新生說 | 碩博之后步入商業(yè)新域,為何選擇川大MBA作為轉(zhuǎn)型橋梁?

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在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代,許多人在取得碩/博士學(xué)位后,并未停下腳步,而是選擇進(jìn)一步攻讀MBA,以期在學(xué)術(shù)專長(zhǎng)之外,再添商業(yè)管理的羽翼。相較于碩/博士期間專注于某一領(lǐng)域的深入研究,MBA的學(xué)習(xí)則呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)貌。它不再局限于理論知識(shí)的灌輸,而是更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及跨領(lǐng)域知識(shí)的融合。在這樣的背景下,川大MBA以其獨(dú)特的魅力,吸引了眾多非商科背景的學(xué)子。那么,他們加入川大MBA后,會(huì)遇到怎樣的思想碰撞與知識(shí)洗禮?MBA又是否真的能成為他們職業(yè)轉(zhuǎn)型的催化劑?我們一起來聽聽他們?cè)趺凑f。

陳亞正/ 24級(jí)集中2班
華西第二醫(yī)院醫(yī)療組長(zhǎng)
南開大學(xué)博士畢業(yè)
(專業(yè):物理學(xué))
問已經(jīng)取得博士學(xué)位后,為何決定進(jìn)一步攻讀MBA?
作為一名專注于醫(yī)療技術(shù)的醫(yī)務(wù)工作者,我深知臨床技能和科研能力的重要性。然而,在職業(yè)生涯的拓展過程中,我逐漸意識(shí)到,科學(xué)有效的管理方法對(duì)團(tuán)隊(duì)乃至整個(gè)機(jī)構(gòu)的生命力和發(fā)展具有不可估量的價(jià)值。相反,非科學(xué)、非理性的管理模式可能會(huì)埋沒團(tuán)隊(duì)人才,嚴(yán)重影響整體運(yùn)營(yíng)效率。
因此,我決定在已有的醫(yī)學(xué)物理博士學(xué)位基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升自己的管理水平。在眾多選擇中,川大MBA成為了我理想的選擇。這里匯聚了來自各行各業(yè)的精英,他們擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。在這里,我可以接受系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn),不僅可以從經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們那里汲取智慧,還能與這些志同道合的同學(xué)們同窗共讀,共同探索管理的奧秘。
與這些志同道合的同學(xué)們交流,讓我得以跳出自己的專業(yè)領(lǐng)域,更全面地了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅極大地拓寬了我的視野和思維方式,也提升了我的格局。盡管我已經(jīng)是醫(yī)學(xué)物理領(lǐng)域的博士,但在工商管理領(lǐng)域,我仍然是一個(gè)初學(xué)者。我深知,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。因此,我珍惜在川大MBA的每一刻,努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,不斷提升自己的管理水平和綜合素質(zhì)。我堅(jiān)信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠在管理領(lǐng)域取得新的突破,為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

王若素 / 24級(jí)集中1班
中鐵十五局地下工程有限公司項(xiàng)目綜合辦
香港中文大學(xué)碩士畢業(yè)
(專業(yè):城市設(shè)計(jì))
問MBA的學(xué)習(xí)與之前碩士就讀期間的學(xué)習(xí)有哪些不同之處?
在我的碩士研究生階段,城市設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)重心在于理論知識(shí)與實(shí)踐技能的緊密結(jié)合,著重培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維、空間規(guī)劃以及可持續(xù)發(fā)展的理念。課程內(nèi)容廣泛,涵蓋了項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐、建筑歷史研究以及城市政策分析等多個(gè)維度,同時(shí)也不乏對(duì)專業(yè)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作能力的深度挖掘。
相較于城市設(shè)計(jì),MBA的學(xué)習(xí)則顯著偏向于管理能力和商業(yè)思維的塑造。課程體系全面,不僅包括了市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等核心管理課程,還強(qiáng)調(diào)了案例分析與團(tuán)隊(duì)合作的重要性,這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)模式使我能夠從商業(yè)視角洞察社會(huì)問題,為我在健康養(yǎng)老領(lǐng)域的職業(yè)轉(zhuǎn)型鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的商業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)。
在MBA學(xué)習(xí)中,我與同學(xué)們一道深入剖析實(shí)際商業(yè)案例,這一過程極大地鍛煉了我的問題解決能力和溝通技巧。展望未來,我懷揣著進(jìn)一步深造的夢(mèng)想,特別是在健康養(yǎng)老領(lǐng)域的專業(yè)課程或國(guó)際認(rèn)證上尋求突破。為此,我已規(guī)劃好參與一系列高質(zhì)量的研討會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)及實(shí)踐項(xiàng)目,旨在不斷精進(jìn)我的專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)能力,為職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定穩(wěn)固的基石。

