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浙江大學(xué)MBA1994年創(chuàng)立，至今已發(fā)展三十年。三十年前，中國改革開放成效初現(xiàn)，市場經(jīng)濟(jì)熱火朝天，國內(nèi)需要敢于下海弄潮的實干家；三十年后，我們已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)中不可忽視的中國力量，時代召喚勇于引領(lǐng)國際的創(chuàng)新者。

浙大MBA一直致力于培養(yǎng)時代最需要的商業(yè)人才。趙國民在1998年入讀浙大MBA，在這里獲得的知識與啟發(fā)，助力他從一個體制內(nèi)出來的青年，一路成長為上市公司創(chuàng)始人。今年，趙國民的兒子趙丹青，也以入學(xué)考試第一名的成績加入了浙大MBA，期待在這里收獲新知與見識，同樣為自己腳下的人生鋪墊堅實的基礎(chǔ)。

不同的時代路口，共同的人生選擇

1998年春天，時任外資企業(yè)銷售部經(jīng)理的趙國民正式入讀浙江大學(xué)MBA。在當(dāng)時的中國，MBA還是個新鮮事物，趙國民和他的同學(xué)們，屬于在那個轉(zhuǎn)型的年代里最敢于嘗試、擁抱變化的那一批人。

趙國民1989年從清華大學(xué)畢業(yè)之后，在體制內(nèi)工作了6年。那時很多年輕人不甘囿于辦公室的一方天地，紛紛下海尋找機(jī)會，心懷抱負(fù)的趙國民也決心去外面闖闖。他拿到的第一份工作是在外企做銷售部經(jīng)理。既沒做過銷售，也沒做過管理的他，一碰到問題就跑到書店看書，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。趙國民最初交給公司總經(jīng)理的商業(yè)計劃書、組織架構(gòu)表、管理流程圖都是這么來的。雖然總經(jīng)理給他的反饋不錯，但趙國民自己心里始終覺得，這樣學(xué)到的知識都很零碎，不成系統(tǒng)，一直這么下去不是辦法。

工作期間，趙國民結(jié)識了當(dāng)時高通中國區(qū)總裁張謙。對方鼓勵他不要一直停留在銷售崗位上，要繼續(xù)向職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展。朋友的鼓勵加上自己在工作中的思考，讓趙國民決定攻讀MBA來完善自己的知識系統(tǒng)，更好地在廣闊天地中大展拳腳。于是，經(jīng)過一段時間的努力復(fù)習(xí)，在工作、出差的間隙中看書、備考，趙國民順利考上了當(dāng)時整個浙江省唯一一個MBA項目：浙江大學(xué)MBA。

圖：浙大MBA98春班合影

二十多年后，趙國民的兒子趙丹青也來到了人生的十字路口。趙丹青從美國留學(xué)歸來，在網(wǎng)易做程序開發(fā)。也許是受父親的影響，工作不久的趙丹青早早就開始思索自己未來的職業(yè)方向。趙丹青不希望自己一直局限于螺絲釘?shù)膷徫?，他曾想過創(chuàng)業(yè)，但在仔細(xì)討論后，覺得條件還不成熟。父親的公司已經(jīng)上市，公司規(guī)模還在擴(kuò)大。如果自己想要參與其中，也需要先補(bǔ)足能力上的短板。趙丹青是計算機(jī)專業(yè)出身，以自己的教育背景和程序員的工作履歷，他認(rèn)為還不足以擔(dān)任公司管理者的角色。

圖：趙國民（右1）陪同趙丹青（左2）參加新生見面會

一番考慮之后，父子二人都覺得，不妨趁現(xiàn)在趙丹青還在互聯(lián)網(wǎng)公司上班，先去讀個MBA，一方面可以把趙丹青在管理學(xué)等知識方面的空白補(bǔ)上，將來無論選擇哪條路，都有更扎實的基礎(chǔ)。另一方面，對于一直在一個領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)、工作的趙丹青來說，讀MBA也會是一個全方位拓寬視野的過程。

來了浙大

才發(fā)現(xiàn)自己原來在信息繭房中

2012年，趙國民成立了自己的公司。那一年他48歲，對待這次創(chuàng)業(yè)有種緊迫感：國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢與自己當(dāng)初剛從體制內(nèi)出來時已經(jīng)不同，遍地是機(jī)遇的時代已經(jīng)過了，自己也不像當(dāng)年那么年輕，希望創(chuàng)業(yè)時每一個決策都有力、有效、有方向，把過去“為別人打工損失的時間”搶回來。

