橋梁。

破冰共創(chuàng)

從“Me”到“We”的融合之旅

2010級(jí)MBA校友劉曄作為活動(dòng)引導(dǎo)師，用“Speed活動(dòng)”迅速帶大家破冰融合；在“一見(jiàn)如故”的環(huán)節(jié)中，新生通過(guò)自我介紹了解彼此。隨后的“一網(wǎng)情深”團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽中，學(xué)員分組協(xié)作“穿越電網(wǎng)”，在限時(shí)任務(wù)中錘煉團(tuán)隊(duì)默契；下午的“同學(xué)約吧”環(huán)節(jié)通過(guò)90秒快速對(duì)話(huà)，深化彼此了解。

本次創(chuàng)造營(yíng)通過(guò)多元互動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅消弭了新生間的陌生感，更奠定了“融智聚能、悅享共贏”的班級(jí)基調(diào)，為后續(xù)學(xué)習(xí)生活注入活力。未來(lái)，東師MBA將持續(xù)創(chuàng)新培養(yǎng)模式，助力學(xué)員在職業(yè)發(fā)展與人生進(jìn)階中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

學(xué)生反饋

今日這場(chǎng)“創(chuàng)、融新生創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)”，于我而言是一次成長(zhǎng)的契機(jī)。

在活動(dòng)的環(huán)節(jié)里，我將自己置身其中，親身感受組織架構(gòu)搭建的千頭萬(wàn)緒。每一個(gè)設(shè)置、每一項(xiàng)職責(zé)的劃分，思考如何合理分配資源，讓每一個(gè)人都能發(fā)揮最大作用；明確各自職責(zé)，避免出現(xiàn)職責(zé)不清的混亂局面。在達(dá)成既定目標(biāo)時(shí)，我內(nèi)心是開(kāi)心的，也深刻領(lǐng)悟到了組織能力的關(guān)鍵所在。

決策討論環(huán)節(jié)，是一場(chǎng)智力角逐。以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)π畔⑦M(jìn)行細(xì)致分析，權(quán)衡每一個(gè)決策選項(xiàng)的利弊得失，也讓我感受到了如何在瞬間、復(fù)雜的環(huán)境中做出最為明智的選擇，這是活動(dòng)給予我的財(cái)富。

素不相識(shí)的我們，因?yàn)檫@場(chǎng)活動(dòng)最先聯(lián)系在了一起。我們分享各自的人生經(jīng)歷、職業(yè)愿景，在真誠(chéng)的交談，讓我對(duì)大家的不同有了新的認(rèn)識(shí)；每一個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)，都為我打開(kāi)了一扇新的認(rèn)知之窗。我們?cè)诤献髦薪⑵鹕詈竦男湃闻c默契，這種信任將成為我們未來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

謝謝你們的付出與努力！