徐遠(yuǎn)洋 / 24級(jí)晚3班
四川省中試研發(fā)有限公司投資經(jīng)理
重慶大學(xué)碩士畢業(yè)
(專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化)
問是什么原因和契機(jī)決定報(bào)考川大?
首要且根本的驅(qū)動(dòng)力,源自于我個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)于實(shí)現(xiàn)復(fù)合型職業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈渴望。在職業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)上,我清晰地看到了兩條截然不同的道路:一條是深入鉆研某一專業(yè)領(lǐng)域,成為該領(lǐng)域的頂尖專家,這要求持續(xù)的專注與深耕;另一條則是拓寬職業(yè)道路,成為掌握多項(xiàng)技能、具備廣泛知識(shí)和能力的多面手,這需要勇于探索未知領(lǐng)域,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),以適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境。
鑒于我的理工科專業(yè)背景,它不僅為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),還培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力和邏輯思維能力,這些都為我的復(fù)合發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí),我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的濃厚興趣,如同一股無形的力量,推動(dòng)著我不斷向這些領(lǐng)域邁進(jìn),渴望將技術(shù)與商業(yè)智慧相結(jié)合,創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
正是基于這樣的考量,我毅然選擇了拓寬職業(yè)道路,將目光投向了川大MBA。我相信,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA課程,不僅能夠讓我掌握先進(jìn)的管理理念和商業(yè)策略,還能培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力,使我在未來職場(chǎng)上擁有更多競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),如同一把鋒利的戰(zhàn)斗利劍,助我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

李雪 / 24級(jí)集中1班
四川魅族文化傳媒有限公司總經(jīng)理
哲學(xué)青年P(guān)HYOUTH主理人
西南大學(xué)碩士畢業(yè)
(專業(yè):電影學(xué))
問作為非商科背景入學(xué)川大MBA后,有怎樣的沖擊和收獲?
在入學(xué)川大MBA后,作為一名非商科背景的學(xué)生,我獲得了以下主要收獲:
首要是理論與實(shí)踐的深度融合與反思。通過MBA課程的深入學(xué)習(xí),我將過去積累的管理與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)性的梳理與科學(xué)性的重構(gòu)。這種將理論知識(shí)與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的過程,猶如一次思想的碰撞,讓我深刻體會(huì)到“知行合一”的真諦。每當(dāng)我在課程中學(xué)到的理論知識(shí)與工作中遇到的實(shí)際問題相互印證時(shí),總能激發(fā)我新的思考。有時(shí),我會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)“我們之前的做法與理論不謀而合”,而有時(shí)則會(huì)意識(shí)到“某些方面我們確實(shí)存在不足,需要內(nèi)部改進(jìn)”。這種理論與實(shí)踐的對(duì)應(yīng)反思,無疑提升了我的問題解決能力和決策水平。
其次,MBA的學(xué)習(xí)不僅讓我收獲了豐富的知識(shí),更重要的是,它為我提供了一個(gè)全新的視角來看待世界。在舒適圈中待久了,我們往往會(huì)形成一套相對(duì)固定的判斷與價(jià)值共識(shí),這在一定程度上限制了我們的思維廣度。然而,MBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我意識(shí)到,只有跳出原有的思維框架,以多種角度和思維方式去思考問題,才能避免陷入狹隘的境地。川大MBA不僅注重商業(yè)知識(shí)的傳授,更強(qiáng)調(diào)人文底蘊(yùn)與綜合管理能力的培養(yǎng)。這種綜合性的教育理念,讓我學(xué)會(huì)了如何更全面地分析問題、更客觀地評(píng)價(jià)事物以及更好地處理自己與外部世界的關(guān)系。我相信,這種多元化的思考方式將對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

