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在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何從根本上鍛煉組織核心競爭力，已成為每位企業(yè)管理者亟需面對的重要課題。2024年11月17日下午，由西安交大MBA聯(lián)合會鄭州分會、MBA9169班級共同組織的大咖公開課，在鄭州市國家開發(fā)銀行二樓報(bào)告廳隆重舉行。本次活動由高翔鈺博士擔(dān)任主講，以其豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與深刻的系統(tǒng)思維見解，為與會者帶來了一場深刻的思維啟發(fā)之旅。

公MBA聯(lián)合會介紹

西安交通大學(xué)MBA聯(lián)合會成立于2003年，受西安交通大學(xué)管理學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，是由西安交通大學(xué)MBA與EMBA在校生和校友志愿組成的非營利性組織。在展示西安交通大學(xué)MBA與EMBA實(shí)力的同時(shí)，致力于擴(kuò)大西安交通大學(xué)MBA與EMBA的影響力。

在本次大咖公開課開始之前，西安交通大學(xué)MBA聯(lián)合會鄭州分會2023級3203&3204班班長王俊勇介紹了鄭州分會組織架構(gòu)、運(yùn)營理念、工作規(guī)劃等內(nèi)容。西交大MBA聯(lián)合會為各界校友搭建了一個(gè)凝聚情感、匯聚力量、融通資源、共同成長的平臺，并呼吁同學(xué)們多多參與這樣的活動。未來鄭州分會將會舉辦更多的校友活動，服務(wù)大家，連接彼此，為同學(xué)們提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

主講嘉賓介紹

高博士是中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評委專家，擔(dān)任多所高校研究生導(dǎo)師和頂級企業(yè)EMBA導(dǎo)師。他曾親歷和參與恒大地產(chǎn)實(shí)現(xiàn)從百億到千億的跨越式發(fā)展，操盤雨潤地產(chǎn)集團(tuán)業(yè)績從行業(yè)第127位躍升至第49位。他擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論洞見，特別是在創(chuàng)新型企業(yè)管理模式和系統(tǒng)性思維領(lǐng)域，貢獻(xiàn)了諸多突破性觀點(diǎn)。

精彩課程

高博士從 理論框架 和 實(shí)際案例 出發(fā)，為學(xué)員詳細(xì)解析了組織核心競爭力的本質(zhì)及系統(tǒng)性思維的應(yīng)用：

·系統(tǒng)性思維的構(gòu)建方法：如何從全局角度發(fā)現(xiàn)問題、定義問題、解決問題。

·核心競爭力的鍛造路徑：通過頂層設(shè)計(jì)、資源整合和動態(tài)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

·經(jīng)典案例分享：結(jié)合企業(yè)發(fā)展的真實(shí)案例，深入剖析核心競爭力的實(shí)現(xiàn)過程。

·學(xué)員互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場解答了多個(gè)學(xué)員在工作中遇到的挑戰(zhàn)，從管理、戰(zhàn)略到執(zhí)行落地，全方位提供解決思路。

高博士的一句名言讓人印象深刻：“組織的核心競爭力不是被賦予的，而是通過系統(tǒng)思維的錘煉一步步鍛造而成的。”

認(rèn)真聽講

高翔鈺博士從系統(tǒng)性思維的基礎(chǔ)到核心競爭力的鍛造路徑，逐層深入剖析，結(jié)合生動的案例與實(shí)用工具，帶領(lǐng)學(xué)員們?nèi)轿活I(lǐng)略了理論與實(shí)踐的結(jié)合之道。會場中，學(xué)員們?nèi)褙炞?，時(shí)而低頭記錄要點(diǎn)，時(shí)而翻閱資料查找相關(guān)問題，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識點(diǎn)。高博士提出的“從全局視角洞察本質(zhì)”的思維方法讓學(xué)員們深感啟發(fā)，不少人連連點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

案例探討

在案例探討環(huán)節(jié)中，學(xué)員們表現(xiàn)出極高的熱情，圍繞組織頂層設(shè)計(jì)、核心競爭力提煉以及系統(tǒng)性優(yōu)化等實(shí)際問題踴躍提問。高博士耐心解答了關(guān)于“如何從資源限制中突破”以及“頂層設(shè)計(jì)中的優(yōu)先級排序”等問題，不僅提供了獨(dú)到見解，還結(jié)合具體案例給予操作建議?，F(xiàn)場討論氣氛熱烈，學(xué)員們積極發(fā)表自己的看法，在思想碰撞中進(jìn)一步加深了對課程內(nèi)容的理解。

