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隨著全球經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)的加速演變，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正引領(lǐng)世界進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。面對這一歷史性的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，作為中國商學(xué)教育的起源之地，始終堅(jiān)持“面向世界、面向未來、面向中國式現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念，積極探索新商科人才教育模式?！督?jīng)濟(jì)觀察報(bào)》指出，全球經(jīng)濟(jì)格局、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級以及國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系正經(jīng)歷著前所未有的重塑。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，上財(cái)商學(xué)院在2024年推出了全新的MBA培養(yǎng)方案，旨在面向新智能時(shí)代，培養(yǎng)具備深厚財(cái)經(jīng)素養(yǎng)并深諳中國國情的管理精英和未來商業(yè)領(lǐng)袖，為中國乃至全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)上財(cái)力量。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)建校于1917年，是中國教育史上最早的商學(xué)研究高等學(xué)府。厚德博學(xué)，經(jīng)濟(jì)匡時(shí)，上財(cái)精神，薪火相傳。百年來，上財(cái)商學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，承載著“培植商業(yè)人才、創(chuàng)新商學(xué)研究、賦能商業(yè)實(shí)踐、傳播商業(yè)文明”的使命，立足上海，根植中國，積極推動(dòng)商學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，為國家培養(yǎng)了一批又一批商業(yè)人才，致力于成為具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的世界一流商學(xué)院。

1991年，學(xué)校獲批成為中國大陸首批開辦MBA的九所院校之一；2002年，學(xué)校獲批成為中國首批開辦EMBA的院校之一。經(jīng)過數(shù)十年的深耕探索和內(nèi)涵發(fā)展，商學(xué)院MBA和EMBA項(xiàng)目在堅(jiān)持立德樹人的時(shí)代使命和價(jià)值引領(lǐng)下，基于商科、長于財(cái)經(jīng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)地開辟出一條符合社會主義中國高等商學(xué)教育特色的發(fā)軔之路；傳承創(chuàng)新、知行合一，在培養(yǎng)質(zhì)量、開放辦學(xué)、科產(chǎn)教融合、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域得到社會各界高度認(rèn)可。此外，學(xué)院先后通過中國高質(zhì)量MBA認(rèn)證（CAMEA）、AACSB國際認(rèn)證EQUIS國際認(rèn)證、AMBA國際認(rèn)證，中國大陸同時(shí)獲得三大國際認(rèn)證的商學(xué)院不足10所。在英國《金融時(shí)報(bào)》2024年度全日制MBA項(xiàng)目全球百強(qiáng)排行榜，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目位列亞洲第2位、全球第24位，項(xiàng)目在國際上也具有相當(dāng)?shù)母偁幜陀绊懥Α?/span>

未來五到十年，智能技術(shù)將迅速突破落地瓶頸實(shí)現(xiàn)廣泛應(yīng)用，全數(shù)智化時(shí)代，世界的虛實(shí)邊界將更為模糊，人工智能技術(shù)將實(shí)現(xiàn)從感知到認(rèn)知的全新躍升，智能應(yīng)用的探索將帶動(dòng)人類生產(chǎn)力的新一輪爆發(fā)式增長，滿足人類發(fā)展系統(tǒng)性的變革需求。當(dāng)下，站在新智慧時(shí)代發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，面向萬物互聯(lián)的數(shù)字文明，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目“向深、向廣、向新”深入探究商業(yè)發(fā)展，思考中國商科教育發(fā)展面臨的時(shí)代性挑戰(zhàn)與機(jī)遇，構(gòu)建了2024版MBA培養(yǎng)方案改革的愿景：面向未來，塑造全智能時(shí)代的中國式新MBA教育。

新版方案以“數(shù)智商學(xué)，價(jià)值財(cái)經(jīng)”為內(nèi)核，進(jìn)一步形成以“實(shí)現(xiàn)中國自主知識體系的財(cái)經(jīng)特色教育服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)”為導(dǎo)向，塑造學(xué)生“個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值”共同實(shí)現(xiàn)的商學(xué)教育。在“財(cái)經(jīng)思維、數(shù)值技能、綠色理念”塑造中，突出前沿商學(xué)賦能實(shí)踐的作用，加強(qiáng)實(shí)踐成果引導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生“系統(tǒng)性的商業(yè)洞察力、前瞻性的商業(yè)變革力、持續(xù)性的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力”的核心能力，深度融合“國際視野、中國洞察、產(chǎn)業(yè)變革、商業(yè)實(shí)踐”四個(gè)維度前沿需求，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色商學(xué)人才培養(yǎng)路徑升級。

