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2024年8月10日下午，在新生導(dǎo)向季活動中，上海大學(xué)MBA中心邀請了六位上海大學(xué)杰出教師，分別為24級新生們深入介紹了“GC綜合MBA”、“GC科創(chuàng)MBA”、“GI數(shù)智金融”、“GI數(shù)智文創(chuàng)”、“GI智能制造”及“GI智能商業(yè)”六大選修方向，為新生們的學(xué)術(shù)之旅奠定了堅實的基礎(chǔ)，并為他們在方向選擇上提供了有利的指引。

GC綜合MBA

上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院副教授鄒海亮老師為新生們介紹了“GC綜合MBA”方向。鄒老師指出“GC綜合MBA”的目標(biāo)和定位是“為我國本土企業(yè)培養(yǎng)綜合型的具備擔(dān)任CEO潛力的高端管理人才”，并著重介紹了其課程特色及課程體系。該方向強(qiáng)調(diào)面向全價值鏈、全要素、跨行業(yè)的綜合管理能力培養(yǎng)，透析人性、組織和商業(yè)環(huán)境，磨礪商業(yè)洞察力，深入本土商業(yè)實踐，培養(yǎng)未來高管。

GC科創(chuàng)MBA

上海大學(xué)管理學(xué)院副教授、上海企業(yè)創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展研究中心（上海市軟科學(xué)基地） 高級研究員賈迎亞老師介紹了“GC科創(chuàng)MBA”方向。賈老師分別就“科創(chuàng)MBA背景”，“科創(chuàng)MBA招生對象”及“科創(chuàng)MBA項目設(shè)計”三個維度使新生們清晰的了解“科創(chuàng)MBA”方向，并強(qiáng)調(diào)科創(chuàng)MBA師資團(tuán)隊將由傳統(tǒng)經(jīng)管學(xué)科、跨界理工學(xué)科、知名行業(yè)大咖組成。賈老師指出“科創(chuàng)MBA”的三個價值為“建立商業(yè)思維格局，提升管理領(lǐng)導(dǎo)能力”、“延展科技行業(yè)視野，推動成果商業(yè)轉(zhuǎn)化”、“把握發(fā)展趨勢節(jié)點，引領(lǐng)重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。

GI數(shù)智金融

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士、上海大學(xué)副教授、上海大學(xué)MBA中心金融資產(chǎn)配置科技實驗室主任、浙商資產(chǎn)管理研究院創(chuàng)始院長巫景飛老師為新生們講解了“GI數(shù)智金融”產(chǎn)業(yè)方向。巫老師分享了他對金融業(yè)的理解，強(qiáng)調(diào)了資金流動對社會發(fā)展的重要性并指出金融的本質(zhì)是“驅(qū)動資金從供給端流向需求端，使得閑置資金被安全、高效利用，創(chuàng)造價值的一系列活動”。之后，巫老師為新生們介紹了“數(shù)智金融”產(chǎn)業(yè)方向課程的“創(chuàng)新+實戰(zhàn)”設(shè)計理念及四大核心課程模塊與師資力量。

GI數(shù)智文創(chuàng)

上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、上海科技金融研究所研究總監(jiān)祝波老師介紹了“GI數(shù)智文創(chuàng)”產(chǎn)業(yè)方向。祝老師指出“GI數(shù)智文創(chuàng)”課程目的為“培養(yǎng)精通文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)領(lǐng)袖或高層管理者”，強(qiáng)調(diào)文創(chuàng)的本質(zhì)為“植根于文化的創(chuàng)意，是從0到1的創(chuàng)作實踐，也是一種思維方式”。最后，祝老師為新生們介紹了“GI數(shù)智文創(chuàng)”產(chǎn)業(yè)課程的四大模塊與師資團(tuán)隊，并分享了歷年來上海大學(xué)MBA學(xué)員的文創(chuàng)之旅。

GI智能制造

上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院副教授、上海市場學(xué)會理事高杰老師對“GI智能制造”產(chǎn)業(yè)方向進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。首先，高老師講述了中國對制造業(yè)的強(qiáng)烈需求及智能制造的重要性，與新生們探討了在“工業(yè)4.0”時代應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識為民族的未來貢獻(xiàn)一份力量。最后，高老師介紹了上海大學(xué)MBA中心“智能制造”產(chǎn)業(yè)方向的師資力量及課程結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法。

GI智能商業(yè)

上海大學(xué)管理學(xué)院副教授、上海市領(lǐng)軍人才（海外）王斌老師講解了“GI智能商業(yè)”方向。王老師分別從“天時”、“地利”、“人和”三大要素出發(fā)講述了“智能商業(yè)”的實踐背景，并介紹了“從賦能企業(yè)智能化升級的高級管理人才到數(shù)智時代的商業(yè)領(lǐng)袖”的培養(yǎng)思路及方向特色與優(yōu)勢，同時也為新生們分析了智能商業(yè)的職業(yè)前景。

SHUMBAer有話說：

24GC&GI FTD汪邵凱

對應(yīng)于當(dāng)下愈來愈凸顯的數(shù)字智能變革，24級SHUMBA專業(yè)方向設(shè)置呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

