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在知識經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，MBA成為了眾多有識之士攀登商業(yè)高峰的階梯。在這群逐夢者中，葉菲脫穎而出。作為中國農(nóng)大MBA的一員，他用自己的方式書寫了一段精彩非凡的故事。

I人“變形記”

作為2021級MBA聯(lián)合會主席，葉菲給人的感覺是健談的，無論是開學(xué)典禮作為學(xué)生代表發(fā)言，還是主持各種學(xué)生活動，他都能輕松掌控全場，讓每一次活動都能順利且精彩地進(jìn)行下去，讓每一個環(huán)節(jié)都銜接得恰到好處。

但很少有人知道他其實(shí)是個i人。葉菲坦言，這些“絕活兒”都是他在中國農(nóng)大MBA學(xué)習(xí)期間鍛煉出來的。

兒時的他曾被安排參加學(xué)校的朗誦比賽，但因恐懼舞臺，一直躲在后臺，直到最后一位同學(xué)結(jié)束朗誦，他也沒有勇氣走到臺前。

直到2021年的5月，一次偶然的機(jī)會，葉菲第一次真正意義上走上舞臺。

“當(dāng)時，20級的學(xué)姐學(xué)長們正在籌備辯論賽的決賽，邀請我作為這次活動的主持人。盡管心里有些忐忑，但我認(rèn)為應(yīng)該把握住這次機(jī)會”。

在葉菲看來，既然來到了中國農(nóng)大MBA這個更廣闊的平臺，就要走出自己的舒適區(qū)，不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己。

最難的一步，是先要克服恐懼。為了緩解緊張情緒，葉菲提議增加一名主持人，“身邊站個人，總會更踏實(shí)點(diǎn)”。而且在接下來的兩個星期里，他全身心地投入準(zhǔn)備。不斷打磨主持稿，每一個字、每一個詞都反復(fù)斟酌，力求完美。為了防止現(xiàn)場出現(xiàn)緊張忘詞的情況，他還制作了手卡。

接下來，他便開始了與主持稿的 “戰(zhàn)斗”。

葉菲坦言，每一次練習(xí)都是對自己的挑戰(zhàn)，遇到卡殼的地方就重新來過，發(fā)音不準(zhǔn)就反復(fù)糾正，情感不到位就努力揣摩。

終于到了上臺的那一刻，原以為做好了充足準(zhǔn)備就能坦然面對，可緊張感如洶涌的潮水席卷而來?！霸谀且豢?，我甚至覺得自己比唇槍舌戰(zhàn)的辯手還要緊張。整個過程就像是一場與緊張情緒艱難對抗的馬拉松。但是好在，我戰(zhàn)勝了自己?！?/span>

正是這一次成功的嘗試，葉菲體會到了前所未有的興奮。

一直以來，他都篤定的認(rèn)為自己是個i人，有了這次經(jīng)歷，“我看到了一個更加多元、更加有潛力e人形象的自己，終于完成了從i到ie的升級。這對我而言影響深遠(yuǎn)且意義巨大”。葉菲說道。

在兩年時間里，他抓住一切可以上臺的機(jī)會，進(jìn)行自我鍛煉，曾經(jīng)的羞澀與局促一點(diǎn)點(diǎn)褪去，取而代之的是越來越自然的神態(tài)和越發(fā)自信的舉止。

走出舒適圈，不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己，是他在中國農(nóng)大MBA習(xí)得的人生哲學(xué)，并貫穿于此后的生活。

超強(qiáng)BUFF疊加！

早在入學(xué)之前，葉菲就規(guī)劃好了自己的未來。讀書不是“鍍金”，而是解決實(shí)際問題。

與其他院校相比，中國農(nóng)大MBA最鮮明的特點(diǎn)之一就是更傾向于實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際的工作場景中。

作為在采購領(lǐng)域摸爬滾打了十多年的老采購人，他逐漸厭煩與供應(yīng)商之間你來我往的砍價還價模式。

在他看來，這種單純的價格博弈，似乎已經(jīng)偏離了采購工作原本更該注重的核心。

他笑稱，這采購的活兒就跟老太太去買白菜似的，為了那么一點(diǎn)點(diǎn)差價，得費(fèi)好大的勁兒，磨上好半天的嘴皮子。

長時間陷在砍價的怪圈里，讓他感覺自己的工作變得特別機(jī)械，逐漸喪失了剛開始的那份熱情和對這份工作更深層次的追求。

直到在田志宏老師的《數(shù)據(jù)模型》開課，才讓他有些迷茫的采購工作找到了突破口。田老師深入淺出地講解著各種數(shù)據(jù)模型。葉菲突然意識到，通過數(shù)據(jù)模型，完全可以更科學(xué)、更精準(zhǔn)地去剖析供應(yīng)商的成本結(jié)構(gòu)。