趙國民做了一個十年規(guī)劃，目標(biāo)擲地有聲：十年之內(nèi)，成為一家上市企業(yè)，蓋一棟自己的大樓。這個雄心勃勃的規(guī)劃不是空中樓閣，2021年11月，他的公司在北交所上市，也是杭州市在北交所上市的首家企業(yè)。他的十年目標(biāo)提前一年完成。

圖：趙國民（左1）企業(yè)敲鐘上市

當(dāng)年立下目標(biāo)時，趙國民就已經(jīng)胸有成竹。他的底氣部分來自于在浙大MBA期間的沉淀。直到今天回憶起來，他還能列舉出很多讓他深受啟發(fā)的課程內(nèi)容：在管理學(xué)課堂上，他了解了管理的核心目標(biāo)是通過協(xié)調(diào)來實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置；在財務(wù)管理課堂上，老師用一本薄薄的小冊子就能清清楚楚地教會大家如何系統(tǒng)地梳理公司的財務(wù)報表，這項能力他受用至今。對他影響最大的一門課是項保華老師的戰(zhàn)略管理課程，在他看來，他之所以初次創(chuàng)業(yè)就敢于立下遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且能持續(xù)向目標(biāo)靠攏、不偏離軌道，最重要的原因正是當(dāng)年在戰(zhàn)略管理的課堂上培養(yǎng)出來的戰(zhàn)略牽引、戰(zhàn)術(shù)實施的意識。

除了在課堂上培養(yǎng)的能力之外，趙國民認(rèn)為在MBA學(xué)習(xí)中同學(xué)之間的交流，也對自己影響至深。當(dāng)年的MBA課堂上，聚集了來自各行各業(yè)的同學(xué)：有他這樣在外企工作的，還有私營企業(yè)的、國企的，甚至體制內(nèi)的。這些背景迥異的同學(xué)不僅在當(dāng)年的課堂上能掀起思維的碰撞，在畢業(yè)后多年的職業(yè)生涯里，都給他帶來了很多關(guān)鍵動力：“我跳槽了兩次，每一次都是跟同學(xué)商量，或者受他們的啟發(fā)。我們同學(xué)之間的交流會形成一股合力，推動我走出自我的舒適圈，走向更大的舞臺?！?/span>

圖：趙國民（左1）參加浙大MBA畢業(yè)典禮

因此，在趙國民眼中，MBA項目帶來的“人脈”并不是像做生意那樣直接的價值交換，而是擁有不同背景、不同見識的人之間的思維碰撞。他認(rèn)為自己整個人生經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就，很大一部分都?xì)w功于MBA同學(xué)之間的溝通、交流和長久以來的相互啟發(fā)和幫助。

90后的趙丹青在浙大MBA的成長還處于現(xiàn)在進(jìn)行時。相較于父親回憶來路的感慨，他對浙大MBA的感情更多是打開了新世界。

探索是從正式入讀項目之前就開始的。為了準(zhǔn)備MBA的面試，趙丹青對于自己的條件做了一個SWOT分析，仔細(xì)考慮了自己的優(yōu)勢和不足，制定了自己未來可以發(fā)展的幾個方向和自己當(dāng)下需要付出的努力。這份清晰的分析讓他在MBA提前批面試中拿到了優(yōu)秀，并最終以當(dāng)年總分第一的成績考入浙大MBA。

剛剛?cè)雽W(xué)MBA，趙丹青就和當(dāng)年的父親一樣，感受到了刷新知識儲備和打開眼界寬度的興奮感。他非常重視管理學(xué)的課堂，因為自己在過去的教育經(jīng)歷中還沒有這方面的訓(xùn)練，在浙大系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對他的幫助很大。

圖：趙丹青在浙大MBA課堂

他對MBA項目“人脈”的看法也與父親類似，更多的是一種思想碰撞帶來新知的過程。雖然自身處于信息高度流通的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，但是與MBA同學(xué)交流后，還是感慨自己原先身處于信息繭房之中。很多同學(xué)本身是其他行業(yè)的中層或高層管理人員，大家有不同的見地和性格，讓趙丹青覺得與同學(xué)交流是一件很有趣的事。

浙大MBA

陪伴父子兩代人傳承與創(chuàng)新

商業(yè)領(lǐng)域就像時代大環(huán)境的風(fēng)向標(biāo)。經(jīng)濟(jì)形勢往哪轉(zhuǎn)，商界總是能最先嗅到氣息。一個好的MBA項目，必須要能培養(yǎng)出能夠?qū)Νh(huán)境變化感知敏銳的企業(yè)家和高管。趙國民、趙丹青父子對于自身所處歷史位置的思考和他們在浙大MBA就讀的感受，也折射出了浙大MBA項目橫跨三十年與時代的同頻共振。

