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許多川大MBAer在進(jìn)校之初，就對(duì)朱欣民老師的名字有所耳聞，對(duì)朱老師所講授的課程更是期待不已。作為2024級(jí)晚5班的一員，我有幸和全班同學(xué)一起，在研一的上學(xué)期全程參與了《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程。

《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不可或缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它為企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略規(guī)劃及創(chuàng)新活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此課程專注于探討在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)如何精準(zhǔn)捕捉市場(chǎng)機(jī)遇，高效對(duì)接產(chǎn)品需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)與盈利能力提升的管理智慧與實(shí)踐路徑。

01緣起·授課老師簡(jiǎn)介

朱欣民，四川大學(xué)商學(xué)院教授，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者（2001年），四川大學(xué)首屆十大教學(xué)名師（2003年），中國(guó)留學(xué)基金評(píng)委、國(guó)家社科基金評(píng)委和教育部學(xué)位中心評(píng)委。先后主持國(guó)家社科研究項(xiàng)目一項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，出版有《歐洲聯(lián)盟經(jīng)濟(jì)概論》、《歐盟產(chǎn)業(yè)衰落區(qū)域的綜合治理》、《落后地區(qū)開(kāi)發(fā)的國(guó)際比較研究》、《西南大陸橋建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《西方企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研方法》、《西方企業(yè)服務(wù)管理方略》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與企業(yè)管理著作。研究領(lǐng)域包括區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新。

02思悟·傳道授業(yè)解惑

朱老師在課堂上注重用知名企業(yè)的具體案例來(lái)使經(jīng)濟(jì)理論形象化、具體化。他用比亞迪、特斯拉、小米汽車的例子，讓同學(xué)們對(duì)市場(chǎng)戰(zhàn)略、產(chǎn)能制定、最佳定價(jià)等理論的認(rèn)識(shí)不斷深化。例如，用特斯拉賣給不同收入人群的超額價(jià)值為案例，結(jié)合消費(fèi)者的投入和所獲價(jià)值的主觀判斷，得出顧客主觀判斷商品價(jià)值的心理學(xué)規(guī)律，為產(chǎn)品定價(jià)提供參考依據(jù)；在講到短期生產(chǎn)的最佳投入內(nèi)容時(shí)，朱老師援引恒大地產(chǎn)的案例，生動(dòng)地向同學(xué)們講述了最大毛利與最大營(yíng)收之間的差別，大家也明白了用MR=MC制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、避免盲目擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

朱老師曾告訴同學(xué)們，《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程對(duì)大家、尤其是理工科背景的同學(xué)們大有裨益。在職的同學(xué)們往往在工作崗位上具有專業(yè)的能力，而在經(jīng)濟(jì)理論上較為欠缺，容易造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。因此，課堂上所講的內(nèi)容往往會(huì)結(jié)合具體案例，讓同學(xué)們發(fā)散思維、提出見(jiàn)解。朱老師還談到，理論不是教條，而是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴總結(jié)而來(lái)的。他倡導(dǎo)大家勇于提出疑問(wèn)，敢于創(chuàng)新，并通過(guò)不斷攻克新難題來(lái)推動(dòng)授課老師優(yōu)化解題方法，進(jìn)而反哺并促進(jìn)基礎(chǔ)理論的更新與迭代。

03回響·同學(xué)課程收獲

在朱老師的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程結(jié)束后，晚5班的同學(xué)們均表示受益匪淺。

王雅涵

上朱老師的課覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，每次都有意猶未盡的感覺(jué)。深入淺出的講解激發(fā)了同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，課后也樂(lè)此不疲地探索每一個(gè)公式后的邏輯和應(yīng)用。

楊思璐

不得不說(shuō)，朱老師真的是個(gè)寶藏老師。思維敏捷，對(duì)新事物接受度極高，講《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，從不拘泥于課本，總能結(jié)合當(dāng)下時(shí)事，給出獨(dú)到見(jiàn)解。配上他的英倫風(fēng)穿搭，太cool了，上課想走神都難。

韓奕奕

上朱老師的課，就像在5G沖浪，緊跟時(shí)事的案例、獨(dú)到的見(jiàn)解，配上《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的知識(shí)，讓人回味無(wú)窮。

何濤江

朱老學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣、深入淺出、睿智幽默，課堂上講的內(nèi)容都畫(huà)面感十足。

李玉潔

朱老師的網(wǎng)速已經(jīng)達(dá)到了6G，跟不上，根本跟不上！每堂課都是滿滿的知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合最新國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，活學(xué)活用~太贊了！我想為朱老師打call~

04結(jié)語(yǔ)·且看知行合一

朱老師勉勵(lì)大家，在就業(yè)的選擇上要擦亮眼睛，一是盡可能選擇寡頭壟斷企業(yè)和高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，以充分發(fā)揮MBAer職業(yè)經(jīng)理人作用；二是著眼于國(guó)際市場(chǎng)，提前具備“說(shuō)好英語(yǔ)，做好中餐”兩個(gè)技能，勇于投身海外事業(yè)部。

已過(guò)花甲之年的朱欣民老師站在講臺(tái)上依然神采飛揚(yáng)，課堂上的每一位同學(xué)都能感受到他對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。除了晚5班以外，慕名而來(lái)的同學(xué)也不少。這是朱老師對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是眾多MBAer對(duì)這門課程的高度認(rèn)可，這場(chǎng)雙向奔赴的知識(shí)傳授注定會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锸芤鏌o(wú)窮。

撰稿｜何軼歐

排版｜何虹霄