理論知識的真正價值在于其在實(shí)踐中的運(yùn)用。

于是，他利用數(shù)據(jù)模型開啟了全新的采購思路。在一次次與供應(yīng)商談判中，最終找到了適用于公司采購的不同產(chǎn)品成本核算模型。這套模型一經(jīng)亮相，很快就在部門全面推廣使用。

葉菲表示：“自從用了成本核算模型，我就會對供應(yīng)商的報價進(jìn)行正面分析。一方面深入了解供應(yīng)商的真實(shí)成本底線，防止他們胡亂報價；另一方面，基于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析提出合理的價格訴求，在保障公司利益的同時，與供應(yīng)商真正實(shí)現(xiàn)雙贏的局面”。

田老師的《數(shù)據(jù)模型》課讓他明白，采購工作可以擺脫毫無根據(jù)的漫天要價或一味壓價的模式，通過科學(xué)的數(shù)據(jù)模型分析，走上一條更專業(yè)、更高效且更具價值的新路徑。

在對采購工作進(jìn)行創(chuàng)新之后，“我感覺工作突然變得有意義了，當(dāng)然，除了《數(shù)?！?，通過學(xué)習(xí)宏觀微觀經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略管理、組織行為等學(xué)科，從經(jīng)濟(jì)大勢到企業(yè)、團(tuán)隊(duì)有了不同層次的理解，讓我在解決問題的時候能從更高維度去思考，而不是把注意力狹隘的停留在問題本身了”。葉菲說道。

豐富的談判經(jīng)驗(yàn)+成本采購模型的雙重buff疊加，全面提升了他在采購工作中的能力和優(yōu)勢，讓他在工作中更加得心應(yīng)手。

突破局限，打開格局

回顧兩年的學(xué)習(xí)生涯，葉菲坦言，在中國農(nóng)大MBA學(xué)期期間收獲良多。

在商業(yè)知識體系方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市場營銷、財務(wù)管理等諸多核心商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識，“了解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系與協(xié)同運(yùn)作方式，構(gòu)建起完整且扎實(shí)的商業(yè)認(rèn)知框架?！?/span>

從戰(zhàn)略思維角度來看，“MBA課程通過案例分析，讓我們不再局限于單一業(yè)務(wù)的視角，而是能從公司整體戰(zhàn)略的高度俯瞰全局，拓寬了戰(zhàn)略視野與思維深度?！比~菲說道。無論是復(fù)雜的財務(wù)報表，還是以往站在自身角度去思考但是無解的問題，都在學(xué)習(xí)過程中變得清晰可解。

在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)知上，通過參與各種團(tuán)隊(duì)作業(yè)、小組項(xiàng)目，在與不同背景同學(xué)合作交流的過程中，不斷豐富和更新自己的認(rèn)知內(nèi)容。

在攻讀中國農(nóng)大MBA之前眼界比較窄，葉菲略帶自嘲的說，“作為從業(yè)十余年的采購人，之前很容易只盯著采購這攤事。來到中國農(nóng)大MBA之后，接觸了各行各業(yè)的人。由于每一個行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯都不一樣，我在與他們交流的過程中收獲頗多”。一方面，他覺得很有意思，勾起了求知欲；另一方面，在與不同行業(yè)的同學(xué)交流時，總能學(xué)到一些東西，有的是思維認(rèn)知的提升，有的則直接可以借鑒應(yīng)用到實(shí)際工作中。

葉菲認(rèn)為，有些站在個人角度想不通的矛盾點(diǎn)，不妨站到相關(guān)部門或者整個團(tuán)隊(duì)的角度去思考，這樣這個問題本身就不是問題了。

在他看來，對供應(yīng)商而言，采購屬于甲方，但對公司內(nèi)部其他部門而言，采購又切換到了乙方的角色，要滿足其他部門提出的需求。而在這兩個角色之間相互轉(zhuǎn)變是有難度的。

來到了中國農(nóng)大MBA，一切迎來了轉(zhuǎn)機(jī)?！拔以谂c技術(shù)部門的同學(xué)溝通后，了解了他們提需求時的思維方式，對我啟發(fā)很大。在那之后，我的工作目標(biāo)、工作方法以及溝通方式，都有所轉(zhuǎn)變，后續(xù)的個工作開展也更加順暢?！?/span>

葉菲在 MBA 旅程中的堅(jiān)持與蛻變，不僅是個人奮斗的生動寫照，更是激勵學(xué)弟學(xué)妹們不斷進(jìn)取的榜樣力量。我們期待著越來越多中國農(nóng)大MBA的學(xué)生能夠帶著自己的所學(xué)、所悟，在各自的領(lǐng)域中掀起波瀾，為商業(yè)世界注入新的活力與智慧。