GIMBA（全球產(chǎn)業(yè)項目）數(shù)智金融方向，巫景飛教授強(qiáng)調(diào)要擺正對金融資本的認(rèn)知，要讓金融資本回歸到驅(qū)動實體產(chǎn)業(yè)的軌道上，他以“金融資本價值恒存、我國金融總體不足”的觀點，重振了大家對這一專業(yè)的信心。

數(shù)智文創(chuàng)和智能制造都是上海大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，前者利用上海大學(xué)難以匹敵的多元化綜合性格局，注入各大文科類、藝術(shù)類專業(yè)的養(yǎng)分；后者則是深耕上海大學(xué)前身學(xué)校的工科沃土，坐享上海本地制造業(yè)的前沿資源，這兩個方向一直是SHUMBA學(xué)子的傾心之選。

較上述三個硬實力專業(yè)而言，智能商業(yè)顯得偏軟技能一些，緊緊圍繞商業(yè)這一終端（價值實現(xiàn)）環(huán)節(jié)，而提供給更具市場化思維與交互性技能的學(xué)員以更廣闊的能力成長空間。

GCMBA（全球中國項目）今年有較大幅度的調(diào)整，相較往年以職能來劃分方向，今年的設(shè)置無疑是視野更高，綜合更強(qiáng)，直接合并為科創(chuàng)類與綜合類?？苿?chuàng)MBA對應(yīng)于最新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)與創(chuàng)業(yè)能力要求，致力培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新力與產(chǎn)業(yè)提升力的企業(yè)家。綜合MBA則是為更大規(guī)模的集團(tuán)化企業(yè)，更具全球性產(chǎn)業(yè)鏈主導(dǎo)能力的平臺而設(shè)置，課程聚焦于市場、組織、成本、供應(yīng)鏈四大模塊，更具問題導(dǎo)向思維，更具現(xiàn)實操作性。GCMBA的這一大幅調(diào)整，無疑是一個巨大的躍遷，也需要很大的勇氣，也考驗著我們學(xué)員的格局與想象力。

GLMBA個人沒有關(guān)注到，想必也是同樣的情況吧。好的風(fēng)景，總是一起出現(xiàn)的。

相信，這是一個扎實的布局，必將帶來我們整體的躍遷。

相信SHUMBA，相信自己！

24GC&GI PT3 孫浩宇

大家好，我是24PT3班孫浩宇，本次參加上海大學(xué)MBA中心GC&GI方向的介紹講座后，我對這兩個方向有了深刻的理解，也更加堅定了自己的選擇。

GC方向的全球視野和多元文化溝通能力正是我在職業(yè)發(fā)展中一直追求的；而GI方向的創(chuàng)新管理和技術(shù)前瞻性，更讓我看到未來廣闊的發(fā)展空間。

講座內(nèi)容充實且富有啟發(fā)性，特別是教授們分享的實際案例和經(jīng)驗，使我對全球化背景下的管理和創(chuàng)新有了更深的體會。這不僅幫助我厘清了自己的學(xué)習(xí)方向，還讓我在職業(yè)規(guī)劃上更加有的放矢。我感受到，選擇上海大學(xué)MBA，不僅僅是提升管理技能，更是為自己打開了更廣闊的國際視野和創(chuàng)新思維的大門。

非常感謝MBA中心精心安排的這場講座，以及教授們無私的分享。讓我更加期待接下來的學(xué)習(xí)旅程，并相信自己能在未來的職業(yè)生涯中實現(xiàn)新的突破。

24GC&GI FT1 王毓

祝波老師用短短的幾十分鐘向我們深度剖析了文創(chuàng)的本質(zhì)并告知從事數(shù)智文創(chuàng)所面臨的廣闊前景。他從四大模塊逐步帶領(lǐng)學(xué)生深入了解數(shù)智文創(chuàng)的魅力，并最后用一系列上大MBA團(tuán)隊走訪各大文創(chuàng)產(chǎn)教融合基地的實地照片讓臺下的我蠢蠢欲動，收獲頗豐。

上海大學(xué)MBA教育管理中心與管理教育研究院（“SHU MBA”）自2004年開辦以來，經(jīng)過十余年的發(fā)展、沉淀與總結(jié)，開拓了獨(dú)一無二的“全融教育”之路，致力于打造適應(yīng)市場環(huán)境的MBA精英人才。

SHU MBA 辦學(xué)理念

培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信與可共事的Global Local人才

SHU MBA 2025愿景

走進(jìn)世界、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)；提供具有貢獻(xiàn)與影響力的一流研究生商學(xué)院教育

SHU MBA 特色之路 ——“全融教育”：WholEco-GloCal

全：全面發(fā)展，全人教育；融：國際本土融合，東西方融合，知識智慧融合， ECO資源融合；

SHU MBA致力于培養(yǎng)：全面發(fā)展的復(fù)合型人才、全球本土融合的國際化人才、知識智慧融合的實踐型人才，并匯聚來自學(xué)校（Education）、政府社區(qū)（Community)、企業(yè)機(jī)構(gòu)（Organization）的ECO資源共同參與實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

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