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聽!全國兩會上的同濟聲音

同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院
2025-03-10 13:58 瀏覽量: 4853
?智能總結(jié)

2025年全國兩會召開,同濟大學(xué)的全國政協(xié)委員方守恩、陳義漢,全國人大代表顧祥林肩負(fù)重托參會。方守恩就推動校企合作、加強人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出建議,包括完善分層分類人才培養(yǎng)體系、構(gòu)建雙師型師資培養(yǎng)機制、創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式等,以應(yīng)對高校人才培養(yǎng)瓶頸。陳義漢圍繞推動手術(shù)機器人管理改革及完善兒童精神科醫(yī)師認(rèn)證體系等提建議。顧祥林則針對發(fā)揮大學(xué)科技園在技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的作用,從增強股權(quán)投資功能、建立運維機制、加大人才激勵力度等方面給出提議,還提出其他相關(guān)建議。他們的建言獻策受到媒體廣泛關(guān)注。

關(guān)聯(lián)問題: 兩會同濟代表有哪些建議?如何培養(yǎng)AI拔尖創(chuàng)新人才?怎樣提升兒童心理健康服務(wù)?

聚焦兩會 同濟聲音

2025年全國兩會如期而至,同濟大學(xué)全國政協(xié)委員方守恩、陳義漢,全國人大代表顧祥林,肩負(fù)重托,共赴“春天的盛會”,共商國是,話改革、謀發(fā)展,建真言、獻良策,受到媒體廣泛關(guān)注。

方守恩

全國政協(xié)委員、同濟大學(xué)黨委書記

推動校企合作,加強人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

據(jù)世界經(jīng)濟論壇(WEF)報告預(yù)測,全球AI相關(guān)崗位需求預(yù)計到2027年將增長40%,而麥肯錫全球研究院預(yù)測,到2030年,中國AI人才缺口可能高達500萬。培養(yǎng)和造就足夠數(shù)量和高質(zhì)量的人工智能拔尖創(chuàng)新人才,是人工智能發(fā)展國家戰(zhàn)略成功實施的關(guān)鍵所在。

目前,高校在加快人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在以下瓶頸:一是人工智能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)資源落后于人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是高校師資缺乏一線工程實踐經(jīng)驗。三是產(chǎn)學(xué)研合作不緊密。為此建議:

一、完善分層分類人才培養(yǎng)體系。建議教育部門委托相關(guān)高校和領(lǐng)軍企業(yè)成立人工智能教學(xué)指導(dǎo)委員會,就人工智能本體、場景應(yīng)用、系統(tǒng)集成、人工智能治理等領(lǐng)域,面向基礎(chǔ)研究層、技術(shù)層、應(yīng)用層等不同人才需求,指導(dǎo)完善培養(yǎng)方案。

二、構(gòu)建雙師型師資培養(yǎng)機制。就人工智能細(xì)分領(lǐng)域建設(shè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗室,建立靈活用人機制,企業(yè)一線工程師深度參與實踐教學(xué)環(huán)節(jié),鼓勵教師參與企業(yè)真實項目促進人才的合理流動和知識的共享傳播。

三、創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式。支持產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗室牽頭推動高校、科研機構(gòu)與企業(yè)之間的產(chǎn)學(xué)研合作,探索有償機制,促進企業(yè)先進制造設(shè)備和企業(yè)核心技術(shù)資源融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

媒體聚焦

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陳義漢

全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士

同濟大學(xué)原副校長、附屬東方醫(yī)院院長

推動手術(shù)機器人管理改革,促進服務(wù)升級與自主創(chuàng)新

近年來,手術(shù)機器人技術(shù)在國際醫(yī)療領(lǐng)域取得了顯著突破,作為高端醫(yī)療設(shè)備的重要組成部分,其精準(zhǔn)度高、創(chuàng)傷小、術(shù)后恢復(fù)快等顯著性優(yōu)勢已廣泛應(yīng)用于外科手術(shù),十分有助于醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的大幅度提升。為此建議:

一、優(yōu)化管理流程,促進國產(chǎn)手術(shù)機器人規(guī)范化應(yīng)用。

二、強化醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管,確保國產(chǎn)手術(shù)機器人安全有效應(yīng)用。

三、加強政策扶持,推動國產(chǎn)手術(shù)機器人的技術(shù)升級和產(chǎn)業(yè)化規(guī)模。

完善兒童精神科醫(yī)師認(rèn)證體系,提升兒童心理健康服務(wù)質(zhì)量

目前我國兒童精神科醫(yī)師數(shù)量不足,難以滿足日益增長的醫(yī)療需求。為此建議:

一、建立兒童精神科醫(yī)師資格認(rèn)證體系,提升職業(yè)準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn)。

二、完善轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體系,拓寬兒童精神科醫(yī)師來源。

三、建立標(biāo)準(zhǔn)化的兒童精神科醫(yī)師考核與認(rèn)證體系。

四、加強政策支持,切實保障兒童精神科醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展。

媒體聚焦

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顧祥林

全國人大代表、民盟上海市委副主委

同濟大學(xué)原副校長

進一步發(fā)揮大學(xué)科技園在技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的作用

當(dāng)前,教育部正在以國家級科技創(chuàng)新平臺轉(zhuǎn)隸為契機,探索大學(xué)科技園建設(shè)的新模式。大學(xué)科技園無法通過股權(quán)投資發(fā)揮長期孵化功能;概念驗證中心缺乏長效建設(shè)運維機制;對技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的激勵不足。為此建議:

一、增強大學(xué)科技園的股權(quán)投資功能,在部分高校先行試點,出臺相關(guān)政策支持大學(xué)科技園對外投資。

二、建立長效的大學(xué)科技園概念驗證中心建設(shè)運維機制,鼓勵地方政府建立與概念驗證中心服務(wù)掛鉤的運維激勵機制。

三、加大對高校技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的政策激勵力度,鼓勵高校增設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化方向的崗位編制,在國有企業(yè)工資總額管理方面對大學(xué)科技園出臺專項政策。

他還提出了“關(guān)于促進健康科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享,打造高水平國際生命健康科學(xué)數(shù)據(jù)樞紐的建議”以及“關(guān)于促進網(wǎng)絡(luò)直播隊伍發(fā)展的建議”。

媒體聚焦

顧祥林-新民0301_00.png

內(nèi)容編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自同濟大學(xué)MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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