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探索 ESG 課程，引領(lǐng)可持續(xù)發(fā)展新征程

在金融世界中，商業(yè)倫理 (Ethics) 扮演著不可或缺的角色。復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院全日制FMBA 2024級(jí) 第一學(xué)期第二模塊 (Module 2) 的L.I.T.E.課程Ethics系列由全英文的兩次精彩的課堂講座與一次課堂辯論組成，集中學(xué)習(xí)與探討了ESG——環(huán)境(Environmental)、社會(huì)(Social)和公司治理(Governance) 的主題。除了課堂學(xué)習(xí)，項(xiàng)目組還組織了課堂外的L.I.T.E.活動(dòng)——螞蟻集團(tuán)企業(yè)參訪。作為ESG領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，螞蟻集團(tuán)為同學(xué)們提供了切身感受現(xiàn)代企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中的理念和措施的難得機(jī)會(huì)。

ESG課堂精彩回顧

本次ESG主題課程由張為國教授主講。張教授學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富，他目前擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理實(shí)踐訪問教授、上財(cái)會(huì)計(jì)學(xué)院特聘教授，還曾任中國證監(jiān)會(huì)首席會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)部主任、國際部主任以及國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)理事等重要職務(wù)。

1）洞察 ESG 投資與披露：趨勢與國際比較

在教學(xué)過程中，張為國教授以其卓越的教育風(fēng)采，通過“ESG 投資與披露”課程為同學(xué)們打開了一扇洞悉全球趨勢的窗口。課上，教授深入淺出的理論講解讓大家全面理解了ESG的概念及其在當(dāng)代商業(yè)世界中日益凸顯的重要性。通過詳實(shí)的案例分析，同學(xué)們仿佛置身于全球商業(yè)的大舞臺(tái)，親眼目睹各大企業(yè)在 ESG 投資與披露方面的實(shí)踐。這不僅包括對(duì)環(huán)境友好型項(xiàng)目的投資決策過程，還涵蓋了企業(yè)如何向社會(huì)公開其 ESG 相關(guān)信息，以及如何將 ESG 理念融入公司治理和日常運(yùn)營。國際比較環(huán)節(jié)更是讓人耳目一新，不同國家和地區(qū)的 ESG 政策、市場動(dòng)態(tài)以及企業(yè)實(shí)踐差異盡收眼底。同學(xué)們積極參與討論，分析這些差異背后的原因，并探討如何借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為未來在投資領(lǐng)域做出明智決策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2）以 ESG 創(chuàng)造價(jià)值與提升可持續(xù)性

課程伊始便聚焦于企業(yè)在 ESG 理念下的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，探討企業(yè)如何將 ESG 融入核心業(yè)務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)長期價(jià)值的創(chuàng)造。張為國教授通過大量的實(shí)際案例，生動(dòng)地展示了企業(yè)如何通過減少碳排放、優(yōu)化資源利用等環(huán)保舉措，以及關(guān)注員工福利、參與社區(qū)發(fā)展等社會(huì)貢獻(xiàn)，在提升自身可持續(xù)性的同時(shí)，贏得社會(huì)聲譽(yù)和市場競爭力?；?dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，分享自己對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理解，并就如何在不同行業(yè)推動(dòng) ESG 實(shí)踐展開熱烈討論。大家深刻認(rèn)識(shí)到，ESG 不僅僅是一種理念，更是企業(yè)在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。

3）思維碰撞：ESG 主題辯論賽

此次L.I.T.E課程還特別舉辦了一場精彩紛呈的班級(jí)主題辯論賽，張為國教授根據(jù)課上所授內(nèi)容，設(shè)置了四個(gè)引人深思的ESG相關(guān)辯題，涵蓋了 ESG 政策、企業(yè)治理、國際貿(mào)易以及企業(yè)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值平衡等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。

即便辯論賽準(zhǔn)備時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)谫悤r(shí)還是展示出了國金學(xué)子的風(fēng)采，思維敏捷，邏輯嚴(yán)密，你來我往。無論是開篇立論時(shí)的觀點(diǎn)闡述，還是攻辯環(huán)節(jié)的激烈交鋒，以及自由辯論中的精彩對(duì)答，都展現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì) ESG 議題的深入思考和獨(dú)特見解。

ESG課堂精彩回顧辯題節(jié)選：Do you feel firm or shareholders’ value and social value are contradictory? Or to what extent, firm should balance them and end at Win-Win outcome?