談到時代的發(fā)展變化，今年60歲的趙國民感觸頗深。他見過創(chuàng)業(yè)的黃金年代：那時的年輕人在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代紅利下，只要肯吃苦、敢想敢做，總能收到比較好的成果。而到了他中年創(chuàng)業(yè)的時代，單純靠膽大吃苦已經(jīng)無法成功了，需要靠“拼腦力”、定戰(zhàn)略、做創(chuàng)新來求生存--這也是為什么他認(rèn)為在浙大MBA課堂上領(lǐng)悟到的戰(zhàn)略意識讓他受益終身。

到了今天，趙國民覺得兒子趙丹青這一代人所面臨的問題又不一樣了。雖然當(dāng)年自己已有靠創(chuàng)新求生存的意識，但更大程度上是業(yè)務(wù)模式上的“軟”創(chuàng)新。而現(xiàn)在則更需要在技術(shù)側(cè)、產(chǎn)品側(cè)打造“硬”實力，建造自己的護(hù)城河。

留美歸來的趙丹青以一種全球化的視角佐證了父親的觀念。他認(rèn)為，在父親的年代，中國在很多行業(yè)都與國際水平差異巨大。父親，以及之后的70后、80后那幾代人做的是追趕，而現(xiàn)在，中國在很多行業(yè)的發(fā)展水平已經(jīng)追上甚至超越了國外，擺在90后、00后面前的問題則是引領(lǐng)，“如何百尺竿頭更進(jìn)一步，這是我們這一代人的使命”。

圖：趙丹青（右2后排）參加班級活動

如何去回應(yīng)時代的要求，肩負(fù)自己的使命，趙丹青從父親身上看到了榜樣。他覺得當(dāng)年父親毅然從體制內(nèi)出來，背負(fù)著轉(zhuǎn)換職業(yè)賽道的壓力，同時還愿意拿出時間和經(jīng)濟(jì)成本去攻讀MBA，自我提升，反映出了超前的思維方式和強(qiáng)大的執(zhí)行力，“后來的事實也證明了父親的決策是對的?！?/span>

在趙丹青眼中，父親趙國民是一個志向遠(yuǎn)大、責(zé)任心強(qiáng)、工作勤奮的人。他了解浙大MBA的讀書經(jīng)歷在父親的人生歷程中承載了重要的作用，也相信自己能從浙大MBA得到自己理想中的成長：不但要繼承父親那一代人的歷史責(zé)任感與奮斗精神，還要繼續(xù)開拓格局，勇于創(chuàng)新，成為百尺竿頭之上那個向更高處引領(lǐng)的中堅力量。

浙江大學(xué)MBA已經(jīng)走過了三十年，培養(yǎng)了一代又一代具有創(chuàng)新力、社會責(zé)任感和國際視野的優(yōu)秀商業(yè)人才。這同樣也需要超前的思維和創(chuàng)新的教育觀念：中國的商業(yè)環(huán)境和機(jī)遇發(fā)生了多少轉(zhuǎn)變，浙大MBA就做了多少適應(yīng)時代需求的開拓創(chuàng)新。趙國民入學(xué)后，接受到的是一整套完整系統(tǒng)的工商管理課程的教育，到了趙丹青這里，他面臨的是更多樣化的選擇：除了必修的專業(yè)基礎(chǔ)課之外，他還能選擇不同的專業(yè)方向，例如商務(wù)大數(shù)據(jù)、資本市場等等，更適應(yīng)目前商業(yè)社會最新的變化和個人發(fā)展的需求。

從這對同樣有抱負(fù)、有才干的父子身上，我們可以看到兩代優(yōu)秀青年投身時代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神面貌，也能看到浙江大學(xué)MBA這三十年來始終站在商業(yè)發(fā)展前沿的縮影。

趙國民、趙丹青父子跨越近三十年作出了共同的選擇：投身當(dāng)下時代的商業(yè)浪潮，肩負(fù)時代的歷史使命，以及在浙大MBA項目中自我成長，為實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)蓄力。這是傳承的力量，更是前進(jìn)的力量。父子二人表示：“衷心祝愿浙大MBA能夠繼往開來、一路前行，進(jìn)入世界頂級商學(xué)院之列，為中國、為世界的發(fā)展貢獻(xiàn)浙大MBA的智慧和力量。希望浙大MBA越辦越好，真正做到它的口號--引領(lǐng)中國發(fā)展的健康力量。希望我們與浙大MBA一起，繼續(xù)努力成為中國的驕傲。祝浙大MBA30周年快樂！”