茶歇時(shí)間

茶歇期間學(xué)員交流

學(xué)員們?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑Y(jié)合課程內(nèi)容探討系統(tǒng)性思維在各自行業(yè)中的應(yīng)用。一位來自制造業(yè)的學(xué)員分享了自己在生產(chǎn)流程優(yōu)化中的難點(diǎn)，另一位來自金融行業(yè)的學(xué)員則提供了系統(tǒng)建模思路，雙方討論得熱火朝天。

獻(xiàn)花環(huán)節(jié)

在課程接近尾聲階段，由MBA聯(lián)合會學(xué)生代表向高翔鈺博士表達(dá)了真摯的感謝，并獻(xiàn)上鮮花以示敬意。學(xué)員代表也分享了自己的收獲：“高博士的課程讓我深刻意識到系統(tǒng)性思維的重要性，回去后，我將嘗試用課程中提到的工具和方法優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)管理?！?/span>

西交大MBA宣講

本次活動的含金量很高，很多社會人士慕名而來，特此邀請西安交大MBA鄭州實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的馮旸老師為大家?guī)黻P(guān)于西安交大MBA項(xiàng)目的精彩宣講。他詳細(xì)介紹了MBA項(xiàng)目的優(yōu)勢，闡述了MBA教育在提升管理者核心競爭力方面的獨(dú)特作用，并耐心解答了學(xué)員提出的相關(guān)問題。也希望西交大MBA項(xiàng)目能幫助更多行業(yè)更多人士解決行業(yè)管理問題，提供跨界交流的機(jī)會。歡迎在座的企業(yè)家和社會精英報(bào)考西安交大MBA。

學(xué)員課程感悟

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們深刻認(rèn)識到，核心競爭力并非單一能力的堆積，而是一種系統(tǒng)性整合的結(jié)果。系統(tǒng)性思維的啟發(fā)讓我們更加明確了核心競爭力的本質(zhì)是動態(tài)的、可持續(xù)發(fā)展的，并為未來的實(shí)踐提供了重要指導(dǎo)。以下來自學(xué)員的真實(shí)感受：

郭建華西交大MBA19級

干貨多，講解透，氛圍好，交流廣。

楊薇薇西交大MBA22級

繼續(xù)踐行”因?yàn)檎J(rèn)可價(jià)值，所以持續(xù)付出“的理念，不忘初心，牢記使命，一件事情，因?yàn)槲覀兌盟嬲匾l(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可其價(jià)值，所以會不斷堅(jiān)持去做。向高老師學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，不斷輸出，創(chuàng)造更大的價(jià)值！

張 蕾西交大MBA19級

要素和排序思維可指導(dǎo)生活、學(xué)習(xí)中各個(gè)方面。

欒 萌西交大MBA19級

我們要學(xué)習(xí)角色轉(zhuǎn)換，保持正能量。

曲 迪西交大MBA19級

智慧的人因?yàn)閮r(jià)值而投入成本

申建鋒西交大MBA19級

設(shè)定目標(biāo)預(yù)期結(jié)果，總結(jié)所需要素，努力準(zhǔn)備，提高認(rèn)知。

霍媛媛西交大MBA19級

感謝高老師的精彩授課！通過這半天的學(xué)習(xí)我對自己如何看待外部環(huán)境有了更多元的認(rèn)識，對自己想做什么，想要什么有了更清晰的目標(biāo)。

蔣紅曉西交大MBA19級

不要停留在愚昧之巔，也不要跌入絕望之谷，成功和失敗的經(jīng)歷同樣重要。

MBA/EMBA項(xiàng)目介紹：

1990年，西安交通大學(xué)成為中國大陸第一所工商管理碩士(MBA)教育試點(diǎn)辦學(xué)院校，首屆9名MBA入學(xué)。1991年，西安交通大學(xué)成為國務(wù)院學(xué)位辦首批認(rèn)定的MBA學(xué)位教育的九所院校之一，是中國MBA教育的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者之一，以汪應(yīng)洛、李懷祖等為代表的管院人對我國MBA專業(yè)學(xué)位教育做出了持續(xù)貢獻(xiàn)。2002年，西安交通大學(xué)管理學(xué)院EMBA經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，成為中國首批獲準(zhǔn)開辦的EMBA教育項(xiàng)目之一。30余年來，累計(jì)招收MBA學(xué)員10000余人，EMBA學(xué)員3000余人，在校生2000余人。

秉承交大百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，MBA項(xiàng)目以“中國根基、全球視野”為定位，以具有國內(nèi)領(lǐng)先地位的管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科和其他學(xué)科為支撐，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、全球視野、社會責(zé)任感的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。