作為辯題的正方，韓卓青同學(xué)引用了紫金礦業(yè)和華為的例子， “In summary, my argument rests on the premise that corporate and social responsibilities, while interconnected, are distinct in their priorities. The opposition suggests that they should be one and the same, but this overlooks the fundamental differences in their objectives. Businesses, such as Zijin Mining and Huawei, demonstrate that social responsibility can indeed foster societal well-being”.

辯題節(jié)選：“Are government control, shareholding concentration, and separation of roles between a firm’s Chairman of Board of Directors and CEO issues from ESG perspective?”

作為這一辯題的反方，Shen Yue同學(xué)引用習(xí)主席生態(tài)文明思想核心理念中的著名論斷“綠水青山就是金山銀山”，闡述政府目標(biāo)會(huì)影響ESG實(shí)踐這一論點(diǎn)。

這場辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的批判性思維和表達(dá)能力，更激發(fā)了大家對(duì) ESG 領(lǐng)域多元觀點(diǎn)的探索熱情。張為國教授在辯論過程中適時(shí)的點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，進(jìn)一步升華了同學(xué)們的思考深度，讓大家受益匪淺。

在最終的辯手頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，由全班同學(xué)投票選出了三位最佳辯手，Jessica Boy、張宸瑞和韓卓青同學(xué)的票數(shù)為前三名，獲得了老師特別準(zhǔn)備的禮品和證書！

同學(xué)感言

韓卓青：“ESG已經(jīng)成為金融領(lǐng)域的核心框架之一，它不僅引導(dǎo)投資者采取可持續(xù)和負(fù)責(zé)任的投資實(shí)踐，而且強(qiáng)調(diào)在投資決策中必須考慮環(huán)境影響、社會(huì)責(zé)任以及健全的治理結(jié)構(gòu)。張為國教授指出，企業(yè)對(duì)ESG信息的披露以及承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，不僅是響應(yīng)外部環(huán)境的要求，更是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性戰(zhàn)略的關(guān)鍵選擇。隨著L.I.T.E.課程中關(guān)于ESG議題的討論暫告一段落，我深刻認(rèn)識(shí)到ESG不僅僅是一種趨勢，而是我們商業(yè)和金融實(shí)踐的重要進(jìn)化途徑。這門課程為我提供了寶貴的知識(shí)，加深了我對(duì)ESG在塑造可持續(xù)未來中重要性的理解。我十分感激能夠經(jīng)歷這段充滿啟發(fā)的學(xué)習(xí)旅程！”

Shen Yue: “The session on ESG issues combined a lecture and a debate, providing foundational knowledge and encouraging critical analysis. The lecture effectively covered ESG frameworks, trends, and case studies, offering students a strong theoretical base. The debate engaged participants with diverse perspectives on ESG challenges, such as balancing profit and sustainability, fostering a dynamic learning environment.

The session was interactive, integrating Q&A segments and real-world examples, making the content relevant and engaging. The debate encouraged active participation and critical thinking, enabling students to explore opposing views on ESG trade-offs. Overall, the session was successful in balancing theoretical and practical insights.

結(jié)語

這次ESG主題的L.I.T.E.課程不僅為同學(xué)們提供了豐富的知識(shí)，更通過辯論賽激發(fā)了大家對(duì)可持續(xù)發(fā)展的熱情和責(zé)任感，宛如一盞明燈，照亮了同學(xué)們通往可持續(xù)發(fā)展未來的道路。相信帶著這些思想，同學(xué)們會(huì)不斷成長為具有前瞻性視野和創(chuàng)新能力的商業(yè)人才，為未來在各自領(lǐng)域推動(dòng) ESG 實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。期待大家在 ESG 的道路上不斷前行，創(chuàng)造更加美好的未來！

你知道嗎？

L.I.T.E.課程針對(duì)不同文化背景的學(xué)生群體，以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新、合作能力與倫理思辨能力為目標(biāo)，通過全英文授課方式，融入體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長。課程匯聚優(yōu)秀的企業(yè)家探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與前沿議題，同時(shí)扎根復(fù)旦人文傳統(tǒng)，特邀跨學(xué)科頂尖學(xué)者，為同學(xué)們開闊視野。嘉賓們以多元的視角，挑戰(zhàn)同學(xué)們的傳統(tǒng)認(rèn)知，帶領(lǐng)接觸前沿思潮。