袁海濤/ 24級(jí)集中3班
宜賓鋰寶新材料股份有限公司副總經(jīng)理
華東理工大學(xué)碩士畢業(yè)
(專業(yè):化學(xué)工程)
問有人將就讀MBA作為一個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)型的契機(jī),你如何看待這個(gè)問題?
在我看來,攻讀MBA將在多個(gè)維度上促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。
在技能拓展層面:
1. 管理技能的全面提升:MBA課程涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理以及戰(zhàn)略規(guī)劃等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,為我提供了深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這對(duì)于增強(qiáng)我的綜合管理能力至關(guān)重要。
2. 軟技能的強(qiáng)化:MBA還著重培養(yǎng)溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能,這些技能對(duì)于未來的管理工作同樣不可或缺,能夠顯著提升我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在個(gè)人發(fā)展層面:
1. 人脈資源的廣泛積累:MBA學(xué)習(xí)期間,我有機(jī)會(huì)與來自各行各業(yè)的精英交流互動(dòng),這不僅拓寬了我的校友網(wǎng)絡(luò),更為我未來的職業(yè)生涯鋪設(shè)了寶貴的資源渠道。
2.多元視角的獲得:與來自不同背景的同學(xué)共同學(xué)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)從多個(gè)角度審視問題,這種多元化的思維方式極大地豐富了我的認(rèn)知,為我的職業(yè)發(fā)展注入了新的活力。
3. 自我挑戰(zhàn)與成長(zhǎng):決定重新參加考試并重返校園,本身就是一次勇敢的自我挑戰(zhàn),這一過程極大地促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述,我認(rèn)為MBA學(xué)習(xí)所帶來的這些全方位益處,無論是對(duì)我當(dāng)前的職業(yè)狀態(tài)還是未來的職業(yè)發(fā)展,都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

韓鶴光/ 24級(jí)晚4班
四川航電微能源有限公司總工程師
電子科技大學(xué)碩士畢業(yè)
(專業(yè):控制理論與控制工程)
問入學(xué)兩個(gè)多月,你有哪些感悟?對(duì)于未來的MBA學(xué)習(xí),有哪些規(guī)劃?
在國(guó)家能源安全的大背景下,2016年綠色能源產(chǎn)業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的契機(jī)。我們,一群懷揣綠色夢(mèng)想的人,秉承“讓綠色能源無處不在”的愿景,共同創(chuàng)立了航微能源。經(jīng)過8年的創(chuàng)業(yè)歷程,公司業(yè)務(wù)持續(xù)蓬勃發(fā)展,團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大。面對(duì)公司邁入下一征程的挑戰(zhàn),高層次管理人才成為了我們不可或缺的重要資本?;诖?,我憑借工科碩士的學(xué)術(shù)背景,以及在技術(shù)研發(fā)、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量管理和產(chǎn)品管理等領(lǐng)域的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),決定報(bào)考川大MBA,以期為公司的發(fā)展注入新的活力。
入學(xué)兩個(gè)月以來,我在MBA學(xué)習(xí)中取得了顯著的成果。首先,我深刻感受到了知識(shí)體系的重構(gòu),原本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的諸多困惑,在系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)下找到了堅(jiān)實(shí)的支撐。我堅(jiān)信,隨著學(xué)習(xí)的深入,我的知識(shí)面將不斷拓寬,管理能力也將得到顯著提升。
同時(shí),MBA學(xué)習(xí)還極大地拓寬了我的視野。通過參與各種課程和活動(dòng),我不僅對(duì)商業(yè)世界有了更加深入的了解,還獲得了寶貴的市場(chǎng)洞察力和商業(yè)思維力。這些能力的提升,讓我在面對(duì)未來的職業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫。
此外,MBA學(xué)習(xí)還為我提供了與來自各行各業(yè)、擁有不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。這種跨領(lǐng)域的交流,讓我能夠汲取多元化的知識(shí)和觀點(diǎn),進(jìn)一步豐富了我的商業(yè)思維和人脈資源。
展望未來,我將繼續(xù)深化理論知識(shí)的學(xué)習(xí),拓展實(shí)踐技能的應(yīng)用,為航微能源的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也期待通過MBA的學(xué)習(xí),為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與公司發(fā)展的雙贏。

對(duì)于許多人而言,攻讀川大MBA不僅是一次知識(shí)的洗禮,更是一次職業(yè)生涯的華麗轉(zhuǎn)身。MBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,如同一把鑰匙,為他們打開了通往商業(yè)世界的大門,也為他們的職業(yè)轉(zhuǎn)型鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。
在這里,他們學(xué)會(huì)了如何將學(xué)術(shù)智慧融入商業(yè)實(shí)踐,如何在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中尋找機(jī)遇以及如何運(yùn)用創(chuàng)新思維引領(lǐng)未來。因此,對(duì)于MBA能否成為職業(yè)轉(zhuǎn)型的催化劑這一問題,答案無疑是肯定的。愿每位川大MBA學(xué)子都能在這片沃土上,繼續(xù)編織自己由知識(shí)探索邁向?qū)嵺`創(chuàng)新的精彩敘事,繪就一幅幅動(dòng)人的成長(zhǎng)畫卷。
(本文轉(zhuǎn)載自四川大學(xué)商學(xué)院MBA ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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