經(jīng)過深入的調(diào)研和反復(fù)論證，2024版方案從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)路徑和課程體系三個(gè)方面對現(xiàn)有培養(yǎng)體系進(jìn)行更新升級，最終形成以“實(shí)現(xiàn)中國自主知識體系的財(cái)經(jīng)特色教育服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)”為導(dǎo)向，以“財(cái)經(jīng)+數(shù)智+商學(xué)”人才培養(yǎng)模式為指引的“SUFER”培養(yǎng)方案改革提案。

本方案將幫助學(xué)生站在行業(yè)高端、產(chǎn)業(yè)前端、金融市場頂端對組織進(jìn)行賦能，成為具有數(shù)智時(shí)代特征及深厚財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的高端商科精英人才，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值。同時(shí)，該方案也致力于推動(dòng)中國商業(yè)發(fā)展的模式創(chuàng)新，以財(cái)經(jīng)賦能的方式推動(dòng)中國商業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、生物技術(shù)等新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生了大量新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，給人類生產(chǎn)生活帶來翻天覆地的變化，新版培養(yǎng)方案用課程內(nèi)容的變量回應(yīng)日新月異的增量。2024版方案著重增加課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的豐富性，讓課程迭代緊跟時(shí)代腳步，為學(xué)生提供一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、多元化、國際化的學(xué)習(xí)平臺，使其能夠在未來的商業(yè)世界中，不僅成為優(yōu)秀的管理者，更是具有遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者。

“財(cái)經(jīng)+數(shù)智+商學(xué)”培養(yǎng)模式升級：新版方案重新梳理了專業(yè)方向課程模塊與培養(yǎng)模式，在原有職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的縱深課程模塊基礎(chǔ)上，引入了橫向通用職業(yè)發(fā)展能力維度，強(qiáng)化了數(shù)智時(shí)代“領(lǐng)導(dǎo)力”“洞察力”“決策力”的培養(yǎng)，從頂層思維、數(shù)智創(chuàng)領(lǐng)、場景突破、組織數(shù)造、顛覆常規(guī)與數(shù)字倫理等維度入手，重塑未來商業(yè)領(lǐng)袖模型。

同時(shí)，將原有專業(yè)方向課程模塊，進(jìn)一步簡化塑造獨(dú)特的課程模塊，同時(shí)將固定修讀的“專業(yè)方向”，細(xì)化為特色方向課程群組，致力于打造“專業(yè)無壁壘、選擇有自由、規(guī)劃有指導(dǎo)、發(fā)展有支持”的多樣化職業(yè)發(fā)展課程模塊，為跨界復(fù)合型人才培養(yǎng)提供了更為豐富的成長路徑。

“價(jià)值塑造，四課聯(lián)動(dòng)”培養(yǎng)路徑創(chuàng)新：新版方案注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論與實(shí)踐結(jié)合能力培養(yǎng)，在原有整合實(shí)踐模塊基礎(chǔ)上，探索“四課聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐育人模式，將博雅教育、國際交流、前沿資訊、學(xué)科競賽以及社團(tuán)活動(dòng)納入到人才培養(yǎng)體系，突破傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生有機(jī)會、有動(dòng)力的通過各式各樣的二三四課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)等方面的協(xié)調(diào)與全面發(fā)展。

“核心升級，教學(xué)革新”引領(lǐng)商學(xué)前沿：商學(xué)核心課程模塊是工商管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，新版培養(yǎng)方案嚴(yán)格遵照教育部以及全國MBA教育指導(dǎo)委員相關(guān)要求開設(shè)課程。

同時(shí)積極倡導(dǎo)“CDIO”（創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行）、“PBL”（基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)）以及“OBE”（基于成果導(dǎo)向的教學(xué)）等先進(jìn)課程理念，重點(diǎn)推行基于問題、基于項(xiàng)目、基于案例的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。積極采用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新形式，探索實(shí)施理論-實(shí)踐融合性教學(xué)模式，支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性探索、創(chuàng)造性實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和開拓意識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

巍巍上財(cái)，泱泱學(xué)府，百年商學(xué)，智領(lǐng)未來。站在新的歷史起點(diǎn)上，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目緊跟時(shí)代步伐，以培養(yǎng)方案的創(chuàng)新為契機(jī)，致力于構(gòu)建與未來商業(yè)發(fā)展同步的教育體系。

在這個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新和適應(yīng)變化，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。未來，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院將繼續(xù)秉承厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時(shí)之精神，深化數(shù)智變革與創(chuàng)新，積極推動(dòng)商學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出更多的上財(cái)智慧和力量。