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2025年4月13日，浙江工商大學(xué)MBA教育中心24級(jí)數(shù)領(lǐng)班《人工智能與大語言模型》課堂迎來了一場(chǎng)別開生面的聯(lián)袂授課。繪話智能創(chuàng)始人賈學(xué)鋒先生應(yīng)厲小軍教授之邀，為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)聚焦人工智能前沿應(yīng)用的深度分享。

賈總作為人工智能領(lǐng)域的資深專家，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，曾任職于SAP中國(guó)研究院、阿里巴巴等知名企業(yè)，主導(dǎo)過多個(gè)AI創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)與落地。他以自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，梳理了人工智能技術(shù)從專用智能到通用智能的演化歷程。賈總指出，當(dāng)前生成式AI技術(shù)已突破傳統(tǒng)算法的局限，展現(xiàn)出強(qiáng)大的多模態(tài)語義理解能力與推理能力，正以前所未有的速度重塑商業(yè)生態(tài)。

在談到企業(yè)如何探索真實(shí)業(yè)務(wù)中的AI機(jī)會(huì)時(shí)，賈總概括了三大挑戰(zhàn)：精準(zhǔn)定位AI應(yīng)用場(chǎng)景、量化評(píng)估投入產(chǎn)出比、平衡技術(shù)選型中的成本與風(fēng)險(xiǎn)。他特別強(qiáng)調(diào)，企業(yè)需要通過“小步快跑”的方式驗(yàn)證AI價(jià)值，而非盲目追求技術(shù)堆疊。通過“西瓜篩選決策樹”的案例，賈總生動(dòng)闡釋了機(jī)器學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)的技術(shù)迭代路徑，展示了生成式AI的本質(zhì)——通過海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型生成概率最高的文本序列，而非簡(jiǎn)單的檢索或存儲(chǔ)。

賈總還通過城管執(zhí)法視頻分析和可口可樂新品市場(chǎng)策略的推理生成等實(shí)例，進(jìn)一步展示了AI在多模態(tài)場(chǎng)景中的應(yīng)用潛力。他提到，通過調(diào)整訓(xùn)練數(shù)據(jù)的形式，企業(yè)可以定制具備特定能力的AI模型，從而實(shí)現(xiàn)從“通用智能”到“領(lǐng)域?qū)I(yè)助手”的轉(zhuǎn)變。AI正從單一任務(wù)處理向復(fù)雜場(chǎng)景理解邁進(jìn)，展現(xiàn)了其廣闊的應(yīng)用前景。

在后續(xù)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍提問，圍繞"AI數(shù)字人的運(yùn)用及未來發(fā)展"、"如何抵御AI幻覺"、“在企業(yè)安全巡檢中的AI運(yùn)用”等話題與兩位老師一起展開熱烈討論，表現(xiàn)出了對(duì)AI在實(shí)際應(yīng)用中的強(qiáng)烈關(guān)注與現(xiàn)狀思考。

本次課程通過經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)高管與學(xué)校導(dǎo)師的同堂授課，將理論與實(shí)踐深度融合，使同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了AI技術(shù)的發(fā)展與功能，也了解了其在實(shí)際落地過程中的展開與未來趨勢(shì)。正如賈總所言：“在可預(yù)見的未來內(nèi)，人+AI一定比AI要強(qiáng)，不管AI進(jìn)化到何種程度?！盇I不是替代人類的工具，而是延展人類能力的助手。在智能化浪潮中，唯有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，才能真正用好這位實(shí)力強(qiáng)勁的助手，在新時(shí)代中找到確定的增長(zhǎng)路徑。

此次講座內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，也為他們未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示。期待未來能有更多這樣高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，共同促進(jìn)知識(shí)的傳播與創(chuàng)新。

學(xué)生感言

詹宇玲

今天的課堂讓我對(duì)人工智能技術(shù)的演化有了更清晰的認(rèn)識(shí)。從專用智能到通用智能，再到生成式AI的崛起，技術(shù)的進(jìn)步速度令人震撼。“西瓜篩選決策樹”案例生動(dòng)地展示了機(jī)器學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)的迭代過程，讓我意識(shí)到技術(shù)背后的核心是數(shù)據(jù)與規(guī)律的結(jié)合。企業(yè)在技術(shù)落地時(shí)需要避免盲目追求高大上的方案，不斷通過實(shí)際場(chǎng)景驗(yàn)證效果。未來，我希望能將這些理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，探索AI在業(yè)務(wù)中的真實(shí)價(jià)值。

李穎

AI幻覺與未來發(fā)展的思考

賈總跟厲教授的分享讓我對(duì)AI的潛力與挑戰(zhàn)有了更深的理解。生成式AI的推理能力確實(shí)令人驚嘆，但“幻覺”問題時(shí)刻提醒我技術(shù)并非完美。最后的關(guān)于“如何抵御AI幻覺”的討論讓我意識(shí)到，AI的輸出需要人類的監(jiān)督與校準(zhǔn)，尤其是在關(guān)鍵決策中。賈總提到的“人+AI比AI更強(qiáng)”的觀點(diǎn)讓我印象深刻。未來，我希望能通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，更好地駕馭AI。

朱博正

我會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和未來的工作中，為制造業(yè)的數(shù)能轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的一份力量。今天的課堂讓我對(duì)AI在多模態(tài)場(chǎng)景中的應(yīng)用充滿期待。從城管執(zhí)法視頻的語義分析到可口可樂新品策略的推理生成，AI正從單一任務(wù)處理向復(fù)雜場(chǎng)景理解邁進(jìn)。賈總提到的“通過調(diào)整訓(xùn)練數(shù)據(jù)形式定制領(lǐng)域?qū)I(yè)助手”讓我意識(shí)到，AI的能力并非固定，而是可以通過數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)靈活調(diào)整。這讓我對(duì)未來AI在企業(yè)安全巡檢、客戶服務(wù)等領(lǐng)域的應(yīng)用充滿信心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，掌握AI技術(shù)的關(guān)鍵在于使用者，而非單純依賴技術(shù)本身。

（供稿/ 24MBA數(shù)領(lǐng)班 詹宇玲）

雙師同堂

雙師同堂是浙商大MBA項(xiàng)目深化校企合作，提升實(shí)踐教學(xué)能力，構(gòu)建新形勢(shì)下產(chǎn)教融合、協(xié)同育才的特色教學(xué)新模式。通過打造“企業(yè)高管+任課教師”同堂授課的實(shí)踐教學(xué)模式，將浙商企業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)和本土優(yōu)勢(shì)作為典型案例融入日常教學(xué)中，把生動(dòng)鮮活的創(chuàng)業(yè)實(shí)錄、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功方案、企業(yè)管理智慧等內(nèi)容與管理理論知識(shí)相結(jié)合，雙管齊下培養(yǎng)懂專業(yè)會(huì)思考能實(shí)戰(zhàn)的商業(yè)人才。